关键词：心理学理论 多媒体课件 学习动机 

摘要：随着信息技术的发展,多媒体课件成为提高教学质量不可缺少的一部分,在英语教学中尤其如此。然而在多媒体课件设计中总是存在着一些问题,比如课件仅是书本的电子化、缺少教师与学习者情感的交流等。文章仅从有意义学习理论、最近发展区理论和归因理论等三方面出发,结合实例阐述如何提高外语多媒体课件的设计,促进英语课堂的互动和学习者学习动机的激发。

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