关键词：qm 质量标准 在线开放课程 评价指标 金课 

摘要：教育部要求各省级教育行政部门和高校继续加强在线开放课程的建设,着力打造"金课".建构适合我国国情又与国际接轨的在线开放课程评价指标体系,是打造"金课"的基础.通过对美国"QM质量标准"和我国"精品在线开放课程"评价指标进行比较分析,研究认为两者在评价的内容、重点和方法等方面存在差异.当前我国在线开放课程评价体系的构建应从三方面入手:构建全程的评价指标体系,将过程评价与结果评价紧密结合;以课程设计为重点,明确各指标权重,努力促进学习和教学质量双提高;增加教学设计过程中的评价指标,发挥指标体系的引导和指导作用.

湖南师范大学教育科学学报杂志要求:

{1}每篇参考文献，要求注明在文章中的使用位置；参考文献，必须方便读者查找，至少要能找得到，一般包括作者名、文献名及文献出处三个部分。

{2}本刊投稿以中文为主，但必须是未发表的稿件。

{3}凡在本刊发表的作品版权属于编辑部所有，其他报刊、网站或个人如需转载、翻印、复制、镜像等，须经本刊同意，并注明转载自本刊。

{4}注释：一律采用脚注，每页编号，自为起止。

{5}图表要求：文中配图需精选，具有代表性、说服力，图注完整。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社