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湖南师范大学教育科学学报杂志

杂志介绍

湖南师范大学教育科学学报杂志是由湖南师范大学主管,湖南师范大学主办的一本CSSCI南大期刊。

湖南师范大学教育科学学报杂志创刊于2002,发行周期为双月刊,杂志类别为教育类。

  • 叙事与教师的理论与实践:布鲁纳文化心理学的启示

    关键词: 叙事  文化心理学  俗民教育学  叙事思维  教师研究  课堂教学  

    布鲁纳在基于多学科视野建构文化心理学的过程中,深刻论述了叙事的公共文化性、问题冲突性等特点,论证了教师俗民教育学的意义,尤其是洞见了叙事作为思维模式和一种意义建构工具的人文品质。这对于我们深化有关教师的理论探讨以及帮助教师改进教育实践,都具有重要的价值。看似平凡的叙事,值得在教师教育领域中深入研究。

  • 儒家式应对的心理结构及其验证

    关键词: 儒家思想  心理健康  思维方式  文化  

    此研究从儒家传统出发,在以往他人工作的基础上,编制和确定了儒家式应对问卷,并使用抑郁、焦虑、心理韧性和中国人思维方式作为外部效标工具,确定了儒家式应对心理结构的有效性。探索性和验证性因素分析确定了儒家应对思维可以分为天命思想、亲挫折思想和责任思想3个维度。进一步的回归分析发现天命思想会增加焦虑,责任思想会降低焦虑;亲挫折思...

  • 中国(维吾尔族)人:维吾尔族初中学生的民族认同初探

    关键词: 民族教育  维吾尔族  中华民族  民族身份认同  中学教育  

    此研究运用基于项目的研究方法,探讨了新疆乌鲁木齐地区一群维吾尔族初中学生的民族身份认同状况。文章分析了维族学生参与者对于"中国人"、"维吾尔族"和"中华民族"3个概念的认知情况,从而说明作为符号建构过程的维吾尔族学生群体的民族身份认同形成过程的复杂性。文章最后建议,在实践中建构各族群的共同政治认同的同时,需要促进各群体间...

  • 维吾尔族和汉族大学生对道德和习俗事件的判断

    关键词: 维吾尔族和汉族大学生  道德判断  习俗  

    此研究考察了维吾尔族和汉族大学生对习俗事件和道德事件的判断情况。要求维族和汉族大学生对50个可能违反道德或习俗的事件进行判断。发现两个民族大学生对道德和习俗事件的判断都有差异,对习俗事件的判断差异更大,其中维族大学生对两类事件的判断都更严格。还发现,两组被试对道德事件的判断有正相关,但对习俗事件的判断无相关。结果表明,两民...

  • 论基础教育课程改革中的“路径依赖”

    关键词: 基础教育课程改革  路径依赖  历史  文化  利益  

    回望我国基础教育课程改革走过的10年,有进展,有突破,也有困难,有阻力。从新制度经济学的路径依赖理论来看,历史的惯性、文化的锁定以及利益的博弈是影响基础教育课程改革深入推进的3个主要因素,课程改革的顺利推进需要打破路径依赖,实现路径创新。

  • 守望发展——新课程改革背景下的教材批评回顾

    关键词: 新课程改革  教材批评  教材建设  

    新课程改革背景下的教材批评涉及教材建设的方方面面,有教材理论批评、教材文本批评、教材制度批评以及教材编写批评等。教材批评着眼发展,推动了教材建设,但自身也存在诸多不足,需要不断提升专业化水平。

  • 新高中课程结构的公平审视与改革建议

    关键词: 高中  课程结构  公平  

    从公平的角度来看,好的课程结构应遵循平等原则、需要原则以及补偿原则。新高中课程结构强调其均衡性、综合性和选择性,这对学生个性的发展、教师的专业成长以及学校特色发展都有极大推动作用。但立足公平,新高中课程在课程评价体系、加强弱势群体的课程补偿分配以及落实选课制等方面仍有待继续完善。

  • PIRLS与PISA视域下的阅读课程改革

    关键词: pirls  pisa  阅读素养  阅读课程改革  

    在阅读素养培育与测评方面,PISA与PIRLS为我们提供了参照,为我国大陆的阅读课程改革指明了方向。依据PISA与PIRLS,我们需要更加重视阅读的社会性、阅读乐趣和终身阅读能力的培养,要联系学生生活实际进行阅读材料选择,构建全面科学的阅读素养评价指标体系并完善阅读课程标准,加强开放题的编制与评分指导,综合考虑各种影响因素,系统进行阅读素养培...

  • 新中国17年(1949~1965)中小学教科书的规整策略

    关键词: 规整  中小学  教科书  

    教科书是从众多的文化知识里精选出来的文本,是传播国家主流意识形态的主要媒介,也是维持政权合法化的主渠道,新中国成立后,为巩固自己的政权,对中小学教科书进行规整,其途径是:借助统一的名义规整,仿效苏联的模式规整,借鉴延安的经验规整,以质量的名义规整。

  • 由“文”到“语”——清末民国中小学英语教科书之演变

    关键词: 文  语  清末民国  中小学英语教科书  演变  

    从1904年《奏定学堂章程》正式颁布为标志,现代学制开始到1949年新中国成立,在这近半个世纪的时间中,中小学英语教科书从无到有;从清末注重"文"逐渐发展为到民国中后期强调"语"。"文"指"英文";而"语"则指"英语"。"英文"侧重的是文字,即语言学习四项基本技能中的"读"和"写";而"英语"侧重的是其中的"听"和"说"。在清末到...

  • 人教版高中《化学·必修1》“从实验学化学”的调查研究

    关键词: 教材  化学实验基础  必修模块  问卷调查  

    人教版高中《化学.必修1》第一章"从实验学化学",与新课程标准必修模块"认识化学科学和化学实验基础"两个主题相对应。为了解学生运用人教版教材学习此章的情况,我们从内容选择、呈现方式、组织结构、实验设计、总体目标达成度等维度对湖南地区师生进行了问卷调查和访谈,通过统计分析,为高中化学教材编写提供建议。

  • 在学校教育中追求语言公平传承的历程——对三次裕固语教育试验的本质性个案研究

    关键词: 裕固族  裕固语  语言教育  本质性个案研究  教育人类学  

    裕固族是中国的人口较少民族之一,其两种本族语言已经成为濒危语言。改革开放以来,裕固族地区先后开展了3次裕固语教育试验,展开了在学校教育中追求语言公平传承的奋斗历程。该个案研究在描述这一社会过程的基础上,阐明该历程实际上是多个社会行动者在一定社会文化脉络中展开话语竞争的过程,并对在此过程中人们很少关注和倾听儿童青少年主位"声...

  • 美国高校国际学生的语言问题及对策研究

    关键词: 高等教育国际化  语言问题  对策与措施  

    高等教育国际化是高等教育发展的趋势,也是我国高等教育发展的新方向。在这一背景下,对发达国家在教育国际化方面所推行的措施和经验进行研究,有利于改进和完善具有中国特色的高等教育国际化体系。针对美国高等教育中国际学生的语言问题以及美国高校采取的措施和对策的研究,将为中国下一步的留学生培养和教育国际化过程中可能出现的类似问题提供...

  • 长沙百年名校形成之因及作用探析(清末民初)

    关键词: 清末民初  长沙百年名校  形成原因  作用  

    湖南素被冠以教育大省之称,孕育了代代勤勉不倦的湖湘学子,而省会长沙中学教育在全国享有盛誉。长沙中学教育的独特现象是百年老校居多,而明德、长郡、广益(今湖南师范大学附属中学)、周南、雅礼、湖南省公立高等中学堂(今长沙市第一中学)又是百年老校中的名校。百年名校出现于长沙既有时代的机遇,也有各种内在因素的综合作用。他们对湖南教...

  • 长沙百年老校创立之初的教育经费与师资聘用问题微探——以部分名校为研究对象

    关键词: 长沙  百年老校  创立初期  教育经费  师资聘用  

    长沙百年老校创立发展的悠久历史是中国教育界的奇葩,对其创校、治校、办学、育人等经验或模式的学习和探索,也一直是教育界研究和关注的重点。长沙百年老校大都创立于清末、发展于民国、大成于新中国建立之后,历经坎坷却又成绩斐然,特别是其创立之初的师资聘用和教育经费问题,对近现代教育事业仍有重要的影响,尤其是对私立学校的发展有极大的借...

  • 地方政府教育财政投入监督机制及其完善

    关键词: 地方政府  教育财政投入  监督机制  

    此研究针对我国现行地方政府教育财政投入监管制度存在的现实问题及其成因,创新监督体制、监督内容、监督方式与监督保障等,构建有中国特色的地方政府教育财政投入监督制度。

  • 经济传统主义对高校本科生职业意识的影响

    关键词: 学生经济人  经济传统主义  职业责任  自我持存  

    高校学生意识在社会转型期的特征表现为"学生经济人"模型的职业意识的形成。经济传统主义对学生精神品格的消极影响表现为缺少对职业道德的守护,表现为行政力量对学术力量的遮蔽以及"学而优则仕"与"学生经济人"品格的对峙。高校本科生"学生经济人"的职业意识是与中国现代化意识相契合的存在,一方面促进高校本科生"学生经济人"职业意识...

  • 政策、公共政策、教育政策的内涵及其逻辑关系分析

    关键词: 政策  公共政策  教育政策  

    政策、公共政策、教育政策一脉相承,既有联系,又有区别。政策是组织或个人为未来的目标任务制定的一种计划、纲领、准则,公共政策是一个国家或政党为每一个时期的目标、任务制定出来的纲领性、计划性、指导性的行为准则和规范,教育政策则是一个国家或政党根据一定历史时期的教育目标和任务制定出来的,用来调整人们社会关系和教育关系的某种持续...

  • 后乌托邦时代的教育承诺及其理论想象力

    关键词: 教育理论  后乌托邦  本体论承诺  理论想象力  

    教育理论对教育实在的解释、辩护与疑问,不可能自明地直接切中教育实在,而是作为命题系统有其特殊的本体论承诺。对教育理论的完备性期望应该让渡于教育理论间的持续对话,并使教育理论作为一种社会批判理论保持其与教育实在的必要张力。作为社会批判理论的教育理论在其理论旨趣、前提假设和实现方式上都将表现为一种乌托邦主义,这要求教育理论必...

  • 教师职业认同的内涵与结构

    关键词: 教师  职业认同  内涵  结构  

    教师职业认同是指教师个体在将自己的职业角色内化为自我一部分的过程中,内化的职业角色和自我其他部分建立一致性关系的过程及其结果。其结构是一个二阶一因子,一阶三因子的阶梯结构,是由职业—物质我、职业—社会我、职业—精神我等因素构成的既分层、有梯次又紧密结合,既独立、有特质又紧密相连,密不可分的整体或共同体。

  • 论社会发展中的教育主体观演变

    关键词: 教育  主体观  社会发展  演变  

    人类的文明史先后经历了农业文明、工业文明、信息文明三个截然不同的历史时期,与之相对应的,教育主体观也先后形成了"奴化"、"器化"和"人化"3种形态。通过对此3种教育主体观的阐述,得出传统的教育模式在信息化时代已走向了尽头,以"人的自由全面发展"为根本追求的人的教育正式登上了历史的舞台。

  • 学习异化之探析

    关键词: 信息时代  学习异化  探析  

    信息时代的一个基本特征就是知识的激增与速衰,对知识和信息良好的敏感性和发达的加工处理能力是现代学习者应具备的基本素质,怎样使纷繁复杂的知识信息得以简化、统整和完善以适应信息社会知识经济的需求,是学习者面临的重大问题。在现实生活中,不少学习者在对知识和信息处理过程中却出现了认识上的模糊和困惑、矛盾与冲突,继而引发了学习实践...

  • 基于共词分析的我国成人教育研究热点探析

    关键词: 成人教育  共词分析  研究热点  发展趋势  

    采用共词分析方法探寻成人教育研究热点问题,是把文献计量学与成人教育研究进行有效结合的一种尝试。通过综合运用词频统计、系统聚类分析、战略坐标图等方法,对2005-2009年《中国成人教育》、《成人教育》刊载论文的关键词进行定量研究,分析梳理出我国成人教育研究的9个热点问题,从而为成人教育的理论研究与实践探索提供了具有理论意义和实践价...

  • 导师负责制下的研究生德育工作新模式探索与思考

    关键词: 研究生培养  德育教育  创新模式  

    现代社会对人才的特殊要求决定了研究生德育工作创新的紧迫性。此研究分析了新时期下导师负责制研究生德育的特点和目前我国研究生德育工作存在的问题,比较了国内现有研究生德育工作的3种模式,提出面对知识创新的导师负责与学校(院)德育专职小组相结合的德育工作创新模式。

  • 论思想政治教育理论成果转化的影响因子

    关键词: 思想政治教育  理论成果转化  影响因子  

    促进思想政治教育理论成果成功转化是加强思想政治教育实效性的途径之一,而思想政治教育理论成果转化系统功能的发挥及其过程的有效性的确定,依赖于其影响因子对系统或者过程的积极作用。因此,全面、客观分析思想政治教育理论成果转化的影响因子对思想政治教育理论成果转化过程的有效进行具有重要的意义。

  • 大学生适应性的调查研究

    关键词: 适应性  大学生  问卷调查  

    目的:了解大学生适应性的现状,为提高大学生适应性水平提供帮助。方法:选取湖南多所高校494名大学生,采用由卢谢峰编写的大学生适应性量表进行问卷调查。结果:在性别、生源地、家庭结构维度上适应性总体水平未表现出统计学差异,而在是否学生干部、不同年级的维度上适应性总体水平表现出统计学差异。在学习适应性、人际适应性、角色适应性、职...

  • 生命之维:思想——《体育教学哲学》序

    关键词: 教学哲学  生命之维  体育  人类  

    有人说:“人类一思考,上帝就会发笑。” 笑什么?笑人类的愚蠢,笑人类的无知,笑人类的可怜,笑人类的狂妄。

  • 思想绝对自由吗?

    关键词: 绝对自由  不自由  普遍  

    在常识里,人们普遍认为,思想是自由的。但细细咀嚼和品味之后,我们会发觉,思想并不自由。

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