关键词：以人为本 高校教育 尺度把握 方法途径 

摘要：“以人为本”是现代教育的价值取向，也是其基本的教育观念。本文阐述了“以人为本”的内涵及现实意义，对合理把握高校“以人为本”教育的尺度进行了初步探析，并对如何实现高校“以人为本”教育的方法和途径进行了探讨。

湖南科技学院学报杂志要求:

{1}在作者的下一行写出工作单位的全称、所在市和邮政编码。

{2}对文章某一部分特定内容的进一步解释或补充说明，在正文中以注释首次出现的顺序编号，注释内容按编号顺序标注于正文之后，不得用于引文索引或致谢。

{3}关键词：一般每篇论文标引2～5个关键词。请尽量使用美国国立医学图书馆编辑的最新版IndexMedicus中医学主题词表(MesH)内所列的词。必要时，可采用习用的自由词并排列于最后。

{4}文章正文全部采用宋体五号字。全文行距固定值17磅。论文中的所有字母和数字均采用Times New Roman字体。文章内有插图的，请提供原图。

{5}参考文献应为公开出版物。引用文献须按引用的先后，在正文中有关处用［1］，［2］…标明，序号与全文末的参考文献必须一致。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社