湖南师范大学教育科学学报杂志

美国现行中小学教科书制度探究——以加利福尼亚州为例

关键词: 美国  加州  教科书  教科书制度  

教科书制度对于规范教科书市场以及提高教科书质量都起着非常重要的作用。美国中小学的教科书制度长期以来形成了一套比较完善的教科书编写、出版发行、审查、选用和供应制度，对进一步完善我国中小学的教科书制度具有重要的借鉴作用。此研究以美国加利福尼亚州为例逐一探究其教科书制度的各个环节，包括教科书编写、出版、审定、选用和供应等。...

三版本初中语文教科书选文价值取向的比较研究

关键词: 初中语文  教科书  选文  价值取向  比较研究  

教科书是“官方知识”的重要载体，含有显性知识传播和主流意识形态浸透的双重功能。不同国家均重视国语教科书价值功能的分析与研究。我国教科书制度实行“一标多本”改革以来，通过教材审定机构认可的初中语文教科书共7套。选择人教版、语文版、苏教版作为分析对象，对其选文所呈现的价值取向进行分类、比较和分析，既是对教科书进行意识形态...

苏教版《品德与生活》与台湾南一书局的《生活》的比较与分析——以“我与家”单元为例

台湾南一版姓活》二年级上册的（（我的家》单元和大陆苏教版《品德与生活》一年级下册的（俄爱我家》单元，都是围绕着一个共同的主题，即“我与家”来展开的，虽然年级不同但是所针对的学生年龄很接近。探讨两地教材同一主题单元编写上的异同及各自特色，对大陆《品德与生活》教科书的编写以及小学品德与生活的教学有助益。

湘版小学科学课程标准实验教科书之概述

关键词: 湘版小学科学教科书  内容组织与呈现  特点  

湘版小学科学课程标准实验教科书在内容选择、组织、呈现等3个方面符合课程标准的基本要求，体现出‘‘挖掘科学史实，提高科学素养；强化科学价值观，渗透人文精神；突出科学探究，分册落实科学技能；注重情景引入，贴近学生生活，，等特点。

教育人类学的学科特点及启示——评《教育大百科全书·教育人类学》

关键词: 教育人类学  整体论  文化分析  田野研究  

胡森（T．Hus6n）主编的（教育大百科全书·教育人类学》全面地阐述了教育人类学学科的内容，体现了这一学科的特点，整体论、文化分析、田野研究是其中突出的几个方面。（教育大百科全书·教育人类学》对当下我国教育研究与实践具有重要的启示。

循序渐进、步步深入的质的研究——从《民族志：步步深入》看教育人类学的民族志研究

关键词: 质的研究  民族志  研究方法  教育人类学  

民族志是教育人类学的根基，美国教育人类学家费特曼（D．M．Fettennan）是公认的对民族志研究方法做出重要贡献的专家。作为一部民族志研究的指导用书，他的《步步深入》可谓是颇具深入浅出、条理清楚、逻辑紧凑、操作性强的特点。在整个书的写作中，它不仅给了真正熟练的民族志工作者极具借鉴价值的参考意见，还给了初学民族志研究者以引人入...

乡村教育的非连续性：一种哲学教育人类学的视角——评《跨越生命的断层：村落视野下的教育遭遇》

关键词: 教育人类学  非连续性教育  乡村教育  教育叙事  

《跨越生命的断层：村落视野下的教育遭遇》通过对大金村的田野调查，运用教育叙事的方式，呈现了中国乡村教育中的非连续性教育的普遍存在性。通过对危机、苦难、告诫和激发等非连续性教育的理解，了解中国乡村教育的真实情况。

当前我国高校德育惟工具理性倾向及其归因

关键词: 高校  德育  惟工具理性  

当前我国高校德育存在一种惟工具理性的倾向，以即时的当前表现取代品德形成过程，以道德的认知取代道德的养成过程，以集体的需求取代个体需求。这些导致高校德育的虚假化、知育化、政治化以及低俗化等。目前人们对道德本质认识上产生的偏移，对德育规律主观上的忽视，以及社会基本价值与方法论取向的影响是造成这一倾向的主要原因。

3G时代高校思想政治教育面临的机遇与挑战

关键词: 3g时代  大学生  思想政治教育  

中国已经进入了3G时代，以手机等为载体的新媒体正在改变着当代大学生学习、思维和生活的方式，给大学生思想政治教育带来了深刻的影响，也给当前大学生思想政治教育工作带来了机遇与挑战。高校应高度重视这一“双刃剑”，以新媒体，主要是手机媒体为载体来开展思想政治教育，充分发挥手机媒体作为思想政治教育载体的优势，提升大学生思想政治教...

学校研究性变革中的教师发展——论新基础教育实验中教师成长的理论与实践

关键词: 研究性变革  教师发展  新基础教育  

叶澜主持的新基础教育实验研究是基于研究性变革的学校转型研究。在这项长达近18年的研究中，叶澜认为教育变革呼唤发展性的新型教师队伍，而教师的在职教育难以独立完成造就新型教师的艰巨任务。无论是脱产还是不脱产的在职教师都需要面向和回归到学校教育实践，造就新型教师的基本路径在于教师自觉参与学校的变革性研究。教师在变革学校实践的...

对当前幼儿科学教育改革的思考

关键词: 幼儿  科学教育  教育改革  

幼儿科学教育旨在对幼儿科学素养进行早期培养。在幼儿科学教育理论和实践中，存在诸多与幼儿科学教育宗旨相违背的问题，需要教师转变教育观念，树立现代的幼儿科学教育观，促进幼儿科学教育的有效改革和发展，从而真正提升幼儿的科学素养，实现幼儿身心全面、和谐的发展。

21世纪布朗大学社会捐赠研究

关键词: 社会捐赠  布朗大学  投资管理  

作为美国著名“常春藤”院校，布朗大学的发展，极大地得益于它所获得的社会捐赠。进入21世纪的布朗大学，仍然维持了它的良好传统。它以高水平的教学与研究，吸引着来自社会各界和各种人士的社会捐赠；它对所获社会捐赠进行精细管理、合理投资，使所获社会捐赠取得更好的收益，由此获得更好的物质基础来促进学校的进一步的发展。布朗大学的经验...

民办大学学生满意度建设的哲学审视

关键词: 民办大学  学生满意度  以人为本  

民办大学重视学生满意度建设是“以人为本”思想的校本发挥，是学生消费者、学生顾客观念的校本应用，是民办大学纠正视听改善声誉之道，是民办大学促进校园与社会和谐的重要举措。民办大学开展学生满意度建设，重在对大学精神的坚守，重在对好大学标准的把握和他人经验的借鉴，重在锲而不舍持之以恒的建设过程，重在对学生需求的正确引导。

当前我国大学学术文化存在的主要问题及其原因分析

关键词: 大学  学术文化  问题与原因  

当前我国大学学术文化取得了长足发展，但与此同时，也还存在学术政治化、学术功利化、学术封闭性以及学术道德失范等问题。这些问题的存在主要受到我国传统文化、社会经济转型期的价值取向以及目前我国大学管理体制和学术制度的影响。认真分析这些问题，对于重塑大学学术精神、构建大学学术文化具有重要意义。

大学课堂：大学生成长的基点

关键词: 高等教育  大学课堂  大学生成长  师生交往  

高等教育一直致力于为国家培养人才，当今社会的发展和时代的变迁对于人才的素质提出了新的要求，这等于对当今的高等教育也提出了挑战。大学课堂作为高等教育的前沿阵地，作为教育实践过程活动进行的平台，是大学生成长的基点。此研究以大学课堂为切入点论述大学课堂在大学生成长中的作用。

我国高等职业教育办学模式改革发展方向浅析

关键词: 高等职业教育  办学模式  改革  

经济全球化、教育国际化，对高等职业教育提出了新的和更高的要求。我国高等职业教育办学要适应国际形势的变化，符合国民经济社会发展的需求，就必须加大改革力度，以特色、质量求生存，深入联合行业企业，实现校企的深度合作、工学的紧密结合，大力加强双师型教师队伍建设等，以提升高等职业教育服务于区域经济社会发展的能力。

大学生团体生涯辅导探讨——基于职业发展与就业指导课程教学改革实践的行动研究

关键词: 大学生  团体生涯辅导  改革  行动研究  

随着全国高校职业发展与就业指导课程的普及，提高课堂教学质量成为现阶段的工作重点。突破传统的“季节性促销”就业指导模式，转变为主动式、预防式生涯辅导是高校的现实选择。在多年的教学反思下，笔者以帮助学生树立积极的生涯信念，提升生涯适应力为目标，对大学一年级和三年级实施了班级团体生涯辅导。实践证明，以课程化建设为主导的团体...

湖南省普通高校学费及居民负担现状分析

关键词: 高等教育学费  居民负担  湖南省  

随着高等教育规模的不断扩大，高等教育对教育经费的投入量也越来越大，而政府教育财政支出相对不足，使得政府和个人在分担高等教育经费的比例中出现了偏差。通过查阅2000～2009年统计年鉴和统计公告等资料，对湖南省普通高等教育经费总体情况、居民家庭的高等教育负担状况等进行了统计，指出了存在的问题，并进行分析。

以人为本视野下高校“中间学生”的管理

关键词: 中间学生  科学发展  管理  高校  

“中间学生”是相对两头的学生，即优等生和差生而言，他们人数占了学生中的大多数，却被处在“被遗忘的角落”。在以人为本为核心的科学发展观指导下，做好高校“中间学生”的工作，帮助他们进步币口成长，不仅有利于提升学生和学校的整体水平，而且是落实科学发展观的根本要求。此研究通过对“中间学生”这一群体特点的深入分析，按照以人为本...

高校辅导员职业倦怠的现状及影响因素

关键词: 高校辅导员  职业倦怠  影响因素  

采用Maslach教师职业倦怠问卷和自编辅导员职业倦怠影响因素问卷对283名高校辅导员进行调查；同时，以162名高校专任教师为对照组考察辅导员职业倦怠的现状。结果发现：1）与专任教师相比，辅导员的情绪衰竭得分高，非人性化、成就感低维度上的得分低；2）工作年限为1-3年的辅导员在职业倦怠三维度上的得分均显著高于10年以上辅导员；未婚辅导员...

教育科学课题评价指标体系研究

关键词: 教育科学课题  课题评价  指标体系  

目前教育科学课题评价指标体系的构建与实施往往只关注最终的成果评价，确立和选取评价指标时缺乏对不同研究内容和研究性质的考虑，且指标体系的内容不够具体和明确。为此，教育科学课题评价体系的构建要遵循全面完备、科学合理、客观公正和简易可行等原则，并以此制定出一个相对完备的教育科学课题评价指标体系。

转型期新建本科院校科研困境的破解

关键词: 新建本科院校  转型  科研困境  破解  

新建本科院校已占我国本科院校的三分之一，是大众化的主要承载力量，开始由规模扩张转到质量提升的轨道上来，科研能力建设是新建本科院校质量提升的重要因素，发挥着纽带作用。新建本科院校在科研领域正处于起步和摸索阶段，在分析了新建本科院校科研能力建设的重要意义及面临的困境之后，根据实际情况提出了相关破解困局的对策，以确保科研能...

高校艺体类学生英语自主学习影响因素之研究——以湖南师范大学南院艺体生为例

关键词: 艺体生  自主学习  影响因素  

自主学习是20世纪70～80年代兴起的现代教学策略，近30年来一直受到国内外学者的关注。此研究通过对一所高校艺体类学生英语自主学习的调查及对其进行深入分析，探讨了影响艺体生英语自主学习的因素，为如何全面提高其英语自主学习能力提供了有力的支撑。

试论英语公众演讲课“三化”教学模式

关键词: 高素质拔尖人才  英语公众演讲课  

高校应该培养高素质的拔尖人才，这样的高要求同样必须落实于我们的英语教学。其中的“英语公众演讲”课程因其鲜明的学生自主性和现实交际性特点，而特别有助于拔尖人才的培养。为此，应在该课程中推行“三化”（课程教学实践化，知识技能社会化，能力素质全面化）教学模式，以便全面发展学生的知识能力、实践能力和创新能力，使他们获得丰富的...

跨学科教育的应用对提高非英语专业学习者听力水平的研究

关键词: 跨学科教育  听力水平  动机  满意度  

跨学科教育是促进教学和科研的一种新型教育范式，是当前教育改革的重要趋势。通过设计有效的实验，分析研究了融入跨学科教育的大学英语听力教学对非英语专业学生听力水平的影响。较之普通英语听力课程，跨学科教学法以内容为主的教学模式使得学生对此课程有更高的满意度，从而能有效地提高非英语专业学生的听力理解水平。

国内语言教学评价理论研究的回顾与展望

关键词: 语言教学评价理论  回顾与展望  对比分析  翻译研究  语料库  

在回顾国内语言教学评价理论研究的特点与不足之处的基础之上，展望了语言教学评价理论研究的发展趋势，提出如何利用各类语料库从6个不同层面对比分析评价手段，并建议采用语料库的研究方法从8个方面将评价理论与翻译研究整合起来。

多评分者多任务情境下评分者信度的模型拟合研究

关键词: 多评分者多任务  拟合优度  相关任务相关特性模型  评分者信度  

此研究以网上阅卷环境下多个评分者同时评阅翻译和作文为例，建立多个评分者完成多个任务的结构方程模型，对数据进行拟合，实现评分者信度的量化分析。通过五个结构方程模型比较，选择拟合效果较好的相关任务相关特性模型，计算多评分者多任务的评分者信度，并对同一评分者完成不同任务时评分者信度和同一评分任务下不同评分者的评分信度进行比...

罗杰斯的人际关系论之当代价值

关键词: 罗杰斯  人际关系论  当代价值  

罗杰斯（Carl Ransom Rogers）是美国人本主义心理学的代表人物之一，他的人际关系论主要有以下3方面的当代价值：其一，在深化医疗改革中的指导价值。他的治疗关系观是医生对患者的协助关系，特别重视治疗者的态度。其二，在实施素质教育中的借鉴价值。他的教育观是人本主义教育观，倡导自由学习是维护学生的主体性。其三，在构建和谐社会中的...

面部表情识别中眼睛的线索作用

关键词: 情绪识别  面部表情  眼睛  嘴部  

目的：检验面部表情识别中眼睛的线索作用及发展变化趋势。方法：采用不同情绪中的眼睛和嘴鼻部制成的面部表情合成照片，不同年龄阶段的被试对刺激图片进行主观判断。结果：面部表情识别中眼睛线索和嘴鼻部线索作用存在显著差异；不同情绪条件下的眼睛和嘴鼻部的作用有显著差异；情绪识别中，三个年龄群体的眼睛线索作用存在显著差异。结论：总...

对未成年犯心理问题的研究与思考——用音乐对未成年犯进行心理矫治

关键词: 心理状态  心理教育  音乐需求  音乐教育  

在当今世界，伴随着经济的快速发展和社会的急剧变化，未成年人犯罪问题也日愈严重。未成年犯罪与环境污染、贩毒吸毒并列为世界3大公害。我国当前正处在社会转型期，在政治、经济、文化、教育各方面建设取得巨大进步的同时，未成年人犯罪问题也在急剧增长，已经逐渐成为一个严重的社会问题。在对北京市及湖南、河南、贵州、广东4省的5个未成年...

基层武警战士心理应激模型的初步研究

关键词: 社会支持  应对方式  认知评价  人格  心理健康  武警战士  

目的：考察基层武警战士心理健康状况及其影响因素，初步建构武警战士心理应激的结构方程模型。方法：采用CS9、EPQ、PEI、SSRS、SCL-90对湖南省150名基层武警战士进行f03卷调查。结果：1）不同自我评价水平的武警战士除在积极应对方式上无显著差异外，在人格、自我评价，消极应对方式及SCL-90总分上均有显著差异；2）社会支持与应对方式、SCL-9...

研究生读书指导说略

关键词: 研究生  读书指导  研究型学习  研究型教学  课堂讲授  学生参与  师生互动  导师  

研究生的学习无疑是一种研究型学习。研究型学习，可以是课堂讲授，也可以是自学。课堂讲授，由导师主讲，学生参与，形成师生互动。参与可以是提问，也可以是答问。提问可以就自己不懂的地方提问，希望导师解答，也可以就导师的观点质疑。质疑是研究的开始，没有质疑的教学不是研究型教学。