挑战与应对:对当前我国中小学音乐教育现状的反思

刘元平; 冒佳妮 韩山师范学院音乐系; 广东潮州521041

关键词:素质教育 音乐教育 教师素质 审美取向 教育理念 

摘要:在我国素质教育、课程改革和教育创新全面推进的今天,中小学音乐教学由于受社会音乐环境的影响,音乐课'上课难'依然是困扰教师心理和影响正常教学的严重问题.该文通过重新辨析音乐在学生素质成长中的功能和作用,就当前的现状和存在的问题提出了相应的思考.

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