物理教学“创设问题情境”策略研究

胡荣盛 福建省厦门第六中学

关键词:物理教学 问题情境 策略研究 

摘要:创设恰当的问题情境,能引发学生的学习兴趣,提高其学习效率,帮助其灵活地掌握知识、运用知识,发展他们的创新意识。本文根据中学物理课堂教学的实践,提出了六种"创设问题情景"的有效策略,并分别加以示例说明。

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