湖南中学物理杂志

导师制下实施合作探究式学习的实践与思考

关键词: 导师制  合作探究式学习  实践  思  

"导师制"的合作探究式学习是新课程的体现,它能够达到学习质量最优化、效益最大化,为了实施导师制,一要营造探究氛围,创设合作情境;二要加强交流合作,培养互助精神;三要设置多元评价机制,提升学习效果。

多重角度看待翻转课堂

关键词: 教育模式  翻转课堂  课堂效率  资源共享  

翻转课堂(也称颠倒课堂)是一种兴起的教育模式,本文主要通过围绕翻转课堂的起源,发展及实质等方面研究的基础上,提出要从课堂效率、知识内化、知识的统整性、资源共享、教师、学生、家长以及翻转课堂的实质等多角度看待翻转课堂,从而进一步促进大家对翻转课堂的理解。

浅谈中学物理教学中的情境创设

关键词: 教学情境  物理教学  

对教学情境的关注,是目前课程改革的核心话题,也是广大教师在教学实践中不断尝试探索的课题。本文结合具体的教学实践,对物理教学情境创设的角度进行了讨论,而后提出了情境创设时要注重的原则。

高中物理知识网络的构建

关键词: 高中物理  知识网络  知识结构  静电场  内容标准  电场力  电势能  能量守恒定律  课堂活力  重力势  

求实:物理情境创设之本色

关键词: 物理  教育  情境创设  求实  本色  

本文阐述在物理教育走向现代化的背景下,物理情境创设要牢牢把握"求实"这一本色,以"求实"为灵魂凝聚情境创设的正能量,进行创造性的情境深层设计,从四方面入手创设情境为课堂教学取得实实在在的成效打下坚实的基础。

初中物理微课程设计与开发初探

关键词: 初中物理  微课程  微课程设计  

微时代,微流行。在教育领域,以视频为主要载体,集"短小精悍"等特点于一身的微课程正在蓬勃发展。本文探讨初中物理微课程设计开发的一般流程和原则,并在理论支持下,设计制作出具体的初中物理微课。

由提问的功能探究其有效性

关键词: 问题的功能  问题的有效性  

在教学中通过创设情景,将知识融入情景,情景隐含问题,构建有效性问题,将"知识串"变成"问题串"。而有效性问题应当体现目标导向功能、激活思维功能、知识建构功能、反馈评价功能和思想引导功能等。

前概念对物理教学的影响及转化策略

关键词: 物理概念  前概念  科学概念  

我们常把物理学比喻为一座宏伟的大厦,那么物理概念无疑是这座大厦的基础。由于前概念的负作用,导致大多数学生的概念基石并不牢固,常常表现出"错误概念屡教不改"的现象。本文的目的是通过对前概念的形成、特点进行分析,结合教育心理学原理,找到由前概念向科学概念转变的教学策略。

如何让学生在物理课堂上活跃起来

关键词: 实验教学  物理课堂  活跃  

物理学因具有抽象、概括等特点,与初中生年龄小,抽象思维尚未形成的生理、心理特点不相适应,学生理解掌握物理知识比较困难,学习过程中两极分化现象严重。这就要求物理教师在教学中应注重学生学习兴趣的培养,兴趣是最好的老师。当一个学生对某学科发生浓厚的稳定的兴趣时,学习这门课程就有了内在的持久的动力,这种内在的作用能充分调动学生的积...

以问引问,以疑生疑——例谈“基于问题生成与解决”的物理课堂引问设计

关键词: 中学物理  引问设计  问题生成  

阐述了笔者对于"基于问题生成与解决"的课堂教学模式的理解,并结合概念课和实验探究课两类课型的教学实践对"基于问题生成与解决"的物理课堂引问设计进行了实例分析。

让物理课堂因“错误”而精彩

关键词: 课堂教学  物理课堂  学习过程  浪费行为  叶澜  思维过程  学习效果  物理规律  智力因素  发散思维  

动力学问题中物理规律方程建立的两块“奠基石”——研究对象和研究过程的选取

关键词: 物理规律  动能定理  物理方程  牛顿第二定律  物理本质  受力分析  运动分析  合外力  阶段重点  匀强磁场  

物理必修一中“问题与练习”栏目的实施策略初探

关键词: 物理必修一  问题与练习  实施策略  

人教版物理教材课后"问题与练习"栏目具有题量小、题型较多等特点,注重培养学生的探究能力、动手操作能力和发现知识能力,注重体现当前的科技、生活现象,注重"情感、态度和价值观"的形成,是符合新教改思想的好题,本文就如何高效利用这一教学资源进行初探,与同行共飨。

深度分析,突破难点——基于苏科版《密度》教学的思考

关键词: 生活经验  密度  比值定义  

教师对教材和学生已有知识与技能结构的深度分析,能有效的服务于教学行为的高效开展,更能有效服务于学科价值的充分展现,最终服务于学生物理素养的有效提升。

高三物理的教学特征及教学策略研究

关键词: 教学策略研究  总复习  教学内容  认知结构  教学顺序  教学活动  自身认知  灌输者  巩固练习  教学课时  

利用模型进行电磁感应的教学

关键词: 高中物理  安培力  焦耳热  能量问题  电阻阻值  切割磁感线  定值电阻  金属棒  线框  物理情景  

浅析初中物理“真学”课堂下策略达成

关键词: 真学  主动性  思维性  价值性  

以生为本是素质教育的基本课程理念,也是初中物理教学过程中的实施要领。而在以学校教育为主体的教育大背景下,课堂中的"真学"达成度是体现以生为本的关键所在。

验证牛顿第二定律实验的改进方法

关键词: 牛顿第二定律  实验缺陷  误差  改进  

验证牛顿第二定律的实验是高中物理的一个重要演示实验。在牛顿第二定律的教学中,做好探究加速度与力和质量关系的实验具有非常重要的意义。但实验设计使结果存在系统误差,使得学生在实验中很难得到理想的数据,实验效果不够理想。本文对验证牛顿第二定律的实验提出几种改进方法,能消除原实验的缺陷,可使实验效果明显改善,能够更好地达到验证牛顿...

初中物理实验弹簧测力计的正确使用

关键词: 初中物理  弹簧测力计  正确使用  

弹簧测力计是实验室里测量力的基本工具,江苏科学技术出版社出版的义务教育教科书《物理》八年级下册和九年级上册中,力学实验涉及到用弹簧测力计来测量力的多达十四处以上。而教师与学生能否根据各个实验的具体操作要求来正确使用弹簧测力计,直接影响到实验数据的准确性与探究结论的科学性和可靠性。在"估测大气压的值"、"探究杠杆的平衡条件"...

中学物理实验教学中对待偶发事件的教学机智

关键词: 实验教学  偶发事件  教学机智  

文章对中学物理试验教学中可能出现的偶发事件进行了分析,并在理解"教学机智"的基础上,对如何在物理实验中应用教学机智以及物理实验教学机智中的"机智"的培养做了阐述。

浅谈水与初中物理

关键词: 水  初中物理  生活  

水是我们日常生活中熟知的一种物质,它的性质和特点与初中物理中很多现象和规律有着直接和间接的联系。本文从光、热、力、声、电五种现象出发,对初中物理中与水相关的知识作了归纳与分析,把物理和生活有机的联系起来。从而使大家对水的认识更系统、更全面、更深入,也可以对教师的教学和学生的学习起到很好的引领作用。

简单磁现象的实验探讨

关键词: 磁现象  探究过程  人教版  知识的基础  课程标准  巩固练习  钢棒  托板  自由漂浮  相互排斥  

视频公开课《转动的奥秘》的设计

关键词: 视频公开课  趣味物理  转动  

《转动的奥秘》是一节视频公开课。转动是生活中常见的现象,其中蕴含了很多物理原理。这节课通过几个趣味实验,向学生展示物理学的奥秘和精彩,激发他们的兴趣和探究的欲望,通过寓教于乐的形式掌握一些与生活息息相关的转动知识。本文介绍了此课设计的过程和讲解的要点。

优化问题设计,促进课堂成长——以光的折射为例

关键词: 问题设计  情绪成长  主动成长  实验技能成长  思维成长  

教师作为课堂教学的直接组织者,其教学行为的科学性、课堂活动组织实施的能力直接决定着学生的课堂成长,而学生的课堂成长水平直接影响其整个学业负担。以笔者本人光的折射一课为例,介绍如何优化问题设计,促进学习情绪的成长、促进学生主动成长、促进实验技能成长、促进学生思维成长。

科学探究促使三维目标落实——以《探究焦耳定律》教学设计为例

关键词: 科学探究  三维目标  焦耳定律  

义务教育物理课程标准明确指出科学探究既是教学内容又是重要的教学方式,用科学探究的形式经历概念或规律形成过程,可以让学生在掌握知识的过程中,领悟科学探究方法,发展科学探究能力,并养成勇于创新的科学精神和实事求是的科学态度,使三维目标得以真正的落实。

初中物理“情感态度与价值观”教学片断赏析

关键词: 情感态度与价值观  科学修养  科学素质  教学方法和技巧  

从科学修养的角度阐明初中物理课程标准中关于"情感态度与价值观"目标的内涵,并通过赏析教学片断说明达成这一目标的教学方法和技巧。

几种典型的电磁感应问题求解

关键词: 动生电动势  感生电动势  有效面积的变化率  

电磁感应在高中物理中一直是重点,同时也是难点。本文从磁通量的定义出发,结合法拉第电磁感应定律,总结了几种典型的电磁感应问题。知道感应电动势的产生原因可以是磁感应强度的变化,有效面积的变化等。让学生清楚动生电动势与感生电动势的区别与联系。

B、S同时变化产生的感应电动势的探究及教学启示

关键词: 感应电动势  导数法  微元法  

由于高中生认知水平的局限,对于金属杆切割磁场(即回路面积S改变)的同时磁感应强度曰亦同时随时间发生变化而产生的电动势问题的理解认识和规律探究存在困难,且鲜有文献涉论该问题。本文旨在通过两种方法探究、推导出B、S同时变化产生的感应电动势以及由此而得到的一些教学启示。

用换路定律分析高考中的电容电感问题

关键词: 电容电压  跃变  中都  匀强磁场  电压源  瞬态过程  电荷量  周期性闪光  击穿电压  等于零  

对一道高考易错题的思考

关键词: 从零开始  伸长量  竖直方向  方向夹角  劲度  理筋  错解  

“化折为直”应用整体法求连接体问题

关键词: 整体法  连接体  连接纽带  水平地面  合外力  动摩擦  重力方向  速度方向  地面高度  方体  

逆向等效在判断安培力作用下物体运动方向中的应用

关键词: 条形磁铁  等效法  电流元  安培力  左手定则  磁场分布  位置分析  磁感线  通电线圈  力方向  

由一道物理高考题引发的思考

关键词: 物理高考题  天体运动  物理思维  

展现了一道天体运动类物理高考题的解题过程与评卷结果,并从考生、教师和试题等方面对造成该结果的原因进行梳理和分析,从而提出了尽量避免高考题中的计算论述题出现繁杂计算以及要注重培养学生的物理思维和提高教师的教育能力等相关建议。

几个典型运动曲率半径的求解

关键词: 曲率半径  抛体运动  法向加速度  物理竞赛  螺旋运动  运动形式  选拔性考试  天体运动  竖直方向  椭圆运  

导体的U-I曲线和电源的外特性曲线的应用

关键词: 电源的外特性曲线  闭合电路  欧姆定律  

导体的U-I曲线与电源的外特性曲线是闭合电路欧姆定律及一段导体的欧姆定律的重要应用,是学生必须理解、掌握并能灵活应用的知识,也是近年各地高考的热点和重点。本文在辨析二者基本概念的基础上,通过典型示例展示导体的U-I曲线与电源的外特性曲线的具体应用。

例谈特殊值法在选择题中的应用

关键词: 特殊值法  题干  考试时间  解比  合场强  瞬时功率  电荷量  电场强度  当历  单位面积  

国际中等考试(IGCSE)物理学科探析

关键词: 国际中等考试  igcse  物理  

对国际中等考试(IGCSE考试)进行内容分析和综合难度分析,发现电路、力学、热学、波是IGCSE物理的四大考点,10年-12年的考核内容基本稳定;而从难度上来说,冬天的试题比夏天的试题略难,难度有逐年增加的趋势。从总体来IGCSE考试比较强调物理的学科化水平,而不是简单地追求物理的理论性和体系的完整性以及试题的逻辑性。

基于“电脑鼠”机器人的实践能力培养研究

关键词: 电脑鼠  实践能力培养  电子信息类专业  

本文介绍了电脑鼠技术的发展历史和特点,分析了基于电脑鼠机器人实践能力培养的基本思路,介绍了电脑鼠实践项目体系中三个层次实践能力培养的内容和相互关系。通过一年多的创新实验实践证明,该方案具有良好的培养效果,能够提高学生的创新研究和工程实践能力。

“伏安特性曲线”也可以用限流接法

关键词: 伏安特性曲线  限流接法  实验对比  

通过实验分析得出"测绘小灯泡伏安特性曲线"也可以用限流接法,并提出教学中进行对比实验,掌握两种接法的异同。

对平抛运动演示仪的优化

关键词: 平抛运动  溢水控速喷水法  优化  

人教版课本对平抛运动演示仪没有给出具体的实验步骤,所以也给了学生进行实验探究的无限可能性。通过平时的废旧装置对平抛运动演示仪进行改进和优化,培养学生创新意识和探究精神,体会物理之美、仪器之美。