高校教师教学质量评价中的矛盾及其消解

聂东明; 许金生 衡阳师范学院; 湖南衡阳421008

关键词:教师 教学质量评价 高校 绩效考核 促进功能 

摘要:高校教师的教学质量是影响高校教育质量的最直接的决定因素之一。开展教师教学质量评价是当前各高校备受关注的一项工作。但在教师教学质量评价实践中,却在评价目的、评价内容、评价过程和评价结果应用等多方面存在矛盾。正确认识并化解和消除这些矛盾,是科学高效地开展教师教学质量评价的基础。

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