关键词：游戏观 指标体系 路径 一线教师 学习方式 

摘要：游戏是幼儿主要的学习方式，《幼儿园工作规程》等文件中明确提出，幼儿园要以游戏为基本活动。因此，教师如何通过游戏来教，幼儿如何通过游戏来学就成为了一个重要的研究课题。通过游戏来教和学的重要前提是教师能够为幼儿创设丰富多样的游戏环境，能够有效地观察和指导幼儿的游戏。但是，在幼儿园工作实践中，如何有效地观察记录幼儿的游戏是一线教师经常感到头疼的话题。

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