海外英语杂志是由安徽出版集团有限责任公司主管，安徽科学技术出版社主办的一本省级期刊。
海外英语杂志创刊于2000，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 输出驱动 促进假设 商务英语 写作教学 改革研究
教育事业的不断发展,积极促使商务英语教学及时打破传统的教学模式,将被动式接受教育转变为自由学习,学生的主动性提高了,从而对商务英语写作教学内容产生了浓厚的学习欲望。鉴于输出驱动假设教学模式的优势,老师积极采用这种新型的教学方式,同时注重学生的单项训练以及输入的作用性,重视输出驱动在教学过程中发挥出的作用,从而在提高课堂教学水...
关键词: 大学生英语 学习观念 口语表达能力
对于一门使用人群最庞大的语言来说,口语能力是衡量个人对于英语的使用能力的最重要指标之一,可是实际上我们每年毕业的大学生口语能力合格的并不多。很多成绩优异的毕业生,其实是阅读、听力和写作的能力很完美,但是让其开口说英语,却也不能做到及格。该文针对这种现象,首先是进行了实地的问卷调查,再在问卷调查的结果之上,对问题进行分析和总结...
关键词: 时事新闻 大学英语
英语时事新闻是提高课堂效率的重要手段之一,能够扩大学生的知识面,弥补学生课内学习的局限,全面提升学习效果,提高学生的人文素养和交际能力。该文通过测试、问卷调查和访谈的研究方法,通过对大学非英语专业本科生的调查,分析英语时事新闻在大学英语课堂中的应用,有针对性地提出了可行性建议,以期对提高大学英语教学效率提供一些对策与建议。
关键词: 地方本科院校 esp课程 需求分析
该文以安康学院为例,依据需求分析理论,对地方本科院校非英语专业学生的ESP需求情况进行调查分析,发现在地方本科院校非英语专业学生中有较强的ESP需求,并进一步依据调查结果从教学目标、教学方法、师资和教材等多方面提出了改革建议,以促进该类院校的大学英语课程改革。
With the swift development of network technology, research on how to integrate network technology into language learning has become a trend. This paper examines whether the application of language learning strategy(LLS) in the networkbased environment has incomparable superiority. Beginning with the literature review...
关键词: 医学院校 大学英语 医学英语 课程设置 后续课程
随着外语教学研究的深入和最新《大学英语教学指南》的颁布,大学英语课程设置的改革势在必行,改革的难度和重点在于将特定的学科内容与语言教学目标相结合,凸显大学英语的工具特征,该文旨在调查云南医学类本科院校的大学英语课程设置状况,以期为研究者提供相关的信息,并为各校的课程设置提供参考。
关键词: 市场需求 英语翻译 关联理论
市场的需求增长导致英语翻译的需求猛增,国际化的市场环境下,需要更多地英语翻译方面的人才,我国正面临这缺乏这方面的人才的危机。因此在发展大学生英语翻译教学的研究具有重要意义,该文阐述了关联理论视角下的大学英语翻译教学研究。
关键词: 国际化课程 微课 翻转课堂
微课和翻转课堂已经成为目前教育界关注的新兴教学模式,在中小学及大学的各个学科中得以应用。大学英语课程是大学阶段的必修课,学生在达到一定的知识积累后,可以进行四级后续课程的学习。该校为了满足学生四级后续课程的需求,开设了国际化通识课系列课程来拓展学生的国际化视野,在国际化《交际英语》课程中,任课教师进行了课程改革,采取教师录...
关键词: 部分倒装句 认知语言学 象似性
部分倒装结构是高中语法教学的重点,但从实际教学反馈中看,学生的掌握情况并不乐观。该文试图通过向学生介绍认知语言学的象似性理论,结合翻译练习,提供探索部分倒装结构中潜在的理据性的机会,使学生领悟倒装语序和人的认知顺序是契合的,从而有助于在真实的语境中运用部分倒装结构。
关键词: 音标 微课程 翻转课堂 初中教学
新课标要求在教学中创新教学模式,运用新理念、新技术。还要发挥学生主体地位,以达到培养和提升学生综合素养的课程目标。微课程是数字化时代产生的一种新型的教学资源表现形式,它具有知识呈现能力强,相对灵活和短小精悍等特点。该文以初中英语音标教学作为研究的基点,探讨初中英语音标微课程的设计与应用研究。
关键词: 翻转课堂 多模态 多模态教学 教学模式 教学建议
翻转课堂翻转的是教育理念、教课顺序、教学手段和教学评价,与此同时多模态思想非常好地契合了翻转课堂的精髓。研究发现,在设计翻转课堂时融入多模态思想,能使翻转课堂效果更好。目前,借助于多模态理论及多模态教学思想,构建以课上课下循环互动为核心、以多元多模态学习环境为全力支持的多模态视角下的翻转课堂教学模式,十分有效。最后,给出了...
关键词: 信息化 中技英语 教学
随着素质教育改革的逐渐深入,各学科、各学段教学活动的理念改革、方法改革和模式改革成为其自身教学效率提升,教学价值增强的重要课题和手段之一。该文将结合当前信息化环境对学科教学带来的影响,分析中技英语教学在教学模式改革上的策略和方法,希望能够为相关专业提供可以参考的理论依据。
关键词: 阅 听 说
初中英语教学不能是单一、零散、枯燥的,而应结合教材、结合生活,让阅、听、说相辅相成,并在同一事件内对学生进行多重反复训练,帮助学生全面地学习并且了解英文语言。
关键词: 英语教学 社会文化能力 培养
社会文化能力在交际中起着举足轻重的作用,理解文化与语言的关系在英语教学中非常重要。语言所传递的文化信息是英语教学内容中不可或缺的一部分。因此,在中学英语教学中,作为英语教师应该在培养和增强学生语言水平与能力的基础之上,还应有意识地注意培养学生的社会文化能力。
关键词: 批改网 学生成绩 评价方式
该研究采用问卷调查、师生访谈和基本数据定量定性分析的方法,通过信息技术尤其是句酷批改网在高职英语写作教学中的应用,探讨基于信息化手段的英语写作教学对高职学生写作能力发展的影响。研究结果表明,基于信息化手段的英语写作教学对学生的英语学习有很大的帮助,测后比测前学生的写作成绩明显地提高了。作为英语教学的辅助手段,批改网推动了...
关键词: 多元智能理论 高中英语课外作业 实践价值
实践发现基于多元智能理论(MIT)的高中英语课外作业设计研究不仅有利于提升学生的英语核心素养,还可以培养学生的创新精神和创新能力,同时也有助于提高学生的综合素质,这就是本研究的实践价值所在。因此,教师如果能够在高中课外作业设计中很好地调动和开发学生的多元智能,这将对学生的个人发展产生重要的作用。
关键词: 高职英语 阅读教学 协作式学习 实施路径
协作式学习是建构主义理论基础,强调学习者之间的相互交流与有效协作,并贯穿到课前、课堂、课后等教学活动中。高职英语阅读教学存在诸多弊端,过于强调精读,忽视学生自主阅读;课堂讲授过于突出词汇、语法,忽视阅读方法、技巧能力的培养;教学模式过于依赖教师,缺乏对学生自主性、探究性、合作性的启发。引入协作式学习理论,立足高职英语阅读实际,...
关键词: 高职 英语教学 对比语言学
英语是世界上应用最广泛的语言,英语的教学越来越受到国人的重视,在高职英语教学中运用对比语言学进行教学,可以极大地提高英语教学效率。
关键词: 移动学习 翻转课堂 评价方式
该文以高职英语翻转课堂为研究目标,讨论了该模式下的教学评价问题。文章首先介绍了翻转课堂的教学特点,比较了传统评价方式和翻转课堂评价方式的不同,从而确立了符合翻转课堂需求的教学评价目的和原则。在此原则基础上设计了基于移动学习平台的翻转课堂的教学评价指标。作者认为翻转课堂的评价方式可以培养学生的自主学习能力,提高反馈效果,但...
关键词: 就业 项目 英美概况 教学设计
该文以就业为导向,结合外贸行业所需的知识要素,将英美概况教学内容中的历史、英美国家的习俗和商务礼仪等内容进行了整合,以外贸行业岗位为主线,采用项目教学法,共设定五个项目,运用多种教学方法,实现高职《英美概况》课程项目教学的设计。
关键词: 高职院校 欠发达地区 教师科研现状 提升对策
欠发达地区高职院校教师的科研已经取得了长足进步,但是,不容忽视的是,高职院校教师在科研中仍存在各种问题和困难。该文利用调查问卷和访谈调查了欠发达地区高职院校教师的科研现状,并提出了提升高职院校教师科研能力的对策。
关键词: esp 职业能力 mooc课程 可行性分析
在信息化时代的大背景下,高校和各行业的MOOC开发与应用得到了快速发展。高职院校的教学强调学生的实践能力与职业能力的培养。该文针对我国高职院校MOOC的开发及人才的社会需求预测分析基础上,以《酒店英语》的教学改革研究为例,对高职院校MOOC开发过程中如何应用ESP教学理念进行了出初步的分析与探讨。
关键词: 高职商务英语专业 人才需求 调查分析
通过对广州番禺职业技术学院商务英语专业2016届毕业生及所在企业进行的毕业生跟踪调查及企业人才需求情况调查,了解目前的课程设置及人才培养方案能否适应学生和用人单位的要求,从而结合广东区域经济发展现状准确定位高职人才培养目标,适时调整人才培养模式,以使得商务英语专业毕业生能更加适应行业、企业需求,更好地为区域和产业发展服务。
关键词: 数据化教学 教学评价 定量评价
大数据时代业已到来,教育领域迎来数据化变革。国内教育数据化的研究中,高职学科教育与大数据的结合,迫切需要切实可行的高职数据化教学方法。高职英语数据化教学中,数据化的教学评价是关键因素,通过分析高职英语教学的现实特征,根据这些特征,通过构筑专业的知识图谱、建立精化的多层次题库、量化结构和非结构性的学习记录、获取细分的系统评价...
关键词: 英语文化 校园文化 高职校园 品牌建设 实践研究
随着教育的创新改革,我国大多的高职校园相对传统教育来讲,已经呈现出职业化、大众化等特点,而英语文化作为校园文化的重要组成部分,对高职校园学生学习第二语言以及培养跨文化交际能力有着重要的作用,因此文章会从英语文化在高职校园文化品牌建设中的研究内容、目标、对文化建设的创新以及研究遇到的问题解决策略四个方面进行实践,以此提升学生...
Cloze tests are best characterized as one of integrative tests in language testing and used widely in many kinds of English tests in China at present as they are claimed to be able to indicate overall language proficiency validly. The present evaluation clearly shows that cloze testing measures test takers’ integrat...
关键词: 大学英语考试 机考 英语机考系统
计算机及互联网技术的提高改变了考试的模式。大学英语考试采用机考形式,能够避免传统考试的局限性,高效灵活的开展测试,全面客观地检测学生英语水平,考察教学效果。英语机考有其独特的优势,同时也有一些亟待解决的问题。在分析了大学英语实施机考的必要性和优点后,对考试实施过程中出现的问题和难题提出了相应的解决建议,旨在建设更优的英语机...
关键词: 全人教育 满意度 大学英语 教学质量
为调查研究全人教育理念下大学英语课堂教学的满意度,课题组针对2015级中文、生物、化学、食品安全专业共327名学生进行了问卷调查,关注学生需求与满意度问题。该文通过调查学生对大学英语教学各方面的反馈意见,给教师提供反思参考,从而促进教师的发展,改进不足,进一步提高大学英语的教学质量。
关键词: 微课 警务英语 教学改革
随着信息化时代的到来,信息技术的不断发展以及职业院校学生主体特征发生的变化,微课在职业院校高职英语教学,尤其是警务英语教学中的作用不容忽视。该文以'涉外警务英语口语服务之场馆安检'为信息化教学设计案例来进一步探讨以微课为代表的信息化教学手段在我院警务英语教学中的应用,试图提升警务英语课程的学习效果,促进教师信息化教学水平,并...
关键词: 文化 模块 大学英语 阅读教学
随着大学英语教学改革的推进,大学生英语教学已经不再局限于听说读写译这五点,而是把'提高大学生英语的综合应用能力,提高语言文化内涵学习'等也提上了教学日程。宿迁学院对大二学生实行分模块教学,在此大背景下,学生们自主选择了包括英语阅读,中阶英语,考研英语等在内的不同模块。文章选取了一个英语阅读模块班级和一个中阶英语模块班级,通过问...
关键词: 手机app 大学英语教学
随着智能手机和网络技术的快速发展,英语教育研究者开始积极探索手机APP在课堂教学中的应用,一些高校也在积极引导和推进。该研究问卷调查了浙江10所不同地区和类型的高校在大学英语教学中使用手机APP的现状,效果以及学生的态度和看法。结果表明,受访高校基本都具备了所需硬件环境;相关手机APP得到了不同程度的应用;绝大部分学生认为教师在课堂...
关键词: 移动智能终端 大学英语 课堂教学 融合
互联网时代,不断发展的移动智能终端在对大学英语教学带来冲击的同时,也创造了无限可能。不仅对学生的学习方式和学习状态产生影响,也间接地给教师的英语课堂教学带来了不小的挑战。准确把握这些新变化,并做出适当调整,使大学英语教学与现代信息技术完美结合,成为高校教师和研究者所要面对的挑战。
关键词: 网络环境 翻译教学 优化
教育信息化是近年来教育领域中关注的焦点,特别在互联网技术快速发展背景下,更为教学活动的开展注入新鲜的活力。以高校英语翻译教学为例,当前教学模式很难满足学生发展需求,更无从谈及提高教学质量。这就要求立足于当前教学实际,借助网络环境下带来的优势,在英语翻译教学模式上不断优化。该研究将对网络环境下高校英语翻译教学相关理论做简单介...
关键词: 商务英语教学 跨文化商务交际能力 跨文化商务交际能力体系
论文从'一带一路'国家战略出发,分析了当今高校商务英语教学培养人才的特点,在此基础上,进而重点论述了商务英语背景中跨文化商务交际能力体系的构建以及商务英语教学中外语人才跨文化商务交际能力的培养,进而使新形势下的商务英语人才培养更能满足国家战略的需要。
关键词: 儿童语言习得 积累 模仿与练习 纠正错误 英语写作教学
写作是英语语言应用能力的一种综合体现,结合儿童语言习得过程的特征发现,积累、模仿与练习、纠正错误给大学英语写作教学很多的教学启示,我们在大学英语写作教学实施过程中,需要能够充分结合儿童语言习得的规律,优化英语教学方法,提高英语写作教学效果,切实增强学生英语写作水平和语言表达能力。
关键词: 英语阅读 阅读教学 阅读能力
大学英语四、六级考试的不断改革,艺术类本科生面临艰巨挑战。英语阅读是英语学习的基础,文章通过分析学生英语阅读能力不足的原因,发现现有阅读教学中的缺陷,讨论了从英语阅读教学改革来提高艺术类本科生英语应用能力,从而提高学生自主阅读的能力。
关键词: 网络自主学习 大学英语课堂 建构主义
信息技术的发展带来了教育界的重要变革,大学英语教学也顺应潮流,开始结合现代信息技术,将网络自主学习和大学英语课程相融合。新型的教学模式让传统的教师和学生都面临巨大的挑战。该文在建构主义理论的支撑下,试图对此种新型教学模式中的师生角色转换的问题进行探索研究,以期能对大学生英语学习能力的提高起到一定的帮助作用。
关键词: 模因论 英语写作 教学策略
事物的发展总是从量变开始,只有量的积累到一定程度才能发生质的变化,对于英语写作技能而言,学习者只有在经历了大量有效的语言输入和积累之后,才能谈得上符合要求的语言输出。语言模因能帮助学习者积累语言、提高英语写作水平,因此,该文将从语言模因论的视角出发,结合教学实际,探讨英语写作在语言模因传播各个阶段的教学策略。
关键词: 清华教育在线 网络教育 教学改革 有效学习
信息时代让教育发生了巨变,在线课程和移动学习愈发普及,传统英语教学课堂已经无法满足英语有效学习的发生。清华教育在线网络教学平台在这样的背景下应运而生,基于此平台构建的新型大学英语教学模式,能够突破时间和空间的限制,融合传统教学的有效部分,在线课程,社交方式,将线上和线下学习有效统一,英语学习和语言实践有机结合。该文根据教学实...
关键词: 英语辩论 思辨能力 思辨缺席
随着社会对思辨型人才需求的增加,近年来我国本科高校对英语学习者思辨能力的培养也愈加受到重视。思辨能力就其主体特征而言,可以概括为三点:理性的洞察力,逻辑性,质疑性。但是英语学习者在口语表达和写作中却常常出现因缺乏分析、综合、推理、判断、思考、辨析能力造成的无话可说、无据可依、逻辑混杂的现象,也就是黄源深等教授曾经提出的'思...
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