海外英语杂志是由安徽出版集团有限责任公司主管，安徽科学技术出版社主办的一本省级期刊。
海外英语杂志创刊于2000，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 在职教师 网络研修 工作坊 专业发展
教育部'国培计划'(2013)骨干高端研修项目开启了我国中小学在职教师大规模网络培训的航程。该研究聚焦初中英语学科教师工作坊,主要以四川1坊参训的300名参训者为研究对象,采用定量与定性相结合的研究方法,探索网络研修对教师专业发展的有效性,以及训后亟待解决的问题。
关键词: 功能对等 韵律 策略 奈达
韵律翻译是英文歌曲汉译中一种重要策略。它要求我们在英文歌曲汉译时对重音节、韵脚做出安排。具体来说,把重音节放在强拍上;选韵时尽量保持原韵,一韵到底,尽量使用开口呼;迫不得已需要转韵时,要尽量少转,不要太复杂;根据情感用韵。
关键词: 地方院校 英语课堂教学 自主学习 外语学习策略
培养少数民族地区地方院校学生的自主学习能力非常重要,而要培养他们的自主学习能力,外语教师必须根据学生不同的学习动机和目标,帮助他们积极主动地确定适合自己的不同的学习内容和学习方法,以及适合自己的学习形式和学习过程。同时,外语教师必须更好地扮演解难者、组织者和引导者等角色,从而通过设计各种自主学习活动,达到培养学生自主学习能...
关键词: 会计英语 人才培养 课程体系
随着北部湾区域经济进入快速发展时期,对富有创新意识和能力的涉外会计人才培养提出了新的要求,这为培养从事涉外会计审计及涉外经济管理等相关工作的具有国际化视野的外向型会计英语应用人才提供了依据。会计英语人才培养的重点内容有创新人才培养模式和课程体系构建,创新教学,产教融合,深化校企合作。实现人才培养的途径主要有建设高素质的会...
关键词: 口译 任务驱动 翻转课堂 教学资源
近年来,翻转课堂作为一种新型的教学组织形式,广泛应用于许多实践性较强的课程中。口译课是英语专业的一门实践性非常强的专业技能课程。任务驱动旨在通过实践性教学内容的安排,增进学生的兴趣,激发他们的学习动机和热情。该文通过口译教学任务设计,探讨了翻转课堂在口译教学中的应用。研究发现,任务驱动下的翻转课堂教学有助于充分利用教学资源...
关键词: seminar教学法 英语 教学改革 实践研究
Seminar教学法作为在美国大学中常用的一种教学方法,近几年在国内也得到了热传。Seminar教学法是注重师生间的共同合作、共同运用的一种方法。将Seminar教学法与生态化英语课堂教学相结合,从教学目标上的细化到课堂教学环境的优化等,用Seminar教学法实施生态化教学实验,旨在通过有效的实验来探索有效的课堂教学模式并检验其教学效果。该文以英语...
关键词: 翻译硕士 课程设置 毕业生就业 市场需求
该文采用问卷法、文献法等研究方法,对中南民族大学以及其他开办了MTI课程院校的毕业生的就业情况进行调查,从理论和实践的视角探究MTI课程与就业状况的关系,发现MTI课程设置中的不足,并结合市场需求提出具体可行的MTI课程设置建议。
关键词: 视觉语法 多模态内容分析 多模态话语分析 新课程改革
随着外语教材的多模态化与网络化发展,对外语教材中文字、图像以及其他模态间意义建构的研究已经变得非常必要。文章结合定性和定量的研究方法,以Kress和van Leeuwen(2001)的视觉语法为依据,对2003版与2012版PEP小学英语教材进行多模态话语分析,了解两版教材中各模态互动的差异。
关键词: 英文报刊阅读 选修课 教学模式
《普通高中英语课程实验标准(实验)》指出,积极开发和合理利用课程资源是英语课程实施的重要组成部分。英语报刊阅读选修课的开设成为21世纪推进素质教育的重要手段。英文报刊阅读课,作为一种新型的英语教学方式,越来越受到英语教师的关注。该文结合笔者所在学校三年报刊阅读选修课的教学实践,对该课程从理论依据、目标设置、教学模式等方面进行...
关键词: 语际语用学 言语行为 跨文化交际 二语习得 语言学习与教学
该文旨在评介美国学者Naoko Taguchi和Julie M.Sykes 2013年编辑出版的论文集《语际语用学研究与教学中的数字技术》。该部论文集主要探讨语际语用学与计算机技术的关系,通过实证研究论述数字介导技术可以促进二语学习者语际语用能力的发展。该文将简述该书的主要内容,重点介绍其研究实践,并做简要评介。
关键词: 教学语境 二语学习者 语用能力 发展
二语学习者语用能力一直是学者们关注的问题。它涉及范围广,维度宽。课堂教学对二语学习者语用能力发展的作用不可低估。在教学语境,引入文化语用教学,培养语用意识,积极建构词汇语法意义网络发展,促进学习者的自我调控,整合语言技能,积极建构词汇语法网络发展等途径,可以提升二语学习者的语用能力。
关键词: 以内容为依托 esp英语 英语课堂教学
当今我国大学英语教学改革正通过多种途径进行着不断探索。众多英语教学改革中,以内容为依托的理念建构ESP即专业用途英语的教学,是新形势下英语教学模式的创新。该研究以独立学院的会计学专业为研究对象,探索会计学专业英语在教学实践中将本专业内容学习与纯粹的外语语言能力提高相结合的有效途径,并在课程设置、教学内容和课堂教学方面进行的...
关键词: 英语写作 写作反馈 教师反馈 同伴反馈 写作态度
该文旨在考察大学英语写作课堂中学生对教师反馈的总体态度和特征。本研究主要采用质性研究方法,通过课程前后的问卷调查以及大量的课堂观察,归纳总结出大学生英语写作课堂中对教师反馈和同伴反馈的态度和特征。研究结果表明,教师反馈普遍受到学生推崇,但经过写作反馈培训的同伴反馈也有积极的促进作用,并由此提出相应的教学建议。
关键词: 微课 产出导向法 教师角色
微课作为一种新颖的课堂教学模式,打破了传统课堂教学的固定构建模式,现已广泛运用于大学英语课堂教学之中。通过引进微课,大学英语教师在大学课堂中扮演构建任务的角色,是值得进一步探讨的。根据'产出导向法',大学英语微课教学实践可以重构为两个相辅相成、前后相继的阶段:输出—输入阶段以及输入—输出阶段。输出—输入阶段以任务作为导向,激...
关键词: 高职英语 任务教学法 学生兴趣 培养
作为一种新型教学方法——任务教学法实现了在'做中学',通过将教学目标解构为一系列类似于实际情境的教学任务,通过教师的指导实现学生的感知、体验、参与,完成任务与学习目标,使学生感受到成功,激发其强烈的学习兴趣,继而逐步提升自身的英语综合运用能力。由此可见,任务教学法主要通过培养学生学习兴趣,达到提升教学效果的目的。该文从高职英语...
关键词: 大学英语 模块化 教学法 模块
大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,包括听、说、读、写、译等方面,这从客观上为实行大学英语模块化教学提供了必要条件。首先,听、说、读、写、译本身就是构成语言综合能力的基本模块,大学英语教学的整体系统便可分解为这五个基本模块。其次,各个模块又可分解为次级模块,形成模块教学的层级化。再次,各个平行模块之间相互交叉,协...
关键词: 多模态 新视野 大学英语读写教学 实证研究 模态配合
该文主要通过实证研究,探讨新视野大学英语读写课堂中的多模态教学模式对学生英语水平的有效提高;同时通过对词汇教学中的模态配合与干扰分析,对大学英语读写课堂教学中合理选择模态,促进模态配合提出建议。
关键词: 慕课 高职 英语教学 改革
作为一种网络教学新模式,慕课在当代教育中掀起了教学改革的新热潮。因此该文以高职英语教学为研究对象,以其在慕课背景下的教学改革为研究目标。首先,对慕课进行了简单陈述;其次,分析了慕课对我国高职英语教学改革的影响;最后,通过对当前我国高职英语教学现状的分析,提出了基于慕课背景的高职英语教学改革思路,即基于慕课理念,构建适合高职英语...
关键词: 翻转课堂 颠覆 教学流程 思辨能力
翻转课堂依托于现代教育技术,通过颠倒传统课堂的教学流程,重新定位师生角色,部分实现了个性化教学,有利于培养学生的自主性学习能力和思辨能力。
关键词: 建构主义 高职 公共英语 教学设计
建构主义教学理论认为学习是学生主动建构知识意义的过程。文章分析了现行高职公共英语教学存在的问题,在建构主义教学理论的指导下,结合教学实践,探讨了高职公共英语教学设计,以期对高职公共英语教学改革有一定的借鉴意义。
关键词: 应用型人才 大学英语 分层教学
大学英语课是大学生的必修基础课之一,在地方院校应用型人才培养中承担着服务功能。该文探讨了基于应用型人才培养模式下的大学英语分层教学,实践证明了分级教学有利于提高大学英语教学质量。
关键词: 高职英语 课堂活动 设计组织
英语课堂活动既能提高学生的学习兴趣,活跃课堂氛围,又能有效地学习使用语言。教师要按照'以人为本'、目标性、可行性和多样性的原则,通过选择、定序、综合和总结四个环节,用心设计个人活动、结对子活动、小组活动以及全班活动,提高英语课堂活动质量。
关键词: 慕课 发展优势 挑战 英语教学
'慕课MOOC'指大型网络公开课。自慕课出现以来,其发展十分迅速,对世界各国的教育事业起到了巨大的推动作用。该文将从三个方面对慕课进行概述:慕课的概念、发展优势以及慕课在中国英语教学中所面临的挑战,将探索慕课在中国外语课堂的可行性,并研究如何才能最大限度地在国内环境中利用慕课的优势,发展国内英语教育。
关键词: 独立学院 大学英语教师 教学质量评价 观测点
该文根据作者在独立学院大学英语教学管理部门工作的体会和反思,从大学英语师资队伍管理的实际情况和需求出发,从多元评价角度对独立学院大学英语教师教学质量评价的观测点进行了分析设计。
关键词: 职业核心能力培养 pbl
公外课在高职院校的生存空间不断缩小,英语教师职场安全感与幸福感骤降,英语教学现状与前景令人担忧。结合目前高职院校英语教学的现状以及我国高职人才培养方针政策,该文主要就PBL模式服务于高职英语课堂开展实验性教学实践,以期能够对职业核心能力培养机制下提升公外课堂教学效率这一问题开展研究,并为未来的教学提供指导。
关键词: 大学英语 多元立体 教学模式 探索
大学英语多元立体教学模式的研究对于促进高等教育领域英语教学创新有重要意义,有助于新时期高素质、综合性语言人才的培养。该文分析了我国大学英语的几种典型教学模式,就多元立体教学模式的构建进行了探索,希望能为大学英语教学改进与创新服务。
关键词: 英语绘本 小学低年级 活动设计 认知发展
该文基于皮亚杰认知发展理论,以绘本Green Eggs And Ham为教学案例,探讨英语绘本在小学低年级英语课堂中的应用。通过该单元的活动设计,探索英语绘本的有效实施策略,以期提高英语课堂教学的效率、激发学生英语学习兴趣。
关键词: 航海英语 学习 路径
该文针对多数学生感到困难的航海英语学习问题,进行合理的学习路径分析,并总结了各学习阶段的学习技巧,试图帮助学生建立完整的航海英语知识架构,引导学生步入航海英语学习的正确轨道,突破航海英语学习的瓶颈。
关键词: 需求分析 目标设置 语言教学 课程发展
需求分析和目标设置是课程发展中必要的两个环节,需求分析收集关于学习者需求的各方信息,用以描述其现有能力水平、学习原因及长期学习目标等;目标设置是课程的总体目的,阐释了学习者从教育项目中可获得的改变。需求分析和目标设置联系紧密,需求分析是教学目标动态形成过程中的一部分,为课程目标设置提供了信息支持和引领方向。课程目标阐述应该...
关键词: 主位推进 商务英语 写作
'主位'是系统功能语法中进行语篇分析的一个重要角度。该文结合笔者在教学过程中观察到的学生写作形式连贯但信息结构松散的现象,从主位结构和主位推进角度对语篇进行图示和内容的分析,试图将'主位'引入商务英语写作的教学过程和课后反思环节,进而帮助学生在写作过程中实现逻辑性、说理性和语言的连贯性,同步实现语言元功能。
关键词: 听力焦虑 焦虑原因 培训方案 策略训练
在对某省属高校英语专业一年级新生英语听力焦虑程度和听力策略使用情况调查的基础上,该研究确定了6种听力策略,对自愿参加培训的19名学生进行了为期八周的听力策略培训,目的是帮助他们减轻听力焦虑程度,提高听力效果。该研究建议应从策略培训的角度来探讨听力教学的有效方法,通过训练学生掌握一些听力学习策略来降低他们的听力焦虑程度。
关键词: 英语口语 学习动机 策略
该文阐述了影响外语学习的重要因素之一学习动机,分析了高职学生英语口语学习动机和学习效果的相关性,并提出了英语口语教学中激发学习动机的相关教学策略,在给予学生情感关怀同时,要注重文化引导,使课内外相结合,培养学生的学习兴趣并激发其积极性,从而使高职英语口语教学取得较好的效果。
关键词: 科技英语 口译 技巧
该文从科技英语口译中的众多问题出发,提出科技英语口译具体的实用技巧,并对口译职业技能进行详细讨论,以促进口译技能的提升和发展,实现英语的真正应用价值。
关键词: 英语口语机考 客观性 测试环境
随着越来越多的语言水平测试的口语部分开始采用机考的方式进行测试,口语测试机器化已经成为主流趋势。本项目,通过网络问卷调查,专家访谈法和文献研究法,研究现行英语口语机考机制的实施现状,分析它现行的优缺点以及题型的多样性。通过调查研究,我们能全面认知英语口语机考,并针对现行制度的缺点提出相应的解决办法来最小化其负面影响,这有助于...
关键词: 大学英语 英语教学 启示
大学英语考试引领我国英语学习发展的趋势,其内容决定着大学英语教学内容。从2016年6月起大学英语四、六级考试听力部分题型再次进行调整,对我国高校的大学英语教学而言,势必带来重大的转变。各高校大学英语相关负责部门及英语教师应及时修改教学计划,加大大学英语听力教学改革的力度。该文从四、六级听力考试的改革入手,对比和分析新旧题型的差...
关键词: 旅游英语教学 教材设计 旅游文本英译
入境旅游业作为中国文化'走出去'的重要途径,涉外旅游人才在其中扮演重要角色,高校旅游英语教学肩负着培养涉外旅游人才的重任。当前四川高校旅游英语教学存在教学方式陈旧单一、与时代脱节、缺乏地方化特色、重语言技能轻文化底蕴、以输入英美文化为主导致中国文化失语等诸多问题。本文针对旅游英语教材设计和旅游文本英译提出建议,为四川高校...
关键词: 移动语言学习 移动设备 词汇附带习得 观看英文视频
随着移动设备在学习中的应用越来越广泛,移动学习尤其是移动语言学习逐渐获得更多研究者的关注。利用移动设备,观看英文视频是否对词汇附带习得产生显著影响,仍有待进一步考证。本研究通过调查某高校50名非英语专业低年级学生,利用移动设备观看英文视频对词汇附带习得的效果,发现:1)观看英文视频有利于促成词汇的附带习得,而且利用移动设备有利...
关键词: 航海专业 英语 英语应用能力 培养 影响因素 对策
STCW公约马尼拉修正案对海员英语应用能力提出更高要求,而我国航海专业学生英语应用能力培养现状与马尼拉修正案要求相差甚远。其原因可以归结为航海专业学生英语基础普遍薄弱、应试教育根深蒂固、教材内容混乱且质量不高、教学手段单一等。航海专业学生英语应用能力的培养应以学生为中心,加快数字课程建设,运用信息化教学手段并建立科学的评价...
关键词: 微课 翻转课堂 英语写作教学 自主学习
本文着眼于大学英语写作教学,分析了目前英语写作教学模式存在的弊端,探讨了基于微课的翻转课堂这一新型授课模式在写作教学中的应用优势。并以笔者院校英语写作教学改革的实际为例,指出这一模式能够解决旧式写作教学中存在的问题,优化学生自主学习的过程,合理利用有限的课堂时间,有效地提高学生英语写作的水平。虽然应用过程中还存在一些小问题...
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