关键词：物理课堂 年龄特征 研究简述 教学过程 教学效果 

摘要：<正>教学过程上是师生双向活动的过程,是教师根据学生的年龄特征和认知规律,引导学生从未知到已知、从已知到新知的转化过程。学生在整个过程中,要始终处于主体地位,要达到高效率的教学效果,必须处理好各要素之间的关系,向课堂要质量。

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