和田师范专科学校学报杂志是由和田师范专科学校主管，和田师范专科学校主办的一本省级期刊。
和田师范专科学校学报杂志创刊于1981，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
和田师范专科学校学报杂志是由和田师范专科学校主管，和田师范专科学校主办的一本省级期刊。
和田师范专科学校学报杂志创刊于1981，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 科学社会主义 中国 创新
科学社会主义作为马克思主义理论体系的一个组成部分，在中国有着巨大的创新空间。中国几代领导集体对充实这一空间做出杰出贡献。当代中国充实这—创新空间的主要理论成果是科学发展观。要从时间与空间、逻辑与历史、发展着的马克思主义与新的实践、科学发展观与构建社会主义和谐社会等四对范畴把握科学社会主义的创新空间。同时，要从“实事求...
关键词: 党章 结构 内容 历史作用 中国共产党七大 中国共产党八大
在不同的历史背景下，七大党章与八大党章在基本精神一脉相承的情况下。结构内容、历史作用都各有特点。对它们深入的比较。无论对于党的建设史的纵深感的加强，还是对于当前党的建设尤其是党章发展的增益，都是很有意义的事。
关键词: 公民 公民意识 国家意识 民主意识 法律意识 公德意识
公民意识教育是世界各国教育共同关注的课题。在我国虽然早已有了“公民”这个概念，但是由于历史和现实的原因，人们并没有形成以权利和义务为主要内容的现代意义上的公民意识，公民意识的缺乏已经成为阻碍我国现代化进程的障碍之一。本文提出了公民意识的主要内容和我国公民教育在人的不同成长阶段的不同侧重点。
关键词: 金融 混业经营 法人治理结构 存款保险 功能型监管
金融混业经营的环境建设是金融业实行混业经营的前提条件，根据我国的实际情况，应从商业银行的法人治理结构、资本市场、存款保险制度、金融法规和金融监管体制几个方面来构建我国金融混业经营的环境。
关键词: 刘少奇 问题 时代 批判 实践
刘少奇是一位坚定的马克思主义者，是—位具有很强问题意识的无产阶级革命家、政治家和理论家。他的问题意识足他所处时代的声音，充分体现了唯物辩证法和实事求是的态度。刘少奇提出的一个又一个富有思考性的问题，引导全国人民在认识世界和改造世界的征程上不断前进。他的问题意识具有注重原则、重视反思和强调自主学习的特点。
关键词: 马克思主义哲学中国化 精英文化传统 民间文化传统
马克思主义哲学中国化的实质就是马克思主义哲学的民族化，要实现马克思主义哲学中国化，既要关注中国现实，与中国的具体实际相结合，实事求是，又要与包括精英文化和民间文化在内的中国传统文化相结合。只有这样，才能发展马克思主义，形成有中国特色和中国内容的中国化的马克思主义。
关键词: 党群关系 和谐政治 和谐社会
搞好党群关系是构建社会主义和谐政治的基础，对构建社会主义和谐社会具有重大意义。但是。目前党群关系还存在一些问题，采取措施搞好党群关系。已成为构建社会主义和谐社会的当务之急。
关键词: 生态环境 环境保护 发展
就我国而言，环境问题的解决是我国经济和社会发展的有力保障和强大的发展动力。生态环境的改善成为我国领导人始终关心的问题之一。同志在继承了邓小平的生态建设思想的基础上，依据新情况不断进行完善和发展。
关键词: 子贡 管伸 范蠡 白圭 商业经营思想
春秋战国时期是中国历史上第一个商业发展的高峰。这一时期，各国涌现出了一大批卓有成就的大商人，他们经过长期的经商实践活动，积累了大量的宝贵的经营思想。他们在经营管理上的这些探索和实践，不仅促进了商业的发展和繁荣，也对中国商业的发展起到了巨大的推动作用。本文拟在前人研究的基础上，结合现存的文献史料，对春秋战国时期商业经营...
关键词: 瞿秋白 李立三 王明 客观形势 共产国际 反对声音 背景和特点 代表人物 经验教训 中国共产党
中国共产党在土地革命时期连续发生了三次“左”倾错误：1927年11月至1928年4月的“左”倾盲动错误、1930年6月至9月的李立三“左”倾冒险错误、1931年1月至1935年1月的王明“左”倾教条主义错误。这三次错误的发生在当时的中共中央对待客观形势、共产国际的态度和遇到反对声音等方面存在共同点，而在背景特点和领导人方面又存在不同点。通过这...
关键词: 国际组织 国际组织法 非主权实体
本文从国际组织的法理学分析落笔，简要论述了国际组织与国际组织法的概念、国际组织中非主权实体的成员资格问题，然后具体地分析了香港特别行政区在国际组织中的地位：香港回归之前在国际组织中地位的历史渊源，以及香港特区在国际组织中地位的现实表现，说明现在在中国政府的治理下香港特区政府更好的行使了其在国际组织中的相关权利。
关键词: 第二次国内革命战争时期 地权转变
中国新民主主义革命的胜利发展，同正确解决上地所有制问题有着密切的关系。第二次国内革命战争时期，中国共产党对农村革命根据地的土地所有权的认识，经历了一个从土地国有到实行土地农有的这样一个逐渐认识的过程。对上地国有或公有是何时提出的，农地所有权转变的标志及转变的原因等问题，根据不同的史料记载，不同的研究者提出了许多不同的...
关键词: 公民道德建设 制度建设 公民道德实施纲要
制度建设在公民道德建设中起保障作用，应该加强制度伦理建设，而公民道德建设中的制度建设重在落实到各个环节，对实施前，制度建设应落实到政策制定：对实施中，制度建设应坚持不懈的执行；对实施后，制度建设应该重视评价效果。
关键词: 唐太宗 用人 策略
唐太宗李世民是中国封建社会历史上最有影响的皇帝之一。他既是唐王朝的开创者、巩固者和治理者，也是我国历史上著名的政治家。他在位期间，出现了“贞观之治”的盛世，究其“贞观之治”出现的原因，李世民的用人政策起了非常关键的作用。
关键词: 梁启超 国学观 传统文化
梁启超是中国近代史上一位影响深远的人物，与别人相比，梁启超晚年对国学的态度以及治国学的方法都颇有特色。近代大变革时期，梁启超等对国学的思考反映出十分深刻的文化内涵。怎样对待中国的传统文化，是一个时代话题，梁启超的国学观对我们现在依然具有启迪作用。
关键词: 高校思想政治教育 环境 和谐 营造
当前大学生思想政治教育环境存在许多不和谐因素。本文通过分析高校和谐思想政治教育环境营造面临的主要问题，提出高校和谐思想政治教育环境必须确立以人为本的和谐教育观，营造和谐的人文校园物质环境．学校教育的和谐环境，提供人性化的服务环境。
关键词: 校园文化 和谐 教师 学生
校园文化是一所学校在其长期的发展过程中在教育教学、科研与管理过程中所形成的物质文化和精神文化的总称。校园文化能够辐射先进社会文化，凝聚师生人心，形成校风学风，陶冶师生情操，美化学习环境，拓展课程资源。在校园文化建设上，要以先进文化、特色文化、精神文化、制度文化、生活文化、信息文化来促进校园建设，使校园环境变得更加和谐...
关键词: 主流意识形态 军人政权 个人信仰 神权政治
现代化建设的过程中，一个社会的主流能否为人民所信任，对现代化的进程和成功与否起着相当的作用。本文通过对三种集权的国家模式中的主流意识形态与人民的信任之间存在问题时，将会对现代化建设产生何种影响进行分析，并试论其中矛盾的解决途径。
关键词: 隐私权 个人数据 保护模式 立法
在当今高科技条件下，网络隐私权引起广泛关注，各国保护网络隐私权的模式不外两种：行业自律模式和法律保护模式。我国对网络隐私权的保护存在明显疏漏，应明确隐私权为一项独立的人格权，制定专门的隐私权法对其实行全面保护。
关键词: 和平 公共物品 中国威胁
改革开放以来，中国发展迅速。在中国发挥了巨大作用的同时，却招致了中国威胁的论调。基于此，奉文将“和平”假设为公共物品并结合奥尔森关于“行为体寻求目标的性质决定了行为体本身性质即行为体是否排外”的假设．得出结论，认为中国寻求的是作为公共物品的“和平”．就决定了中国在崛起的过程中是不会排外的即不会对别国造成威胁。
关键词: 农民工 政治参与
农民工是我国最大的一个社会群体，由于其社会职业和身份的过渡性，使他们在政治参与上也呈现出了无组织性、随意性，参与渠道单一，参与方式倾向非理性的特点，本文从农民工政治参与的现状入手，分析其政治参与的特点，从而探索解决其存在症结的对策。
关键词: 群众观 群众路线 现实意义
把人民群众创造历史的观点运用于实践，在革命和建设时期形成了独特的、富有创造性的群众观和群众路线的理论。这主要体现在：人民群众是基础，党是领导：领导就是服务；更多地关心群众的切身问题：人民群众的实践是从制度上保证群众路线的实施。他的群众观对于我们今天改善党的领导有重要的现实意义。
关键词: 义利 义利观 现代价值
义观是中国历史上关于如何对待伦理与利益的基本观点。义利之辩是中国伦理思想史上争论最为激烈的问题之一。本文从《孟子》一书出发，对孟子的义利学说进行了考察，论述了孟子义利观的基本内容，并对其现代价值进行了探究。
关键词: 惩戒权 教育权力 体罚 变相体罚
本文主要区分教师惩戒与教师对学生的体罚之间的差异，力图论证教师惩戒权是教师教育权力的一个重要组成部分，具有合理性与合法性。学生有义务服从教师的管理，教师也必须合理使用惩戒权，教师行使惩戒权不是对学生的体罚与变相体罚。
关键词: 公共政策 有效执行 重要性
公共政策的有效执行对实现政策目标、检验政策效果、修正和完善政策以及制定后续政策具有重要作用。对促进社会主义市场经济体制的建立，优化社会政治环境、文化环境，推动政府行政管理体制改革也具有重要意义。
关键词: 动物 主体扩展 有限权利 对等义务 生态中心主义
以“主客二分法”的哲学理论为依据的传统法学理论将动物定位为客体，曾对人们改造世界起到过积极的作用。但近来有学者提出，它忽视了动物自身作为一种生命形式而客观存在的价值，导致了人类对动物权利的漠视，加剧了地球物种的灭绝，违背了人与自然和谐共处的核心理念。笔者认为，从环境生态学的角度来看，动物作为生命物质的表现形式之一，也...
关键词: 善意取得 票据 票据权利
票据权利的善意取得制度在于化解原票据权利人与最后善意持票人之间的冲突。善意取得票据权利必须符合严格的条件方能得到法律的认可和保护。
关键词: 伦理 法律职业伦理 冲突 角色定位
我国目前正处在一个政治、经济、文化全方位转型的新时期。律师作为法务市场下最自由的法律职业主体，越来越受到各种伦理的冲突。笔者从分析律师的几个基本伦理冲突入手，指出我国现行有关法律规定的不完善之处，认为律师的角色应该完全定位为当事人主义。
关键词: 当事人 程序选择权 小额诉讼程序
随着经济的发展，诉讼的数量和诉讼类型与日俱增，社会对于法院解决纠纷的要求不断高涨，原有的诉讼制度已无法有效的满足新的社会需求。世界各国特别是发达国家纷纷采取对策来解决这一矛盾，其中重要举措就是扩大（赋予）当事人的程序选择权。本文从当事人的程序选择法理基础分析入手，通过比较各国当事人程序选择权的立法例，分析当事人程序选...
关键词: 宋代武举 制度 影响
本文通过文献资料法，查阅大量资料，分析了宋代武举制度的利弊。以及对以后武举制度的影响。宋代的武举经历了从唐代继承而来的单纯“尚武”甚至自荐的灵活方式，到文武兼备突出以德、才为重以及后期的重文轻武的不合理倒置选拔标准。打破了封建社会根深蒂固的等级用人制度，为赵宋王朝选拔了一批为自己服务的武将人才。但由于封建社会固有的制...
关键词: 集体谈判权 工会 集体合同
集体谈判权是现代工业社会劳动者应当享有的一项权利，通过集体谈判解决剧变时期出现的劳资冲突成本最低且最为有效。集体谈判权使个体劳动组织成为可以与雇主抗衡的集体力量，提供了雇主与雇员之间平等谈话的机会，成为连接政府、雇主、工人组织的比不可少的链条，是现代劳动法制不可缺少的环节，并发挥着重要作用。
关键词: 大学生思想政治教育 思想政治教育工作 入党积极分子 大学生党员 高校学生工作 学生群体 机制 学生骨干
高等学校的学生骨干主要包括学生党员、入党积极分了、团干部、学生会干部、年级和班级干部等，其中党员和入党积极分予群体与后叫个群体形成“交集”。高校的学生骨干群体占学生比例不是一个小数字，在高校学生工作中扮演着十分重要的角色，是加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量。大学生党员是学生骨干队伍中的核心力量，是另外四个骨...
关键词: 大学生 道德社会化 任务 途径
促进大学生社会化是高等教育的重要课题。而大学生的道德社会化是其社会化的一个重要方面，道德社会化对于青年成为真正社会意义上的独立的人有着十分重要的作用。要想大学生很好的道德社会化，首先就要正确的了解大学生道德社会化的任务，然后再根据这些任务选择实现途径，这样才能有的放矢．事半功倍。本文就将讨论大学生道德社会化的任务及其...
关键词: 优等生 后进生 学习差异
基于“素质教育应该全面提高教育质量”的要求，首先对”优等生和后进生”进行界定，在此基础上对比分析优等生和后进生学习差异的表现；认知因素，动机因素，性格特征，行为特征等四个方而，进而提出了对后进生的教育措施。
关键词: 民初 尊孔 排孔 论争
历史总是让各种潮流相互撞击激荡，左旋右拐来开辟道路，教育发展史就是一部教育思想的论争史，民初，尊孔派与反孔派围绕“尊孔”“排孔”问题所展开的关于文化形态的激烈论争，推动了中国教育的近代化进程，本文就此次论争的社会背景，起因，焦点，过程及影响评价等几个方面进行探讨，以重新审视新旧教育思想的分歧和嬗变。
关键词: 少数民族 基础教育课程改革 问题 对策
新一轮基础教育课程改革在少数民族地区推行过程中遇到了一些特殊问题，主要表现在；基础教育课程改革对民族地区的经济条件和文化背景缺乏关照：国家、地方政府与教育主管部门对课程改革的支持力度不够；民族教师对课程改革的积极性和主动性程度不高等。这些问题的出现影响了少数民族基础教育水平的提高，为解决这些问题，就必须采取系列相应的...
关键词: 爱情教育 新版初中语文教材 中学生
爱情需要启蒙教育，对中学生实行爱情教育是非常必要的。爱情教育能让学生成为有责任心和审美力的人。我们应通过新版初中语文教材中的爱情主题的课文来引导中学生树立正确的爱情观，同时陶冶他们的情操，完善他们的人格。
关键词: 以人为本 思政教育 高校 思想政治教育对策 青年大学生 人的价值 人的主体性 道德信念
青年兴则国家兴，青年强则国家强。高校历来是培养青年大学生的重要基地。而思想政治教育则是高校一切工作的生命线。探求新世纪、新形势、新情况下的大学生思想政治教育对策，应当坚持以人为本，强调人的价值和尊严，对道德信念、道德人格的看重和追寻，对自由、平等、正义等重大价值的渴望和呼唤，对人的尊重和对人的主体性的企盼和高扬，对生...
关键词: 以人为本 新课程 新课程实施
以人为本的思想作为新时代的哲学对我国经济、文化产生了重要的影响，给新课改以重要的启示。本文在透视了以人为本的思想内涵、核心理念、价值观的基础上，论述了它对新课程的启示：在新课程实施的过程中必须发挥教师、学生等人的积极作用。以企推动新课程的实施。
关键词: 人文社科素养 学生问题
“两课”教学效果欠佳，另一根源是教师的人文社科素养偏低。扭转这种局面，必须提高“两课”教师的哲学、历史、艺术和心理学等学科的基本素养，以及多视角探讨学生问题的能力。
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