湖南中学物理杂志是由湖南师范大学主管，湖南师范大学;湖南省物理学会主办的一本部级期刊。
湖南中学物理杂志创刊于1987，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 物理学习 自我效能感 学习自我效能感
自班都拉提出自我效能感这一理论后,各国学者对自我效能感的内涵、表现以及其在心理学、临床医学、体育运动、组织管理领域的运用做了大量研究,近年来,自我效能感在学习领域的应用研究发展迅速,国内外就学生的学习自我效能感与学习成绩、学习动机、自我监控能力、归因、学习求助行为等方面作了相关研究,这些研究成果对于了解影响学生学习的内在...
关键词: 迁移规律 物理知识 认知结构 思维定势
本文介绍在物理教学中如何利用迁移的规律来促进学生的知识的学习和掌握。这里说的"迁移"实质就是触类旁通,举一反三,就是把学到的某些物理原理和知识应用到学习新的知识或解决问题的活动中去,也就是实现知识的迁移。
关键词: 电学计算 临界生 学习障碍
电学是初中物理知识的一个重要板块,而运用欧姆定律和串并联电路的规律进行分析与计算是贯穿整个电学的主线。本文对普通中学中的临界生电学计算障碍的原因进行了分析,并从中提出了有效的对策,对调动临界学生的求知欲望,真正落实素质教育理念具有一定的参考意义。
关键词: 高中物理 物理课堂 体验性学习
物理学科的理科特点在一定程度上让课堂显得枯燥无趣,而教学理念的因循守旧也加剧了这种无趣感。重现科学家探索物理规律的过程,让学生在体验过程中学习,可以让课堂呈现生机,并提高课堂教学的有效性,具体的措施有:创设情境,丰富过程性体验,激发学生求知欲;交流合作,生成心得性体验,弥补思维局限性;总结提升,深化成果性体验,提炼规律普遍性。
关键词: 新课引入 问题情境 认知冲突 物理问题
初中物理教学的每一堂课,往往都有新课引入教学环节。常言:好的开头是成功的一半。新课引入环节,显得特别重要。新课引入方法,不胜枚举,其中"问题情境→认知冲突→物理问题"是新课引入常用模式,经过多年课堂实践,我认为它是一种有效的好方法。
关键词: 一题多练 物理习题课 深度学习
本文通过对深度学习和一题多练式物理习题课的理论和实践研究,具体说明了在深度学习理念指引下一题多练的方法步骤、注意事项等,意图通过这一方法的研究实施,让学生在课堂中巩固解题的基本技能,学会去考虑物理知识点之间的联系,形成迁移,学会自我提问,提升思维,形成主动的学习,深度的学习。这是笔者在深度学习的理念下,寻求有效教学策略的一种探...
关键词: 伏安法 认知结构 差异
认知结构的好坏影响着学生解决问题的能力,通过对学生认知结构的差异研究,有助于教师立足于学生,因材施教,有针对地采用应对措施,指导学生解题,促进教学的有效性。
关键词: 探究性学习 活动 体验
探究性学习的核心就是"活动"两个字,探究过程中不仅是思路活、方法活、形式活,亦要有亲历的行动、脑筋的开动、多元信息的调动。探究性学习的过程中教师要创设合理情境,使学生乐于探究;要开放探究空间,使学生敢于探究;要及时中肯评价,使学生渴望探究。
关键词: 导学案 阅读 探索 迁移 延伸
新课标提出:"学生是课堂学习的主人,教师是学生学习的组织者、引导者和合作者",并从"知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观"三方面确定教学目标,以此来构建高效课堂,所以我们应该抓住学生,让学生真正在课堂中动起来。而导学案就是学生在课堂行走的最好的拐杖。因此本文结合《牛顿第一定律》导学案,从阅读、探索、迁移、延伸四个方面来阐...
关键词: 习题评讲 合作学习 尝试 体会
在物理习题评讲过程中,尝试小组合作互评学习模式,探索合作学习的开展模式。对于教师来说,在一定的教学准备和前期调查之后,成立小组,小步尝试,取得一定经验和成功后,逐步展开到实验教学及整个物理教学过程中来,对于未开展合作学习的学校和教师来说,有一定的参考意义。
关键词: 匀变速直线运动 生物学 集合
有意义学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性的、非任意的联系。本文以"匀变速直线运动"规律为例,借助生物学根枝叶概念和数学集合概念讨论如何进行"有意义"的教学。
关键词: 学科整合 信息技术 视频展示台 学生分组实验 电子白板 时空限制 传统教学手段 课堂容量 生动直观
<正>信息技术与学科整合是时展的需要,也是物理教学的需要,信息技术可将生动直观的音频、视频、动画等教学资源用于教学中,化难为易,激发了学生的学习兴趣,优化了课堂结构,提高了教学效率。当前信息技术用于教学主要局限于视频/图片/课件等,主要用于信息处理、扩大课堂容量等,其实这只是信息技术对学科教学的初级支持。如果能充分挖掘信息...
关键词: 后现代知识观 高中物理教材 教学策略
后现代知识观以全新的视角重新审视了知识的性质,本文试着带着这些全新的观点去透视新课标人教版高中物理教材的特色之处,探索后现代知识观背景下高中物理教学策略。
关键词: 探究式教学 物理教学 教学策略
结合当前高中物理探究式教学中的实际困难,提出了探究式教学应从"模拟"开始的观点。阐述了"模拟式"探究教学的课堂教学策略和主要特征。
关键词: 设计性实验 能力培养 教学研究
创新与实践能力的培养是目前实验教学的一个重要目标,相比基础性实验,设计性实验更有利于培养学生的创新能力和科研能力,结合本人多年的教学实践,认为设计性实验教学不能忽视一些传统的物理实验,并就如何开好设计性实验提出了一些见解。
关键词: 光具座 烛焰 凸透镜成像规律 物体大小 正负极 三心 纽扣电池 有毒气体 金属线 二级管
<正>《探究凸透镜成像规律》是初中光学部分的重难点,我们实验室原来的光具座器材,它们有这样几个不足之处:1.点燃的蜡烛长时间燃烧,会污染室内的空气,使实验室内的同学们感到不舒服,划燃火柴点燃蜡烛时会产生呛鼻的有毒气体,吹灭后的蜡烛也会产生长长的白烟,这些物质会对同学们的身体造成一定伤害。如果操作不当还有引起火灾的安全隐患。...
关键词: 物理教师 教学片段 物理课堂 合作探究 探究过程 实验设计 激趣 摩托车发动机 喇叭声 张紧
<正>学生学习科学的最好方法就是从事科学,科学是以实验探究为基础的,学科学的中心环节就是科学探究。因此,实验探究在今天的物理教学中起着至关重要的作用。所以,作为教师,我们在探究活动中,必须重视激发和培养学生探究的兴趣,使学生积极主动地参与到探究活动中来,让探究成为学生飞向科学的翅膀。
关键词: 图像法 斜率 截距 面积 交点
本文在简单介绍图像法的基础上,从图像法能形象直观地描述物理量之间的关系,简化实验和数据处理的方法,减小误差、分析误差的成因,便于实验进行深入分析推导出经验公式等方面入手,并结合中学物理电学实验中有特点的实例阐述了图像法在中学物理电学实验中的应用。
关键词: 斜上抛 射程 椭圆 面积 径迹 几何画板
斜上抛运动可以通过运动的合成与分解来进行研究,通过对它进行详细的物理和数学证明可以得到许多意想不到的结论。
关键词: 楞次 磁感线 右手螺旋定则 微元法 左手定则 教辅资料 安培力 教学过程 电流元 水平放置
<正>有些教师,在教学过程中,总喜欢用一些自编自创的"口诀法"去解物理题目,并且总能给学生一种"出奇制胜,事半功倍,化腐朽为神奇"惊喜,学生课后对此"巧妙"的方法还津津乐道,回味无穷。这种现象很普遍,在杂志或教辅资料上就更多了。笔者认为,凡是自编自创的"口诀",大部分是有缺陷的,口诀与谬论仅一步之遥。如果在使用中忽视它的完整含义,"...
关键词: 卫星轨道 向心加速度 速度方向 转移轨道 近地轨道 变轨 轨道运动 同步通信卫星 引力常量 曲率半径
<正>地球同步卫星常用于通讯、气象、广播电视、导弹预警、数据中继等方面,以实现对同一地区的连续工作。在遥感应用中,除了气象卫星外,一个突出的应用就是通过地球同步轨道上的4颗跟踪和数据中继卫星系统高速率地传送中低轨道地球观测卫星或航天飞机所获取的地球资源与环境遥感数据。世界上第一颗地球同步卫星是1964年8月19日美国发射的"...
关键词: 平行等间距 平行不等间距 给定初速度 给定恒定外力 稳定状态
本文分析了电磁感应中平行等间距与平行不等间距两类典型双杆模型最后的稳定状态,在不计摩擦条件下对给定初速度情景与给定恒定外力情景最后的结论作了归纳,找出这类问题的共性,化繁为简,利于对这类知识本质的掌握。
关键词: 弹簧弹力 分析策略 高中物理 速度方向 压缩状态 固定端 胡克定律 牛顿第二定律 弹簧模型 问题分类
<正>一、问题的提出牛顿运动定律中弹簧类问题是高中物理中常见的一类问题,学生对这类问题比较头疼,因为在学生看来弹簧问题应该是很简单的胡克定律应用问题,但在实际习题中常常涉及弹簧弹力的不变、突变与渐变,在没有认清弹簧弹力变化实质原因情况很难准确解析这些弹簧类问题。在此,笔者觉得很有必要将弹簧的弹力变化原因进行归类分析,建...
关键词: 多普勒效应 高中物理 秒末 大学物理学 课程标准 课堂教学 学有余力 汤口 波相 文州
<正>一、问题的来源在现行的高中物理新课程标准中对多普勒效应只是对观察者接收到的频率大小做定性分析的要求,不要求对观察者接收到的频率大小做定量的计算,但是平时的课堂教学中却又有许多老师愿意介绍多普勒效应在(1)波源静止而观察者运动的情况(2).观察者静止而波源运动的情况(3)波源与观察者同时运动这三种情况下对观察者接收到的频...
关键词: 无疑 存疑 解疑 活的课堂
从无疑到再存疑再解疑这种循环的过程使学生对自身解题活动进行深入思考,追根究底,培养思维的深刻性,把握物理数学知识的本质,学得更明白。
关键词: 高中物理教学 滑动摩擦力 动摩擦因数 一般不作为 弹性势能 受力分析 动能定理 右移 高考试题 最大
关键词: 神舟八号 交会对接 航天史 对接过程 神舟九号 立意新颖 运动速度 无人飞船 选图 新闻热点
<正>2011年11月3日凌晨1时,天宫一号和神舟八号完成了我国航天史上重要的一步跨越一"太空之吻",为中国突破和掌握航天器空间交会对接关键技术奠定基础、积累经验。2012年5月16日傍晚,神舟九号飞船搭载3名航天员进入太空。飞船将在轨飞行十余天,与天宫一号目标飞行器进行两次交会对接,第一次为自动交会对接,第二次由航天员手动控制完成。
关键词: 恒定电流 磁场方向 导线截面 磁场减弱 匀强磁场 微元法 通有 面积法 共面 次将
关键词: 生态 建构 运动电荷 磁场
"建构式生态课堂"教学模式是一种与新课程相协调的教学模式,它是以科学知识的建构为理论指导,以"生态"为基础,"建构"为认知目标的教学过程。本文以"运动电荷在磁场中受到的力"为例,探究"建构式生态物理课堂"的实施。
关键词: 实验设计 合作探究 高中物理教学 科学猜想 探究性实验教学 新课标要求 新课标教材 图象法 问题意识
<正>新课标要求学生通过实验,探究加速度与力、质量的关系,强调让学生经历实验探究过程。牛顿第二定律是力学部分的核心内容,通过实验探究,培养学生的科学探究能力,加深对定律的理解,能更好地落实三维课程目标。下面以"探究加速度与质量的关系"为例,说明探究性实验教学中引导学生自主探究、合作交流的教学设计和思考。
关键词: 弹性形变 学生分组实验 生活实例 胡克定律 恢复原状 多媒体展示 多媒体演示 实验演示 弓射 价值观
<正>一、教学目标(一)知识与技能目标:1.了解形变的概念,知道弹力是物体发生弹性形变时产生的。2.能够正确判断弹力的有无和弹力的方向,正确画出物体受到的弹力。3.掌握利用胡克定律计算弹簧弹力的方法。(二)过程与方法目标:1.培养学生实事求是的世界观,认识事物本来的面目,不被表面现象所迷惑。2.培养学生在实践中发现问题、解决问题的能
关键词: 圆周运动 万有引力定律 向心力
天体运动中的不少概念容易混淆,不少规律形似而神不似,要能准确掌握其不同,从而进行正确解题。
关键词: 动摩擦因数 等效法 整体法 物理现象 力的合成 合外力 物理过程 等效替代法 水平地面 物理对象
<正>等效法是常用的科学思维方法,所谓的等效法就是在保证某一方面效果相同的前提下,用熟悉的、简单的物理对象、物理过程、物理现象替代陌生的、复杂的物理对象、物理过程、物理现象的思想方法,其中合力与分力的运算就是等效法在物理学中的具体应用。引例:如图1所示,对物体m施加一水平力F
关键词: 错解 变速直线运动 动生电动势 安培力 匀强磁场 焦耳热 切割磁感线 有效电阻 金属棒 思维能力
<正>一、一道物理习题的错解所引起的思考笔者曾用到这样一道物理习题测试学生:如图1所示,水平面上固定一个间距l=1m的光滑平行金属导轨,整个导轨处在竖直方向的磁感应强度B=1T的匀强磁场中,导轨一端接阻值R=9Ω的电阻,导轨上有质量m=1kg、电阻r=1Ω、长度也为1m的导体棒,在外力的作用下从静止开始沿平行导轨方向做匀变速直线运动,加速度a=2...
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