购物车(0)湖南师范大学教育科学学报杂志是由湖南师范大学主管，湖南师范大学主办的一本CSSCI南大期刊。
湖南师范大学教育科学学报杂志创刊于2002，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
湖南师范大学教育科学学报杂志是由湖南师范大学主管，湖南师范大学主办的一本CSSCI南大期刊。
湖南师范大学教育科学学报杂志创刊于2002，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：湖南师范大学
主办单位：湖南师范大学
国际刊号：1671-6124
国内刊号：43-1381/G4
发行周期：双月刊
全年订价：￥190.00
CSSCI 南大期刊(含扩展版) 北大期刊(中国人文社会科学期刊) 统计源期刊(中国科技论文优秀期刊) 知网收录(中) 维普收录(中) 万方收录(中) 国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏
关键词: 新中国70年 中小学教科书 历史回顾
中华人民共和国的成立,开创了中国教育的新纪元。教科书作为直接服务于新政权的工具,随着政治变革迂回前行。1949—1966年,统一、放权与提质的曲折交锋始终伴随着教科书的发展;1966—1976年,这是教科书发展史上最怪异的10年,革命的教科书革了教科书的命;1977—2019年是改革开放40年,教科书也进入了一个质量不断攀升、体系日益完善的时期。经历70...
关键词: 教科书 教科书改革 历程 经验
从新中国成立后,中小学教科书改革经历了移植与重建—本土化初探—震荡与破坏—恢复与调整—探索与发展—开拓与创新的曲折发展历程,形成了具有中国特色的规范化的中小学教科书体系,为中国教育改革奠定了坚实的基础。70年的中小学教科书管理制度日趋完善,教科书认识不断深化与拓展,教科书编写注重促进人的发展,教科书多样化政策逐级推进。中小学...
关键词: 一流本科教育 通识教育 精英教育 c9高校
一流本科教育是中国“双一流”建设语境下的一个概念。一流本科教育实质上是一流的人才培养。本文通过政策内容分析法,对C9高校“双一流”建设方案进行考察,侧重探讨一流本科教育的特点。研究发现,中国语境下的一流本科教育具有如下特点:精英教育、高素质生源、一流教师队伍、跨学科专业、小班研讨课、研究性教学、本科生科研、住宿学院(书院)和...
关键词: 一流本科教育 产教融合 通专融合 学科融合 科教融合
一流本科教育实质是一流的人才培养。一流的人才培养意味着要培养具有实践能力、跨界整合能力、创造能力、批判性思维的拔尖创新人才。为了实现这一目标,需要破解高等教育的“四个断裂”问题:高等教育与工作世界的断裂、通识教育与专业教育的断裂、学科分化与学科综合的断裂、教学活动与科研活动的断裂。整合“四个断裂”需要实现四个融合:产教...
关键词: 世界一流大学 多样性学习经历 大学生创造力
以多样性学习经历支撑大学生创造力培养是世界一流大学本科教育的共性特征。多样性学习主要体现在课程内容的前沿性和整合性、学术体验的参与性和挑战性、教学模式的多元性和探究性、学习评价的过程性和综合性。这对我国建设一流本科教育和培养创造性人才具有重要启发意义。
关键词: 一流大学 本科教育 课程 广义课程
本科教育是中国大学教育的重要基础和基本特征,一流大学必有一流的本科教育这一观点在中国语境下是成立的。因而,本科教育是建设中国特色的世界一流大学不可回避的一个极为重要的环节。一流大学必须同时具有一流的科研与教学,这在逻辑上是成立的,而一流的本科教育也必须符合这一特征。在大学所有的教育要素中,课程是处在微观的、末端的。课程虽...
关键词: 高校教师人事自主权 双重机制 国家管制 市场调节 职业安全
在从“单位制”向“聘任制”改革的进程中,我国高校教师人事自主权特殊地位受到国家管制与市场调节双重机制的影响与支配。国家管制机制的影响表现为高校教师人事自主权的相对性与可收回性以及高校内部治理中行政权力的主导地位。高校作为政府的附属机构,其所拥有的人事自主权较大程度上属于国家行政权的“延伸”。政府通过强制性的政策规定,将...
关键词: 人事制度改革 w型工资 c型工资 绩效工资制度改革
目前绩效工资制度改革已成为推动我国高校“双一流”建设的重要抓手,然而其在实践中也引发了教师之间差距不合理扩大等问题,为此可以借鉴德国高校人事制度改革中创设W型工资的经验。W型工资是在新公共管理运动的影响下为提升行政效能由联邦议会制定《教授工资改革法》而引入的。W型工资的生效实现了德国高校教授的工资结构从重视工龄向注重绩效...
关键词: 公立高校教师 法律地位 特殊劳动者 公共性 私益性
明确公立高校教师的法律地位,保护教师权益,实现国家利益与个人利益的“双赢”,在当前推进“放管服”和科研评价体制改革的背景下,极具重要意义。在公私法益交融的背景下,高校教师的法律地位是特殊劳动者,包含“劳动者”和“特殊性”双重内涵。一方面,教师具备劳动者的特征,可以从教育生发逻辑、人事制度改革发展趋势、教师权益保障、聘用合同性...
关键词: 夸美纽斯 大教学论 教学 教仆 自然
在夸美纽斯撰写《大教学论》的时代,didactica(didactics)和paedagogia(pedagogy)都是常用来表示教育的概念。夸美纽斯的概念选择是一个有理论意义的学术问题,内含“教师之学”和“教仆之学”的张力。Paedagogia历史悠久,运用广泛,但是不论在古典传统中,还是在基督宗教传统中,地位都较为低下,难以成为培养学识、道德和精神的核心概念。didactica...
关键词: 引而不发 不射之射 儒 道 教育 教学
“引而不发”与“不射之射”皆是张弓不射的状态,在儒道两处却有着不同的表达。从《庄子》到《列子》,从中岛敦的《名人传》到动画片《不射之射》,将四条线索合为一个整体。在这个整体性的视域下,“不射之射”以一个寓言的形式向我们交代了道家最重要的教育思想:“为学日益,为道日损。”从“君子之所以教者五”到“五不答”,明示了孟子从“教”...
关键词: 美国 研究型大学 科技创新能力 联邦科技政策 政策变量
第二次世界大战以来,以科技创新能力为主要依托的美国研究型大学群体性崛起,其取代欧洲传统大学成为世界高等教育的中心。美国研究型大学的发展与美国联邦政府积极的政策调控密不可分。以美国联邦科技政策的五次重大调整为主线,对美国研究型大学科技创新能力的提升过程加以系统研究和分析,可为我国创建高水平研究型大学提供政策上的反思与借鉴。
关键词: 21世纪技能运动 21世纪技能框架 全球竞争力 高阶技能 核心素养
进入21世纪,基于全球经济竞争、技术进步以及新的职业需求,世界各国兴起了超越知识的21世纪技能运动。以21世纪技能或关键能力为核心的学习成为各国教育改革的共识,但在具体实施中所展开的程度不同。世界主要国家和国际组织所研制的21世纪技能框架虽然存在某些差异,但聚焦于关键技能或能力,在具体实施中主要关注21世纪技能的课程整合、教学方法...
关键词: 互补性匹配 一致性匹配 职业适应性 主观职业障碍
此研究基于人与组织匹配的视角,比较不同类型匹配度(一致性匹配与互补性匹配)对新教师职业适应性的影响力大小,从而为学校人事管理工作提供建议。研究采用人与组织匹配问卷、职业适应性问卷和主观职业障碍问卷,对湖南地区入校工作4年以内的352名中小学教师进行测量分析,主要得出以下结论:(1)职业适应性的某些维度,如职业技能和外部障碍在性别上...
关键词: 大数据 知识传播 反馈 用户体验
“慕课”(MOOC)作为虚拟课堂,因其独特的知识传播模式,成为传统教育领域革新的重要推手。“慕课”与传统课堂及以往网络课堂的知识传播模式不同,呈现出信息流向的放射性、人际互动的实时性、噪音隔离的有限性。在经典的“5W”传播模式基础上,“慕课”运用多媒体交互手段,呈现出新的特征,具有知识传播的大规模化、碎片化、动态化、开放与共享等优...
关键词: 课程知识 个体化 自我关怀
叶波博士的《课程知识选择:从“谁的”到“何以可能”》一文存在未对知识做出清晰的界定、未察觉出课程的隐性假设即是知识的合法性问题、论述中焦点位移、未触及当代社会中个体的安身立命等问题。其原因在于作者未能识别出课程知识在从“什么”到“谁的”再到“何以可能”的转换中,始终是一个封闭性和排他性概念。在个体化时代,我们需要一种竞...
关键词: 课堂教学 评价 数据挖掘
课堂教学评价是教学质量管理的关键内容。此研究旨在通过教学评价数据的挖掘和分析,找出评价指标数据之间隐含的规律,加深对课堂教学评价的认识,从而有效促进课堂教学质量的提高,完善教学管理。研究利用因子分析、聚类分析等多种数据挖掘处理方法对评价指标数据进行深入分析,通过因子分析方法构建课堂教学质量的综合评价指标,并利用聚类分析方法...
关键词: 古典教育 教育论坛 综述 真义 人的教育 共同参与 经典文本 教育学
立足当下教育,面对重重挑战,回望古典,探寻一条在中西古今之间育人和立人的教育之道是时代赋予我们的使命。为此,2018年12月22日首届古典教育论坛在长沙顺利举行。本次论坛由海内外200多位教育学、古典学的研究者和爱好者共同参与,在一天的时间内就古典教育、中西经典文本的阐释以及古典教育融入当下等议题进行了广泛而又深入的交流和研讨。一、...
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