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海外英语杂志是由安徽出版集团有限责任公司主管，安徽科学技术出版社主办的一本省级期刊。
海外英语杂志创刊于2000，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 交际能力 重要性 导入模式 大学英语 美国文化
该文首先分析了大学英语教学中交际能力培养的重要性以及文化导入模式的应用,以及不同类型的美国文化引入在大学英语交际能力培养中的应用,旨在阐述交际能力的培养在大学英语中引入了美国文化的思考。
关键词: 教学翻译 语言习得 教学手段 实效性
教学翻译作为二语习得教学初级阶段的教学手段,其在语言研修生强化语言习得过程中具有较强的实效性。该文以俄罗斯语言研修生《中国文化概论》作为切入点,通过教学翻译在课堂教学中合理设计与运用,提出教学翻译应用的必要性。教学翻译可以增强语言习得过程中可理解性输入,强化语言产出能力,全面提高习得者语言能力培养。为进一步探索二语习得教...
关键词: 母语文化失语 母语文化素质 母语文化译介能力
培养英语专业学生母语文化素质及译介能力系《英语专业教学大纲》目标要求,亦国家文化发展战略的现实需求。目前,英语专业学生母语文化素质及译介能力普遍偏低,主要归因于学生学习积极性不高,教师双文化修养参差不齐,课程普遍以英语语言文化为导向,教材选文鲜涉及中国文化,教学偏重英语文化导入。因此,矫正学生错误的母语文化认知及态度,增强其...
关键词: 微课 大学英语教学
随着移动互联网和信息技术的广泛运用,微课这一新型教学模式被引入大学英语教学中。它有助于丰富大学英语的教学模式、提高教师专业素养和信息技术水平、培养学生自主学习能力,是对传统大学英语教学的拓展延伸和有益补充,对推进大学英语教学改革具有十分重要的现实意义。
关键词: 商务英语 跨文化交际能力 对比研究 措施
该文通过定量研究方法,对比了商务英语专业学生两个年级在跨文化交际能力方面的差异,发现在经过两年的课程学习之后,学生在跨文化交际能力的各个方面都有明显的提升,并以此提出培养学生跨文化交际能力的措施。
关键词: 微项目 英语教育 实习模式 实践能力 科研能力
高素质的外语教育人才需要同时具备教学、科研和评价等核心能力。英语教育实习的传统模式囿于单纯的教学技能和程序的训练,理论知识与实践没有得到有效结合。在英语教育实习中引入微项目开展课题研究,可以有效地引导师范生运用教育学及英语学科理论知识研究教学实践中的问题,树立教师的双重身份意识:传授知识者及教师研究者。
关键词: 集中教学法 英语 教学
英语,作为一门国际性语言,发挥着重要的作用,特别是随着当前经济全球化的飞速发展,英语的教育问题必然的引起了一些有关部门的高度重视,要求对学生的英语教学要紧跟时代的发展,以满足社会的需求。教师们为使学生的英语水平有所提升,也应用了不同的教学方法。在这多种方法中,张思中老师历经了30多年研究出来的'集中教学法',就为英语的教学开创了...
关键词: 中职生 英语语法 学习策略
英语语法是人类在使用英语中形成的约定俗成的使用规律,它是英语组词造句的规则,是对英语语言进行深入研究后,系统地总结归纳出来的一系列语言规则。它是学习英语的基础,是使用英语的依据。但学习英语语法,向来都是中职学生学习英语的一块心头大石。晦涩、难懂,是英语语法学习给中职生的固定印象。加之中职生本身英语基础知识不扎实,学习动力不...
关键词: 高中英语 写作能力 方法
书面表达在高考英语中的地位举足轻重,而现在高中英语教学中普遍存在问题,无论是老师还是学生,都觉得想要提高英语写作水平一筹莫展。结合自己的教学实践,并对自己多年的教学实践的提炼,提出了加强词汇积累,重视翻译,紧扣教材,听说读写紧密结合,开展多元化、综合性的写作训练。
关键词: 高考 英语 写作 语言
高考英语写作旨在考查学生用英语进行书面表达的能力。它要求考生运用英语来表达思想,传递信息,全面考查考生的词汇和语法知识以及运用英语进行思维的水平。它对考生语言表达的正确性和准确性、思维的逻辑性和文章的条理性都有较高的要求。因此,这就要求考生一定要具有扎实的语言功底。
关键词: 写作 训练手段 评价策略 思维
写作不仅仅是一种交际手段,更是思维发展的重要途径,因此写作在中学外语教学中占有重要位置。该文以新《英语课程标准》为依据,具体探讨了日常教学中写作教学的训练方式和评价策略,尤其是在评价策略上,该文认为,教师要着重关注篇章结构和思想的顺利表达,而不仅仅是写出语法正确的句子。
关键词: 英语教育 家校合作 调查 问题
该研究基于国内外家校合作的理论与实践,通过问卷调查与访谈方法对大庆市中小学英语教育'家校合作'的基本情况及主要问题进行调研,并从合作内容、合作方式及参与方角色定位情况等方面加以分析,诊断了出其基本问题及原因,以期为后来研究者提供研究基础。
关键词: 高师院校 语言学 文学 英语教学法 初中英语教学
作为培养职前英语教师的高师院校,在英语教学中发挥了不可忽视的作用。其为英语师范生开设的专业课程,究竟能够在多大程度上为职前教师做好就业前的知识储备值得深思。该调查研究旨在探讨高师院校开设的英语专业课程在初中英语教学中的应用情况,期待为其今后的课程开设及初中英语教学助益。
关键词: 微课 高效课堂 评估
英语这一学科对于很多学生来说,都是一个较为困难的学科。因为学生从小生长的环境不是一个可以让学生受到熏陶的载体,对于英语的学习相对没有语文容易入手。因此这就需要教师更好地去激发引导学生的英语兴趣,找到合适的英语教学方法指导学生。而在新课标的教学下,信息化教学也在不断融入我们的教学中。微课无疑是教师在进行教学中最好的一种教学...
关键词: 核心素养 英语教学 语言能力
2015年3月30日,教育部在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出了'核心素养体系'这一概念。核心素养是以培养'全面发展的人'为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。学生发展核心素养指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展...
关键词: esp 高职英语 发展 改进
ESP是我国高职英语教育的发展的必然所趋,目前其已成为国际职业教育发展的重要趋势。该文对我国目前高职英语教师要实现ESP教育所面临的问题进行剖析,并提出从高职英语教师队伍建设和制度建立两个方面入手,并对相关方式方法进行了探讨。
关键词: 翻转课堂 商务英语视听说 教学模式
翻转课堂是基于现代通信技术下的新型教学模式,通过高质量的教学视频,颠倒传统教学流程,实现了对传统课堂教学模式的革新。商务英语视听说作为商务英语专业的一门核心课程,具有实践性强、应用性强的特征。针对商务英语视听说课程的特点以及传统教学存在的问题,尝试将翻转课堂应用到商务英语视听说教学中,以提高学生学习主动性和团队协作能力,为...
关键词: 上下义关系 高职英语教学 应用
词汇教学是高职英语教学中是必不可少的部分。上下义关系,作为一个词与词之间的意义关系,对词汇学习会起到极大的帮助。该文从四个方面讨论了如何将上下义关系应用于高职词汇教学:推断未知的单词、记忆单词、大量扩充词汇、并充分利用具体的文字写作。
关键词: 大学英语 个性化教学 模式构建
传统的英语教学模式很难满足英语基础程度以及个性特点均存在各种差异的学生的学习需求。大学英语个性化教学模式的探索突破了传统的英语学习指导模式。以学生为本,以学生为主体,认识学生的个体差异,尊重学生的个性发展,是每位大学英语教师该思考的问题。
关键词: 学习动机 五年一贯制高职 英语学习 调查
该文通过问卷调查的方法考查了广东省食品药品职业技术学校123名高职生英语学习动机的类型和强度,调查结果表明五年制高职生的总体英语学习动机以成绩和个人发展动机为主,总体学习动机处于中等程度,内在动机有待加强。通过调查学生的学习动机和动机强度,旨在为英语教学提供理论和实证指导,更好地激发和培养学生英语学习的兴趣。
关键词: 高职英语 教学模式 研究综述
通过对最近十余年来我国高职英语教学模式研究的成果进行全面梳理和分析,可以发现,高职英语教学模式研究经历了'朦胧研究','自觉研究','自我特色研究'循序渐进的三个阶段,取得了不少的研究成果,但在理论研究的深度、实践研究的推广以及模式创新方面尚存在不足。
关键词: 职业英语 教学改革 问题 建议
随着职业教育的进一步发展,职业英语教学并没有充分显示出其职业特点,依然是真空似的或者虚拟化的存在。因此,职业英语教学改革势在必行。笔者结合自己职业英语教学的经验,就职业英语教学的现状及存在的问题,针对性地提出了几点建议,希望对职业英语教学改革有一定的促进作用。
关键词: 互动 英语写作模式 高职高专
写作教学应注重对写作过程的研究,互动式写作教学模式有利于降低学生对写作的焦虑,激发学生的写作兴趣,培养学生协作意识,提高学生写作能力。
关键词: 分层教育 高职院校 英语教学 因材施教
高职院校生源相对复杂,英语基础参差不齐,差异非常大。如何能够有效地提高英语教学质量,激发学生学习英语的兴趣,切实可行的提高学生的英语水平,是高职院校英语老师一直在探索的问题。而分层教育作为其中可行方式之一,愈加受到重视。该文分析了分层教育的理论基础,并对如何完善分层教育进行了探讨。
关键词: 听力题型应试策略
该文是笔者对高等学校英语应用能力考试(B级)听力题型应试策略探讨的研究报告。笔者长期从事高职高专英语教学工作,在教学过程中,了解到英语听力是学生学习英语的薄弱环节,考试中得分也较低,由此可见,英语教师有必要对英语听力教学进行研究与探索,进而提高学生的英语听说能力和实际运用语言的能力。本研究报告先总结出关于英语听力教学现状及学...
关键词: 单项成绩 总成绩 通过率
大学英语四六级语言测试对英语语言教学客观上起着一种指挥棒的作用,正确理解和分析四六级测试成绩,发挥测试的反拨作用,是促进大学英语教学质量上新台阶的重要措施之一,无疑将对大学英语教学的提高和改革起到良好的推动作用。笔者依据研究的有关英语语言学习的三个大问题,对某民办院校学生的四级英语成绩进行了详尽的分析,并依次对这三个问题做...
关键词: 高考英语 大学英语教学 专门用途英语esp
高考英语实行一年两考的社会化考试,学生从中选取最高分计入高考总分,此举首次打破了以往高考一考定终身的传统,对考生影响巨大,中国的英语教学必然也会随之做出改变,大学英语教学也不例外,专门用途英语即ESP在日本,香港,台湾等地已实施多年,效果有目共睹。该文从国家对培养具有国际竞争力人才的战略要求出发,对大学英语教学作了一番探讨。
关键词: 主位 述位 主述位推进模式 汉英翻译
布拉格学派提出的主述位理论得到了以韩礼德为代表的系统功能学派认同,并在对其理解的基础上丰富了该理论并发展了主述位推进模式。近年来,主述位理论、主位推进模式作为一种新的研究语篇翻译的应用工具,已经被国内外的众多学者青睐。该文也尝试从这样一种新视角来分析四、六级大学英语汉英段落翻译,以期给大学英语汉英翻译教学实践带来新的启发...
关键词: 思维导图 大学英语 英语阅读 阅读教学
思维导图属于图形技术的一种,是表征和组织发散性思维的重要工具,实际的应用范围十分广泛。大学英语阅读教学长期以来都是大学英语教学的重点与难点,将思维导图运用到大学英语阅读教学中,可以通过思索、记忆、学习等思维方法,把人类的发散性思维逐步迁移到大学英语教学中的知识讲解、理解、思考以及活动组织中,不但可以有效提升英语阅读的教学质...
关键词: 信息技术环境 互联网 商务英语 教学技能
'互联网+'使教育由封闭走向开放,由单一走向多元,这为提高本科院校商务英语教师专业技能提供了新的契机,也提出了更高的要求。该文根据《高等学校商务英语专业本科教学要求(试行)》、《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》,围绕提高商务英语教师专业技能,提出了重点目标,分析了存在的主要问题,对借助'互联网+',提高本科院校商务英语教师...
关键词: 历时性 共时性 英语学习 学习方法 角色定位 学习目标 课堂教学
随着大学英语教学改革的不断推进,大学英语教学以及学生英语学习中的问题日益凸显。该文从历时性和共时性的研究角度出发,对大学英语学习进行了系统的调查,并总结分析了学习方法、角色定位、学习目标、课堂教学中存在的问题并付之以策略,以期为教师教学方法的改进提供借鉴,同时也期望为广大学生学习方法的完善提供帮助。
关键词: 学习共同体 高效课堂 策略
英语作为课程教学中一门比较重要的学科,对学生未来的发展有着重要的作用,由学习共同体构成的高效英语课堂不仅能为学生奠定良好的英语基础,还能提高学生的英语素养,但是也会存在一些课堂教学和学生认知方面的问题。该文首先概括学习共同体对于高效课堂的意义,其次指出课堂存在的弊端,最后进一步提出构建英语高效课堂的具体策略。
关键词: 习得性无助 习得性乐观 教师言语 情感维度
'习得性无助'是外语学习效率不高的主要原因之一,但它所带来的后果却不仅仅是学习效率不高。文章首先阐述了学生'习得性无助'的表现及其形成原因,然后从情感角度,讨论了在消除学生习得性无助心理、培养学生习得性乐观精神过程中教师言语的特点及所发挥的作用。
关键词: 教育信息化 大学英语 教学问题 合理应用
计算机信息技术如今在我国各领域推广,尤其是其在大学英语教学中的应用已经获得长足的进步发展,能够全面吸纳学生注意力并大幅度提升课程整体教学质量。不过因为部分教师职业技能和实践经验不足,在大学英语教学运用教育信息化过程中,难免会滋生出各式各样的弊端与问题。笔者针对教育信息化基础性内涵机理,当前我国大学英语教学中教育信息化应用...
关键词: 混合式学习模式 大学英语
当前'互联网+'在教育行业的应用甚为广泛,建立'互联网+'背景下大学英语混合式学习模式能充分利用现代化信息技术,整合网络技术资源与大学英语学习,能更好地发挥学生的学习主动性和积极性,使现代化信息技术更好地服务于大学英语学习。建立有效地基于互联网的大学英语混合式学习模式,不仅需要网络技术与软件的支撑,还需要教师对现代化网络教育技术...
关键词: 大学英语 概念 多模态教学 意义 策略
在新课改背景下,传统英语教学模式已经不能满足当前学生的学习需求,长期以来学生处于被动学习的局面,为了将学习的主动权还给学生,大学英语教师应该转变传统教学观念,顺应时代的发展,结合信息科技,采用多样化的教学方式,充分激发学生的学习兴趣,引导学生主动学习,基于此,大学英语教师应该充分发挥多模态教学模式的作用。该文从多模态教学模式的...
关键词: 可视化 语音教学 audition 教学活动
该文分析了英语语音教学中语音可视化技术的作用和意义,强调采取灵活有效地设计和组织语音可视化教学活动,有助于实现语音可视化与传统语音教学深度融合的显著改善。此研究以Audition分析为例,展示了语音可视化技术在语音可视化教学过程中的教学实践。
关键词: 口译教师 口译教材 教学效果
多年来,民办独立学院在口译教学上普遍受到师资力量不足、教材难度偏大、学生基础较薄弱等因素的制约,因而教学效果不尽如人意。为了实现为社会培养应用型人才,服务区域经济的教学目标,作者以广东科技学院为例,提出在客观条件难以改变的情况下,各相关方应从主观可变更的层面做出有益探索。
关键词: 大学英语 教学思辨能力 培养模式
目前,英语作为世界的通用语言被很多国家采用。我们国家实施改革开放之后,英语的使用与学习已经成为大家日常生活不可分割的重要部分。我们学习英语不仅仅是为了满足应试,学习英语是要将它作为一种日常交流的工具来使用。但是在日常的英语学习工作中,由于教学方法的原因导致教学质量不佳。英语课的教学和其他课程明显的差异性在于,它不仅作为课...
关键词: 农业院校 生源地 英语学习 个性化分析 克拉申输入理论
随着经济全球化的加快,培养与国际接轨的专项人才成了各高校迫在眉睫的任务。英语教学愈来受重视,在此发展趋势下,农业院校如何培养英语素质高的学生,成了一个必须思索的问题。该文将以湖南农业大学为例结合克拉申输入理论就农业院校的生源特点,s生源地英语学习情况,及其如何在大学提高英语能力展开讨论。
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