关键词：高校思想政治理论课 实践教学 评价机制 

摘要：高校思想政治理论课实践教学评价机制研究是个新颖而复杂的课题。论文是以＂主体论＂为视角,即从＂双主体＂、＂管理者主体＂、＂受众者主体＂、＂用人单位主体＂等评估主体的崭新视角,以＂核心机制＂、＂管控机制＂、＂试金机制＂、＂优选机制＂的内容定位出发,就其各自的概念、研究价值、作用范围与内容、研究中应注意的事项等,一一做出了较为合理的诠释和合乎逻辑的阐述,使＂实践教学评价机制＂内容线条清晰,给人以耳目一新之感。

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