海外英语杂志是由安徽出版集团有限责任公司主管，安徽科学技术出版社主办的一本省级期刊。
海外英语杂志创刊于2000，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 中美重要节日 传统 文化传承
中美两国的经济在世界上都处于重要的地位,其文化也日益发展,影响着不同国家和种族的人民日常生活和交流。两个国家人民在重要节日的欢庆过程中既体现了各自的文化传统,也随着当代生活的进步和科技发展出现了不同程度的节日传统流失现象,如何把重要节日的传统文化进行传承和发展是中西方文化相互借鉴,共同促进的一个重要研究课题。
关键词: 高校 英语教学 翻转课堂教学模式 应用策略
笔者在了解翻转课堂教学模式的基础上,发现部分高校英语教学中已经引入该种教学模式,但是在具体实施过程中仍存在一些应用问题。该文就在探究高校英语教学现状、翻转课堂教学模式以及该模式在高校英语教学中应用优势的基础上,提出几点在高校英语教学中应用翻转课堂教学模式的策略,希望使高校英语教师更有效地使用翻转课堂教学模式。
关键词: 学习动机 英语 研究生 学习情境 激发
该项目以Dornyei外语学习动机模式为理论依据,在对在校研究生的学习动机、学习需求、学习困难等调查基础之上,从三个方面分析了研究生英语学习动机对研究生英语学习的影响并对研究生英语教学改革提出建议。
关键词: 认知翻译 认知能力 翻译能力 翻译教学
语言学习及语言教学的目的就是培养学习者的语言运用能力。翻译能力是语言学习与教学中能力培养的核心之一。认知翻译观认为人的认知活动与翻译能力间有着密切的关系。该文分析和探讨认知背景下影响翻译能力的因素,有助于在翻译教学中采取适当的方法,强化学生的认知能力,进而培养和提高其翻译能力。
关键词: 自主学习课堂教学 学习自主
将自主学习引入课堂是一种新形势下的教育方式,目的在于促进学习者自主。该文概述了新课堂教学模式的概念及其研究基础,构建了新模式的条件、流程、策略和评价体系,以目标达标与任务驱动的方式,使学习者的学习目标、知识结构、学习策略与学习方式等自主条件得以规范与优化,推动学习者自主学习的发展与内涵建设,从而提高自主学习的能力。
关键词: 科技英语 翻译 规范性 制约
科技英语是一种用英语来对科学技术中的实验、理论、现象与技术等多方面进行阐述的英语语言体系,它在文体、词汇以及语法等方面都有自己显著的特点,是一门专门的学科。由于科技英语的文体逻辑严密,因此在翻译上要格外重视翻译文体的规范性与逻辑性。
关键词: 二语习得理论 大学英语 教学改革策略
当下,我国的教学改革正在如火如荼地进行中,而大学英语教学也被纳入了重要的改革范畴。通过深入研究调查发现:将二语习得理论应用到大学英语教学之中,其改革的效果出人意料,很多之前的教学问题也纷纷迎刃而解。因此,作为高校英语教师,应该对此进行深入的思考,并找到相应的解决办法。该文基于二语习得理论,就大学英语教学改革策略进行深入探析。
关键词: 基础英语 合作学习 共同学习法 小组探究法 拼图法
合作学习是一种小组互助合作、共同学习的教育模式。实践证明,恰当地应用合作学习策略有利于学生发挥潜能,激发探究精神和创新精神,提升学习兴趣和积极性,活跃课堂氛围,降低学习焦虑。该文试图探讨合作学习方法在英语专业基础英语教学中的应用,旨在激发学生的学习动机,培养自主学习能力与合作精神,提升基础英语教学的效果。
关键词: 情感 策略 爱的教育 参与体验 成就感 逆向思维
从当前英语教育存在的问题入手,浅析成因,解读英语情感教学的内涵,运用五种情感策略,即爱的教育、学生主体、参与体验、成就感、逆向思维,提高高中英语阅读教学效果,激发学生学习英语的积极情感,悦读英语,保持学习英语的动力并取得良好成效。
关键词: 英语早读 人机对话 英语教学 早读 学习效率
该文针对中学英语人机对话测试的要求和传统英语早读存在的问题,提出了一种基于人机对话模式的中学英语早读方法。从提高每个中学生学习英语的基本素质出发,增加了学生与学生、学生与老师之间的学习互动,力图增强学生的学习兴趣、提高学习效率,达到良好的教学效果;同时增加学生的自主学习能力,使学生具有团队协作精神和较高的英语语言水平。
关键词: 英语写作教学 自主学习
该文通过一节英语写作课教学实录,介绍了将自主学习引入写作教学的一些具体做法。强调以'学生为主体',通过教师指导下的讨论、展示、评析和修改的过程,使学生熟悉和掌握写作要领,提高写作水平。
关键词: 思维导图 小学高年级 英语作文
英语写作被认为是小学英语教学过程中最薄弱的环节之一。该研究通过调查法和实验法探索了思维导图提升小学生英语作文能力的可行路径。实验结果证明,思维导图有助于学生合理地安排句子、词汇与段落,并优化它们之间的逻辑关系。同时,该方法会增加学生对英语写作的兴趣,最终提高学生的写作质量。但由于思维导图比传统写作要花费更多时间,相关部门...
关键词: 多模态话语 课件 设计 运用
该文以牛津高中英语Module 11 Unit 3—Reading为例谈谈多模态话语指导下的英语教学课件的设计与运用。
关键词: 初中英语 阅读教学 有效性
提高初中英语阅读教学的有效性,关键在于阅读技能的培养。阅读技能不仅是重要的学习技能,也是重要的语言技能,是其他语言技能发展的重要基础。初中英语阅读教学的有效性直接关系到英语教学的质量。该文从阅读与写作、阅读与听力、阅读与口语等方面的有效整合,探讨提高初中英语阅读教学有效性的具体措施,希望能够更好地培养学生的自主阅读能力,让...
关键词: 英语教学 课前演讲 学习能力 有效策略
课前演讲可以有效增加学生的语言输出,增进他们正面的情感体验,对提高学生的英语学习能力大有裨益。该文从实施课前演讲的理论基础入手,对如何通过课前演讲提高学生的英语学习能力进行了深入探讨。
关键词: 高效课堂 小组合作学习 合作学习的有效性
我们航天中学在2011年新学期开始,提出了打造高效课堂的教学模式。采用英语小组合作学习的方式,'先学后教',这是一种非常有效的学习方法,它充分体现了'以学生为中心'的新课标的理念,倡导学生自主、合作、探究学习,培养学生的合作能力和创新思维。该文主要谈谈本人在英语教学中运用小组合作学习模式过程中取得的一些经验和遇到的问题,反思并探索...
关键词: 英语阅读 语篇分析 阅读效率
在当今中小学英语课堂教学里,很多老师在新课标理念的影响下逐步意识到对英语语篇搜集理解的重要性,逐渐看重对学生英语阅读技能的培养,但就目前来讲,很多学生在阅读方面技能不足,很多时候还只是单单停留在对句子表面层次的理解上,并没有从深层角度通过语篇的分析去全面深刻地理解文章内容。该文针对目前普遍存在的英语教学问题,提出要从语篇分...
关键词: 阅读教学 简易名著 能力培养
阅读在高中英语教学中占据着重要地位,同时也是英语学习者在学习中的一项重要技能。为了提升学生的阅读能力,笔者通过三年的实践,探索将高中简易英语名著在阅读教学中运用的方法与途径,对高中简易英语名著阅读的教学进行了实践研究。该文主要从提升和推广高中简易英语名著在阅读教学中运用出发,提出教学内容、具体思路和方法,提高学生的英语阅读...
关键词: 小学英语课堂 英语教学 原因 对策
小学英语课堂普遍存在沉默现象,逐渐陷入到了'沉默的螺旋'中。该文旨在基于'沉默的螺旋'理论分析小学英语课堂产生沉默的主要原因,进而探讨如何不断减少这种现象,跳出沉默螺旋,从而实现更有效的小学英语教学。
关键词: 旅游服务英语课程 评价体系构建 应用研究 职业能力培养
该文对旅游服务英语课程评价体系的形式及其构建意义、构建旅游服务英语课程的评价体系、评价体系在旅游服务英语课程中的应用进行描述,拟建立一种既适合学生又适合我院目前英语教学状况的评价体系,用以检验旅游服务英语课程教学的成果,同时便于发现存在的问题,更好地推动教学,也为学生尽快适应未来职业的需要奠定基础。
关键词: 跨文化交际能力 高职院校 现状 成因分析
高职院校非英语专业学生跨文化交际能力一直较为薄弱,该文从应试教育的影响、教材内容和教学方式、跨文化交际氛围以及教师自身的跨文化能力水平等几个方面着力分析了造成这种现状的主要原因。
关键词: 高职英语教学 职业素质 教学改革
高职公共英语的教学目标是为社会培养具备英语职业素质的人才,教学应始终贯穿职业能力培养。该文分析高职公共英语教学中存在的问题,探讨在高职英语教学中渗透职业素质培养的必要性,提出了高职公共英语教学改革应以职业素质为导向。
关键词: 人本主义 英语学习 厌恶情绪
高职高专英语教学中要解决语言学习问题,首先要解决学习者的语言学习的消极情感问题,特别是厌恶情绪。该研究基于人本主义心理学以及以人为本教育思想,分析了人本主义教育思想对英语教学的影响,在此基础上探讨高职高专学生在英语学习过程中厌恶情绪的原因和对策,希望通过该课题的研究能对目前在一线工作的高职高专英语教师的教学具有一定借鉴意...
关键词: 角色扮演 学习兴趣 教学效果
随着我国教育改革的不断推进,课堂教学中越来越重视学生的主体地位,通过丰富教学模式,改进教学方法,让更多的学生参与到课堂之中,提升教学效果。角色扮演法就被广泛应用在了各个学科的教学之中,这种教学方法通过创设情境,让学生更好地理解教学内容,活跃课堂气氛能够有效增加学生的学习兴趣,改善教学效果。该文就对角色扮演法在高职英语教学中的...
关键词: 高职英语 阅读教学 存在问题 具体策略 语篇阅读
高职英语阅读教学面临着教师教学观念落后、忽视学生课堂主体地位和学生阅读习惯较差、阅读兴趣不高的问题。为进一步推进高品质阅读课堂的打造,英语教师必须采用语篇教学法,培养学生独立阅读能力;善用小组合作学习教学法,提高学生综合探究能力;组织读写结合教学活动,发展学生言语交际能力。
关键词: 大数据 写作过程 高职
该文探索一种基于大数据平台'批改网'的'过程教学法'的英语写作教学模式。变'教师为主导'的写作为'学生为中心',注重培养学生独立自主的学习能力,在激励学生反复自我修改的过程中,提高英语写作能力。
关键词: 高职院校 英语教学 现状 改革
对于高职院校的学生来讲,学习英语是为在日后的工作当中,能够通过英语达到更好的交流作用,其目的就是增强自身的语言应用能力,因此,该文将以当前高职院校英语学习为主要研究方向,分析目前高职学生在学习英语中面临的问题,并提出相应的解决对策,希望能够为相关专业提供可以参考的理论依据。
关键词: 翻转课堂 高职英语教学 困境 突破
随着现代信息技术的快速发展,最初起源于美国的翻转课堂已经在我国高职院校逐步试行和推进,但由于各方面原因,翻转课堂在我国高职院校外语课堂教学中仍存在着一定的困境,笔者在充分分析制约翻转课堂在外语教学中的应用的各种因素后,建议外语教师首先要转变教学观念及明确师生课堂角色,同时要创新翻转课堂在外语教学中的应用模式,着重强调教师要...
关键词: 英语课堂 文化意识 文化学习 策略
英语学习的过程不但要学习并掌握英语语言的形式,而且要理解并应用英语国家的文化。文化的学习模型包括了具有文化性质的自我、文化元素、跨文化现象、特殊文化以及文化学习策略等几个方面。教师不但要从理论上掌握文化学习模型,而且要在实践中采取各种策略实施文化学习过程。教师需要将语言学习过程有机地与文化学习过程相结合,培养学生学习并...
关键词: cdio理念 高职学生 商务英语 函电写作 能力研究
在高速的经济、社会发展以及'一带一路'战略背景下,国际经济贸易往来紧密而频繁,高素质商务人才短缺,高职学生的商务英语函电写作能力不高在企业中尤为突出。作为商务英语专业核心课程的《外贸函电》,势必要进行改革。为了提升其函电写作能力,把国际工程教育CDIO理念应用到商务英语函电写作中来,把CDIO模式的应用到函电的构思,设计,写作和实施中...
关键词: 微信 高职英语 听说教学 泛在学习
该文从高职英语听说教学的现状出发,提出交互性信息技术与英语教学整合是解决听说课堂低效性的关键。文章分析了微信辅助高职英语听说教学的可行性和具体应用途径,以期为提高高职院校的英语听说教学效果提供借鉴。
关键词: 错误分析 错误纠正 对策 翻译能力
翻译能力是大学生英语综合应用能力的重要组成部分。大学英语教师通过分析非英语专业学生在第二届中西部翻译大赛汉英翻译中所犯主要翻译错误并归纳原因,能够了解学生在英语学习过程中所遇到的问题,提供相应解决对策,帮助学生纠正错误,提高英语翻译能力。
关键词: 现代信息技术 混合式教学 多模态 体验式大学英语教学
计算机网络和移动互联技术的应用为基于混合教学的多模态体验式大学英语教学提供了支撑。本研究通过教学实践表明,结合网络自主学习平台、微信平台、数字化教学平台,整合传统教学与网络教学的优势,多模态化的体验式大学英语教学培养了学生综合能力及自主学习能力,提高了大学英语教学的有效性。
关键词: 可雇佣性 职业能力 应用型 复合型
基于外语专业人才培养的同质化现象和日益凸显的就业问题,文章从微观层面解析社会层面对作为人力资本的外语人才的可雇佣性的考量因素,即外语专业学生被企业雇佣后的外语在职业应用中的情况进行调查,提出了外语专业人才的培养进行供给侧结构性改革的必要性并提出建设性策略,以提高外语人才多元化的职业能力,实现高质量就业。
关键词: 大学英语课程 微课教学 优点 不足
随着大学英语教学改革的不断推进,微课教学在大学英语教学中也得到了应用。该文从微课教学的定义及特点出发,探索了大学英语微课课程的教学模式,进而分析了大学英语微课教学的优点及存在的问题与不足。进而提出如何找到更加适合于学生需求的大学英语微课课程仍值得我国大学英语微课教学不断探索。
关键词: 英美文学 大学英语教学 文化背景 语境 阅读兴趣与能力 写作能力 听力与口语
大学英语改革的一个重要目标就是培养大学生的人文素养,而文学的学习是其重要途径之一。对英语学习者来说,普及英美文学通识性教育对英语学习有很多的促进作用,包括提供文化背景、为学习词汇提供语境、加强阅读兴趣与能力、促进写作和为听力和口语提供素材。
关键词: 概念结构 词汇教学
Lakoff提出的ICM理论为我们解释抽象概念提供了完整的理论依据,在语言教学尤其是词汇教学中起着重要的作用。文中先阐述ICM理论主要内容,再解释如何把ICM理论用于词汇教学,从而指出ICM理论可以很好地应用于词汇教学中,帮助学习者更全面地习得词汇意义。
关键词: 重铸式反馈 语音错误 影响研究 精读 大学生
重铸式反馈是指教师对学生语言表达中的错误进行含蓄的纠正。它是一种以学生的语言表达为基础,对部分成分或词语进行修正,保持原表达意思不变的温和否定反馈方式。通过对英语专业的精读课进行16节课的课堂观察及后续的采访,旨在探究外语学习环境下教师重铸式反馈对我国大学生英语语音错误的影响。
关键词: 大学英语 探究式教学 教学模式
该文通过分析当前的教育背景,讨论了探究式教学的内涵和实质,分析了探究式教学与大学英语教学结合的可行性和具体实施方法,最后提出了目前探究式教学存在的问题,为以后的教学改革研究提供参考。
关键词: 英语口语教学 错误分析 纠错方法
在大学英语教学课堂上,学生经常会出现各种各样的口语错误。出现错误是不可避免的,重要的是教师应学会在合适的时间以合理的方式纠正错误。该文对学生口语错误进行了分类,并根据自己的教学经验提出了口语纠错原则和方法。
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