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海外英语杂志是由安徽出版集团有限责任公司主管，安徽科学技术出版社主办的一本省级期刊。
海外英语杂志创刊于2000，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 国家新闻出版署 期刊简介 安徽出版集团 外语类 上海外国语大学 邮发代号 一本 教育期刊 外语教学实
<正>期刊简介《海外英语》(国际刊号:ISSN1009-5039,国内刊号:CN34-1209/G4,邮发代号:26-179)杂志创办于2000年,隶属于安徽出版集团、安徽科学技术出版社。《海外英语》是经国家新闻出版署批准,获得上海外国语大学、中国科学技术大学等单位特别支持,代表中国权威的英语杂志,创刊伊始即面向全世界公开发行,近10年来在国际、国内产生了很大...
关键词: 词汇象似性 英语教学 词汇习得
随着20世纪70年代末80年代初认知语言学的逐步兴起,作为其重要内容之一的象似性理论也广泛被接受。在认知语言学的理论框架中,象似性理论是指语言形式与所指意义之间的相似关系。象似性存在于语言的各个层面,鉴于此,该文以象似性为理论依据,分别从语音、书写、接近、数量等视角探讨词汇习得中的象似性,对词汇的有效习得具有一定的指导意义。
关键词: foreign language acquisition diglossia cultural so
Eva Hoffman’s Lost in Translation: A life in a New Language occupies a unique place in American migrant literature in that it serves as an autobiographical account of the author’s personal experiences of acquiring English as a otherness. In this light,by exploring the coveted relationship between foreign language l...
关键词: 毕业论文 过程性 指导对策 研究
针对2013届本科毕业论文工作问卷调查中所发现的问题,该课题组进行了一年多行之有效的探索和研究。首先将基础英语写作、高级英语写作与学术英语写作看成本科论文写作能力培养系统工程上环环扣紧的三个链,以研究能力培养为核心,强化学生综合运用英语的专业素养,提高毕业论文写作质量。其次,利用课题网站以讲座形式进行青年教师毕业论文指导培训...
关键词: 英汉语言对比 方言 二语习得 偏误分析 语法偏误成因
第二语言的习得过程中会出现语言偏误,对语言偏误的重视和分析有助于二语习得。语言偏误包含了语法的偏误。从英汉语言对比和汉语方言的角度出发,基于二语习得的偏误分析理论,侧重分析形成语法偏误的原因,以帮助二语习得者避免语法偏误的出现。
关键词: 中国文化翻译能力 英语专业 课程设置
该文以宁波市六所高校英语专业为研究对象,通过对每所高校60名学生的中国文化英语翻译能力的研究,发现目前为止高校英语专业学生的相关能力仍较为薄弱,同时大多数高校没有设置类似课程,但是学生与市场对中国表达能力的需求非常之大。笔者提出要通过改革大纲,导入中国文化类英语词汇,增设相关课程,出版合适的书籍全方位地改革现有教学模式,以期为...
关键词: 小组合作学习 英语精读 教学效果 实践
英语精读作为大学英语专业中的最为基础、综合性最强的一门课程,其教学成败极大的关系到英语专业人才的培养。目前英语专业精读教学效果不佳,授课教师们甚是堪忧,因此如何提高英语精读教学效果一直是众学者们关注的重点。小组合作学习的教学模式以学生为主体,注重学生之间的合作学习以促进对知识的掌握,成为这二十余年来国内学者们追捧的热点。...
关键词: movie communication st
Culture is the accumulation of life style and idea. As the container of culture, movies become the most important media of cross-cultural communication. This paper explains movie’s significance for cross-cultural communication, it tells of the inter-effects on life and spirit between Chinese and American, it provide...
关键词: cultural awareness high context low
Nowadays, cross-cultural study is turning to pragmatic fields concerning communication, such as business negotiation,overseas life and language teaching, etc. This paper reviews previous studies of culture and communication, attempting to reveal how to have affective communication from perspective of cultural context...
关键词: 资源指引范畴 协商话步 修正输出
该研究以任务设计三元框架为理论框架,调查资源指引范畴中三个方面任务复杂度的提高对两人英语口语活动间话轮转换、协商话步和修正输出的影响。实验结果显示:任务复杂度在资源指引范畴的提高,对学习者间交际话轮转换和澄清要求产生显著的积极影响;对核实检测,确认核实,他人引起的输出修正产生积极但不显著影响;对自我修正产生消极影响。
关键词: 大学英语考试 英语教学 反拨作用
为进一步完善考试系统,以及落实《大学英语课程教学要求》的内容,进而有效推动大学英语教学的发展,教育部相关部门在2013年12月对大学英语四、六级考试再一次进行了深化性的调整与改革,而这次改革也势必会对大学英语教学课程方面产生积极的,不可抗拒的影响。笔者认为,找到考试改革的落脚点,并联系现高校英语教学的现状,做出下一步具有前瞻性的,...
关键词: 角色扮演 理据 实施
角色扮演是一种行之有效的教学方法,但其在高校英语教学中的作用并未得到应有的重视。文章探讨了角色扮演教学法的理论依据,论述了该教学法的作用和具体实施方法,并对其应用过程中普遍存在的问题提出了相应的应对策略。
关键词: english listening and speaking course anxiety prob
This study surveyed what problems and puzzles college students have in English speaking and listening. A questionnaire survey was conducted among 157 English-major students in South-Central University for Nationalities. The result suggests that they seemed to be very anxious in communicating in English. Their problem...
关键词: 商务英语语言技能 moodle平台支持课堂教学 小组协作学习 教学实践
在全球经济一体化和我国当前大力发展职业教育背景下,高职院校商务英语专业培养的能运用英语从事涉外商务活动的应用型复合型技能型商务人才将会服务于地方经济。全面提高高职商务英语专业教育教学质量是专业人才培养目标实现的保障。随着计算机科学技术的发展和全球教育信息化的推进,现代信息技术成为提高教学质量的重要手段之一。在计算机技术...
关键词: 精读课堂教学 语篇分析 大学英语写作 作用
鉴于阅读与写作之间的互动关系,文章在精读课堂教学中引入语篇分析的相关理论,将语篇的内容框架和作者的思维脉络提炼出来贯穿到写作应用中。同时以写作测试的形式,分析对比实验班的学生在使用语篇分析的相关理论前后的写作材料,从中剖析语篇分析在大学英语写作中的作用以指导写作实践。
关键词: 多模态教学 大学英语 实证研究
近五年多模态英语教学已经席卷英语听说,读写和口译等教学领域,其的研究方法大多注重教学实验和问卷调查等结合的实证研究,未来的多模态英语教学朝多模态教学模型平台建设和多模态课程改革的方向发展的可能性极大。
关键词: 图形背景理论 突显 多媒体课件
多年来高校多媒体课件的评价机制不完善、相关的研究稀缺,不利于多媒体课件的整体发展,该文通过认知语言学中图形背景理论将其运用于指导高校英语专业多媒体课件的设计中,不仅为该理论的研究提供全新的视角,也为通过使用多媒体课件促进教学效果的提升起到了一定的借鉴作用。
关键词: 大学英语 语块视角 翻译教学
我国的英语教学对于语块理论的研究起步比较晚。该文主要通过对语块视角下的大学英语翻译教学策略的探讨(包括语块的提出及分类、语块的作用、语块的启示三个方面),旨在帮助英语教师提高英语教学效率,希望对大学的广大英语教师们的翻译教学有所帮助。
关键词: for spe
左移位结构(Left-dislocation)澳大利亚的英语作为第二语言的教学方法秉承英国语言教学的流派,人文主义教学法和特殊目的的英语教学法(ESP)在课堂上运用广泛,前者强调学习者已有的知识经验队学习英语的影响,后者注重英语的工具性。这两种教学法在课堂上有清晰的教学步骤,效果良好,对我国大学英语教学有很好的借鉴作用。
关键词: 教师话语 大学英语教学 目的语 效果
教师话语(teacher talk)是教师在教学过程中采用的一种语言。教师话语的内容包括课堂用语(classroom English)、讲授用语(instruction English)、教师提问(teacher questioning)和教师反馈用语(teacher feedback English)。英语作为外语的中国学习者对课堂的依赖性很大,因此,教师话语在英语教学中也就起着举足轻重的作用。在语言课堂里,教师话语...
关键词: 课程要求 教材 阅读技能 阅读练习
该文尝试将《大学英语课程教学要求》中提出的大学英语阅读技能的培养理念与Grellet在其著作Developing reading skills中对阅读练习设计的理念结合起来,基于语料库辅助的方式对《新标准大学英语综合教程》的阅读练习进行研究,结果表明,该教材包含了体现课程要求的各种阅读练习形式。
关键词: 游戏化教学 大学英语 活动设计
游戏化教学活动是大学英语教学的重要组成部分。该文简要介绍了游戏化教学的概念及特征,阐述了大学英语课堂游戏化教学活动的设计原则,并提出了几种游戏化教学的活动设计,为大学英语教师提供了一定的借鉴模板。
关键词: 负迁移 大学英语写作 汉英思维差异
中国的英语学习者在写作中普遍受到汉语负迁移的影响,在词汇标点、句法及语篇层面都存在汉语干扰的痕迹。该文分析了汉语负迁移在英语写作中的表现及影响,并结合大学英语教学实践,提出应当增加语言输入,引入对比分析,培养学生英语思维。
关键词: 英语 教学模式 多媒体网络
随着信息技术的不断发展,充分利用现有的网络资源,改革大学英语教学模式,将是未来高校英语教学的一个必然趋势。该文则从基于网络的英语教学模式所应具备的前提条件和教学模式的改变两方面进行探析。
关键词: 大班教学 合作学习 作业设计 作业批改 小组合作
作业是课程设计的重要组成部分。大规模扩招导致的大班教学在一定程度上缓解了高校师生比例紧张的压力,却给教学效果带来了一系列的负面影响。其中,大班教学引起的学生作业问题尤为突出。以塔里木大学为例,对中国大学英语大班教学背景下书面作业的设计和批改的现状做深入的分析,并在此基础上提出相应的对策:即运用合作学习法来克服大班教学带来...
关键词: 跨文化交际课程 自主学习能力培养 教学模式 评价体系
培养学生自主学习能力和提高学生的文化素养是当前大学英语课程改革的重点。该文在跨文化交际课程教学实践的基础上探讨了如何通过教学模式和评价方式的设计培养学生自主学习的能力的途径。实践证明,包含课前预习、课堂讲授、课堂互动、项目研究四个环节的教学模式与多元评价体系相结合可望提高学生的自主学习能力,解决课程本身具有的内容多、时...
关键词: 民族预科生 英语听说课堂 隐性逃课 问卷调查分析
该文对河北省2013级民族预科生英语听说课堂"隐性逃课"现象进行了问卷调研,并对调查结果进行了SPSS分析,通过此项调查掌握了民族预科生英语听说课堂上学习情况的第一手资料,了解了民族预科生英语听说课堂"隐性逃课"现象的表现、原因和学生对"隐性逃课"现象的看法,为教师的教学和管理提供有益的参考。
关键词: transfer english teaching and learnin
Language transfer(LA) is the fundamental notion in language learning. Owing to the difference in area and minorities,the language teaching is particular in Xinjiang Uygur Autonomous Region. This article aims at presenting the Tri- language Transfer among Uygur, English and Chinese and the interrelationship between th...
关键词: method prediction extensive and intensi
The modern language teaching theory highly emphasizes the effect of"listening"on the learning and the use of language. The teaching of English listening is not only a teaching of language, but also a kind of training of ability. In the four skills of listening, writing, reading and speaking, listening is considered a...
关键词: 基础英语教学 echo教学模式
基础英语是高校英语专业基础阶段最重要的必修课程。传统的基础英语教学以教师为中心,侧重于词汇和语法讲解,忽视了对学生交际能力、思辩能力和人文素质的培养。在对学生问卷访谈并总结基础英语教学现状的基础上,该文结合实际课堂教学,介绍了英语专业基础英语ECHO教学模式,希望能对基础英语课程教学模式改革的研究做出一点贡献。
关键词: 教育国际化 传媒类专业 外语需求 教学对策
教育国际化给传媒类专业的学习、研究和实践带来了更高更真实的外语需求,而较强的外语能力则是当前传媒类专业学生参与各种国际化办学项目的基本条件,也是他们进行后续专业学习和持续专业发展必不可少的条件。为了摸清教育国际化背景下传媒类专业真实的外语需求,为国际化传媒专业人才外语能力的培养提供依据,本研究从主客观两个角度对传媒类专业...
关键词: 英语阅读 学习策略 航海英语 阅读能力
该文分析讨论了航海技术专业学生在航海英语阅读过程中采用的具体学习策略及其对阅读能力的影响,结果发现,学生对阅读策略的选择倾向往往存在缺陷,需要教师在教学实践中积极正确的引导。在英语阅读学习策略训练的干预下,具有自我学习管理特征的学习策略以及与之配套的阅读技巧有助于航海英语阅读能力的提高。
关键词: college english vocabulary teaching etymology appl
Vocabulary is the foundation of language systems and the students’ vocabulary ability directly affects their ability of listening, speaking, reading, writing and translating.However, the traditional college English teaching of vocabulary can’t meet the needs of memorizing words for students. Memorizing words is a h...
关键词: 商务英语 语言特点 语法 词汇 句法
随着经济全球化的深入发展,英语被广泛应用于各种商业领域。商务英语是一门具有专门用途的英语,形成了自身的文体特征。商务英语的特征可以从词汇,语法,句法等角度探究。了解并熟悉商务英语的语言特点有助于促进国际贸易活动。
关键词: 情感过滤因素 大学英语学习 自信 态度 动机
情感过滤因素包括焦虑、自尊、自信、态度、动机等多种类型,它们在艺体类学生大学英语学习中的作用是多方面的,既有积极一面,也有消极一面。为促进这些因素在艺体类学生大学英语学习中更好发挥作用,教学中需要采取相应策略。缓解学生焦虑情绪、维护学生自尊心理、培养学生英语学习自信、帮助学生树立良好态度,并激发学生学习动机。以提高教学效...
关键词: 生活化教学 英语教学 应用
近年来,课程教育改革不断深入,课程教育领域产生了很多变化,特别是课程结构的变化。新一轮课程改革强调了英语要与实际生活相联系,注重学生在日常生活中的感受与体验,实现课程的生活化、实用化,以生活例子来扩充课堂教学是英语教育发展的普遍趋势。
关键词: 语料库 翻译教学 特色 应用
兴起于20世纪90年代的基于语料库的翻译研究,正逐渐步入翻译教学领域的话语中心。通过对语料库进行简要分析,从文本电子化、分析多元化和数据直观化三个方面阐述了语料库在翻译教学中的特色,并从教学单位、教师和学生三方面探讨了语料库在翻译教学中的应用及可行性方案。
关键词: 情景教学法 情景创设 英语听说教学
结合当前高职高专学生英语听说能力欠缺和英语教学方法单一的现状,该文提出了将情景教学法运用到英语听说教学中。根据情景教学法的理论基础,结构主义理论和行为主义理论,强调情景创设的重要,并在情景创设"理解—模仿-记忆-表演"的具体步骤中,实现情景教学与英语听说教学的结合。
关键词: 模因论 模因周期 翻译模因 翻译课程
模因论(memetics)从文化信息繁衍、传播的角度揭示了翻译的本质。模因的生命周期和翻译模因观既诠释了翻译课程的完整教学过程,又遵循了翻译能力发展的内在规律,使个体翻译综合能力的提升与翻译模因库的演绎、嬗变过程相吻合。因此在模因论的视域下改革翻译课程模式,不仅为翻译课程教学提供了一个崭新的视角,而且在翻译课程教学实践中具有较强的...
关键词: 元认知策略培训 职教新干线 英语学习 高职
元认知策略是指学习者在学习过程中对学习过程的思考、对学习的计划、对理解过程的监控以及学习任务完成后的自我评价。职教新干线是共享型网络学习互动的新型平台。通过研究得知,依托职教新干线在英语教学过程中融入元认知策略培训不仅明显提高学生使用元认知策略的频率,提高学生的英语学习成绩,而且培养了学生的兴趣和责任感,使学生的英语学习...
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