关键词：心理健康课 生本理念 预设 生成 高效课堂 

摘要：生本理念下,高效的心理健康课堂不仅有赖于科学、充分的预设,也需要善于把握不确定的、非预期的生成资源,并及时整合、动态生成。“打破思维定势——做一只会拐弯的毛毛虫”一课在课前精心预设,从“脑筋急转弯”引出主题、“思维定势初体验”、“思维定势再深化”、到“打破思维定势”,最后“联系实际,总结升华”,环环相扣,层层递进;在课中高效生成,在活动中紧紧抓住学生共同遇到的困惑,适时引导,促进学生自我成长。

和田师范专科学校学报杂志要求:

{1}参考文献采用顺序编码制，按文献在文中出现的先后顺序排列。以不少于10条为宜。直接引用须标注具体页码，概述性引用可标注页码范围。

{2}修改逾期3个月不寄回者，视作自动撤稿。

{3}本刊尊重原创，来稿文责自负，作者切勿一稿多投。

{4}题名。以概括文章主题且不超过20个字为宜。

{5}来稿请详细注明作者单位、地址、科室、邮编、办公电话、手机号码及E-mail。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社