关键词：高职生 普通话 教学内容 教学形式 

摘要：高职生的普通话教学工作，应根据其所在地域以及他们的学习特点进行合理安排。普通话教学内容是方言声母发音辨证、方言韵母发音辨证、方言声调发音辨证、方言词汇辨证、发音训练等。高职生学习时耐力不足，但思维却十分活跃，创新性强，喜欢参与各类活动。根据这一特点，课堂教学形式的重点应放到趣味性与参与性上，进行分层课程设计，开展形式多样的课内外活动，将枯燥的知识点潜移默化地传递给学生，为高职生踏入社会打下了良好的语言基础。

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