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海外英语杂志是由安徽出版集团有限责任公司主管，安徽科学技术出版社主办的一本省级期刊。
海外英语杂志创刊于2000，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 收养诗人 自主学习 高等教育
为解决我国高等教育重教、轻学,重学、轻用,重终结性评价轻形成性评价的现实问题,着力培养当代大学生自主学习能力,解构美国高校文学课程＂收养诗人＂的自主学习模式,剖析其＂收养＂的架构与流程：在自我驱动阶段,学生积极选我所爱,爱我所选;在自我促成阶段,通过＂收养＂三部曲,自主完成语言从输入到输出的转变;在自主升华阶段,学生在学、教、评...
关键词: 大学英语课堂教学现状 公共英语大学生及英语教师现状 元认知策略 有效英语教学策略 教学效果
通过对应用型本科院校大学英语课堂教学的现状及存在问题的分析,我们提出相应的解决问题的办法和策略。主要通过对教学主体——公共英语大学生和教学主导——大学英语教师以及大学英语课堂教学情况的分析,通过对大学英语教师的问卷调查分析和学生对英语教学的反馈,通过对原有相关教学理论如任务教学法、交际教学法、翻转课堂等的学习、研究、讨...
关键词: 医学英语 英语医学 通用英语
随着医学界国际交流的越来越多,越来越重视医学英语课程的教学研究。文章根据教学现状分析了医学英语与普通英语的教学特征,探讨了医学英语在大学英语教学中的重要性和面临的挑战,并提出了相应的对策和建议。
关键词: 文化视野 英语教师 教学现状
该研究对110名兵团初中英语教师和93名高中英语教师进行问卷调查和访谈,旨在研究当前初、高中英语教师的跨文化教学情况,并进一步对比分析教师跨文化教学的异同。
关键词: 大学英语 读写课 翻转课堂 微课教学 应用
在多种科学技术手段快速发展的今天,大学英语读写课程教学已经不必再仅仅只拘泥于传统的课堂教学模式,翻转课堂和微课教学等现代化教学模式已经逐渐走进了大学英语读写课的日常教学,全新的教学理念与教学模式的实践应用,不仅很好地推进了大学英语读写课程教学模式的改革与转变,同时也为大学英语读写课程教学质量水平的显著提升打下了良好的基础...
关键词: 大学英语通用口语 大班教学 练习 交际能力 可行性
该文以吴旭东、张文忠二语口语发展理论模式、Canale和Swain的交际能力理论为基础,论证了在大班课堂教学环境下学习者个体同样能够获得充分的课堂口语练习机会,在高质量的交际互动活动中提高口语能力,面向全体非英语专业学生开设大班通用口语课全面提升我国大学生的口语能力是可行的。
关键词: 跨文化交际法 大学英语教学 文化语境
在大学英语教学过程中,跨文化交际法的运用较为普遍,对综合提升大学生的英语交际能力能够起到显著作用。基于此,该文就跨文化交际法在大学英语中的运用及效果展开分析,首先介绍了跨文化交际法在大学英语教学中的应用原则,即相关性原则与对比性原则,进一步探究了相关运用策略及效果,包括引入导入型课堂设置、创设文化语境、融合协作学习模式。
关键词: 产出导向法 艺术院校大学英语 听说教学设计
产出导向法是一种全新的外语教学理论,应用于大学英语教学中能够有效提升教学效果,促进学生英语学习,该文以艺术院校大学英语听说教学为例对该种方法的应用进行探究。文章首先概述了产出导向法的内涵、流程以及核心环节;其次对产出到想法视角下艺术院校大学英语听说教学设计的要点进行了分析,包括听说驱动、口语任务促成以及口语产出评价三方面;...
关键词: 商务英语课程 多元化评价
商务英语课程由于其应用型和实践性理念,其课程评价方式也应该是多元化而不是单一的终结性评价。该文基于建构主义理论探讨多元化评价模式在商务英语课堂教学中的实践运用,指出多元化评价可以提高学生对课堂的参与意识和学习自主性,从而进一步提高学习效果和教学质量。
关键词: 盲生 英语学习 听说法
视障人士教育问题一直以来是社会关注的热点问题。由于人群特殊性,我国专门设立了盲人学校以保障视障人士接受教育的权利,但我国的盲人教育依然存在很多困难,例如英语学习,目前外语的学习在盲人教育中仍是一项有待解决的问题。该项目组以＂听说法＂为理论指导,进行课堂实践,探索语音教学在盲生英语学习中的作用,旨在大程度地调动盲生学习英语的...
关键词: 高中英语 阅读教学 教学环节 探究式教学设计
该文在研究中以高中英语阅读教学为核心,明确探究式教学设计的应用原则,分析探究式教学设计的应用环节,提出高中英语阅读教学环节的探究式教学设计,提高教学水平和教学质量,并为相关研究人员提供一定的借鉴和帮助。
关键词: 信息技术 英语教学 融合
随着时展,信息技术逐步应用在英语教学课前备课、课堂教学、课后作业以及课外辅导等整个英语教学过程之中。教师应重视现代信息技术应用,丰富英语课程学习资源。该文以2017年淮北师范大学英语学科国培计划的所有学员为对象进行问卷调查,并由此分析参训教师所在地区英语教学的融合状况及存在的问题,并提出培训建议。
关键词: 初高中 英语阅读 教学衔接 有意义学习 教学方法
该文基于罗杰斯的有意义学习理论,针对初高中英语阅读教学中的衔接问题,首先分析两个学段英语阅读教材的不同特点及课程要求,然后从词汇量、趣味性、阅读技巧、阅读习惯等方面入手探讨指导学生阅读方法和培养学生阅读技能的途径,以期顺利地做好教学衔接工作。
关键词: 英语阅读 阅读动机 策略
阅读动机作为一种内驱力,可以提高阅读教学的有效性。该文阐述了阅读动机在英语阅读教学中的重要性,从个人、材料、环境、教学四个方面分析了阅读动机在初中英语阅读教学中存在的问题,并提出了激发阅读动机的策略：创设阅读期待,使阅读有真实的目的;进行学生心理上的调控,让学生对阅读有信心;选择适当的阅读材料,控制阅读难度;构建阅读文化,积极...
关键词: 高中英语 互动教学 课堂教学
互动教学模式是一种新型的教学模式,不同于传统的灌输型教学模式,要求课堂以学生为主体,教师为主导,运用多样的互动方式调动学生的积极性,提高课堂学习的效率,同时培养学生的独立自主和与同伴协作的能力。笔者分析了我校的教学现状,期望能通过笔者自身的不断学习,将互动教学在我校高中英语课堂中有效地实施,营造一种轻松愉悦,积极主动的英语课堂...
关键词: 中职学校 商务英语 英语教学 跨文化意识 跨文化交际能力 培养
随着经济全球化的深入发展,我国企业逐步全面转向国际化市场的同时,其对外贸从业人员也提出了更高的要求。市场需求具有跨文化意识与交际能力的外贸人才,本文对中职商务英语教学中跨文化意识和交际能力的培养进行浅析,从中职商务英语教学中跨文化意识与交际能力培养的重要性入手,根据当前中职学校商务英语教学中出现的情况,结合分析其跨文化教学...
关键词: 情感教育 核心素养 初中英语 教学改革
伴随着新课改的深入实施,在教学改革的浪潮中,初中英语教学要求培养学生的核心素养,而核心素养的提升离不开情感教育,因此情感教育应该成为当前初中英语教学课堂上教师用以提高教学效率,培养学生核心素养的主要手段。本文结合笔者多年的初中英语教学实践,探讨有效的初中英语教学改革措施,以供参考。
关键词: 高职高专口语大赛 多模态话语 培训
＂全国高职高专实用英语口语大赛＂是教育部主办、高教社承办的高职组唯一语言类赛项,目前为止已成功举办12届。比赛中涌现一批英语口语表达能力强的选手,但梳理发现特等奖、一等奖获得者主要集中在东、南沿海省份,而西北省份鲜有选手获得理想的奖项。分析原因,除了西北部省份中小学教育对英语口语教学的忽视,更重要的原因是西北省份口语培训依...
关键词: 内蒙古 外语人才培养
＂一带一路＂建设为内蒙古地区外语教育带来了新的机遇和挑战。该文从内蒙古外语人才培养现状入手,分析了＂一带一路＂背景下内蒙古外语人才需求特点,最后提出复合型外语人才培养路径,以期提高内蒙古整体外语人才素质。
关键词: 高职学生 英语口语教学 课堂参与
随着职业教育改革的不断深入,高职学生英语口语课堂教学受到了越来越多人的关注,究其缘由,在市场选择人才而非人才选择市场的今天,高职学生的就业压力逐渐增大,而具备良好口语水平的高职学生更受市场欢迎,所以高职教师应加大对英语口语课堂教学的重视程度,努力提高学生课堂参与。该文主要就提高高职学生英语口语课堂参与的策略作出了分析与探讨...
关键词: 翻转课堂 高职英语教学 可行性
结合自主学习理论与翻转课堂研究成果,以对长江工程职业技术学院2017级部分新生及新生课程教师为访谈对象,就学情、师资、课程资源等方面分析高职英语教学实施翻转课堂的可行性;对提出的翻转课堂教学模式实践难题逐一进行了分析并提出可行性对策,为高职英语教学提供参考。
关键词: 大数据 教学现状 教学影响
当前是一个信息化高速发展的社会,大数据时代的到来让各行各业都有翻天覆地的变化。同样对于高职高专公共英语教学的影响也是不容忽视。充分利用好大数据的各种优势及影响力,对高职高专公共英语的教学内容、环境等方面的促进、认可也成为一种趋势。
关键词: esp 需求分析 酒店英语教学
该文以需求分析理论为指导,以酒店英语教学为例,通过对学生、教师和用人单位问卷和访谈的形式了解ESP教学需求现状,找出存在的问题和困难,探讨高职ESP教学改革途径。
关键词: 产出导向 高职 英语 信息化
教育信息化已经成为职业教育发展的大趋势,充分应用技术创新为教育教学服务是国家经济和社会发展的必然选择。随着我国国际交往的日益频繁,英语作为一项关键的职业发展工具的地位更是不言而喻。大学英语作为高职高专课程体系中的一门重要公共基础课,实现信息化课堂教学对英语教师的教学理念和自身信息化技术水平提出了更高的要求。外语界新兴的...
关键词: 核心素养 非英语专业 高职 学科建设 策略
英语能力是现代人才的必备技能,是进入职场的关键要素。故而,在学校教学体系中,非英语专业对于英语教学成绩的需求也相对较高。在高职教学体系中,其由于直接面对就业市场,因此对于该指标的要求甚至有所强化。然而,从实际教学内容开展现状来看,非英语专业学生学习兴趣相对较低,学科建设特征性不强等问题始终成为该学科领域的困扰瓶颈之一。为此,...
关键词: 高职英语 口语教学 任务型英语教学 模式应用
高职英语作为高职学习体系的重要构成,对于提升高职学生的英语能力有着十分深远的影响,为了进一步提升高职英语学习效果,提升高职英语的课堂质量,满足高职学生成长过程中对于英语的学习诉求。文章以口语教学为核心,将任务型英语教学模式作为研究对象,从多个维度出发,确保任务型英语教学模式在高职英语口语教学中的应用,构建起现代化的高职英语口...
关键词: 英语词汇 费时低效 成因 对策
词汇是英语教学的重点和难点,学生投入大量的精力依然不能很好地掌握和运用所学词汇,因此有必要分析＂费时低效＂现象的成因,提出相应的对策。
关键词: 高职英语 手机 网络 教学
随着科技的发展,手机已经从短信到彩信,从语音通话到视频通话,从最初仅仅被定义为通信工具到今天已经兼具阅读,音乐,视频,拍照,上网等功能于一体的强大综合体。智能手机已然成为当今社会人人必不可少的随身之物,随处可见的低头族在大学校园里更是一道亮丽的风景线。智能手机的出现对传统的大学英语课堂产生了极大的冲击,对其加以正确的利用,对学...
关键词: 博雅教育 高职英语 互联网 策略
博雅教育提倡以人为本、民主教学和人的充分自由发展。互联网大数据时代下,高职英语教学也要紧跟时代步伐,通过互联网技术,将博雅教育理念运用到教学中,不断提高英语教学的质量和效率。本文旨在分析高职高专院校英语教学中存在的一些问题,进而提出相对应的解决策略,提高学生学习积极性和英语应用能力。
关键词: 高职书面表达 问题 对策
学生的书面表达能力是认识能力、思维能力和语言运用能力的综合反映。高职学生英语书面表达能力的培养是目前我国高职英语教学的薄弱环节,该文通过分析高职学生在英语书面表达存在的心理、思维习惯、审题能力等方面的问题,逐一提出对策,力图对提高高职学生英语书面表达能力做一些有益的探索。
关键词: 语块理论 英语学习 母语负迁移
中国学生学习了多年的英语,掌握了一定量的单词和语法知识,但仍无法进行有效交流,哑巴英语的瓶颈无法克服。传统的词汇学习制约了学生有效学习。该文旨在运用英语语块理论,结合前人的研究,将语块理论贯穿英语词汇学习的全过程,使学生提高语言运用能力,获得学习的愉悦感,增强克服语言学习困惑的自信心。
关键词: 英语写作 专八 体裁 体裁分析
众所周知,英语写作在英语学习和教学中占据举足轻重的地位。在英语专业八级的考试中,写作部分旨在测试英语专业学生的写作能力,毫无疑问,其也在专八考试中占据很大比重。然而,对于大多数中国学生来说,写作依然是他们的弱项。该文在体裁分析的指导下,从作文的结构方面为专八写作提出写作模型。研究发现,大多数中国学生在结构方面有些许共同的问题...
关键词: 合作学习教学法务英语 教学 应用
随着世界政治和经济的交流和发展,国际之间的交流和合作日益频繁,商务英语日渐受到重视。提升商务英语的教学水平,使学生掌握过硬的商务英语知识,进而能够在国际上实现无障碍沟通和交流,已经成为教育界所关注和研究的热点。该文就以商务英语教学为出发点,详细论述了合作学习教学法在商务英语教学过程中的应用,具有非常重要的教学价值,值得互相交...
关键词: 英语听力理解 认知
文章首先根据笔者近几年在民办高校从事英语教学所掌握的情况,分析了听力理解的难点所在以及能力难以提升的原因。然后,文章从二语习得的认知视角,以克拉申（Krashen）的＂语言输入说＂（Input Hypothesis）为指导,提出了提升英语听力理解能力的相关建议,即：注重学习者对语音语调的正确输入、句式习语的阅读式扩充输入、题材类型的广泛输入及文...
关键词: 语篇衔接与连贯 母语负迁移 形合与意合
写作对于外语学习者来说可谓一大难点。中国学生在英语写作上出现的语篇衔接与连贯问题,继语法、用词问题后越来越受到重视,究其根源,在于受到了汉语母语负迁移的影响,而这种负迁移源自英汉语形合与意合的差异。该文通过剖析学生作文中的典型语篇错误,给出修正思路,探讨其出现的原因,并尝试给出一些教学上的建议以帮助学生改进成长。
关键词: 自我效能感 自我效能感理论 大学英语教师
教师的自我效能感是教师在教学活动中对其能有效地完成教学工作、实现教学目标的一种能力的知觉和信念。教师自我效能感对教师的教学和学生的学习产生直接的影响。该文以班杜拉的自我效能感理论为基础,研究如何提高大学英语教师的自我效能感。
关键词: 大学英语教师 自主学习
多媒体教学法在大学英语教学中得到了广泛的应用。它对提高教学质量做出了重要贡献。作为一种教学方法,我们应该转变教学观念,认识其客观属性。培养大学生的自学能力是素质教育的需要,是学生终身发展的需要。该文论述了如何通过激发学生的自主学习兴趣,合理运用现代教育技术培养学习方法,实现大学英语教学目标,培养学生的自主学习能力。
关键词: 大学英语 分级教学 问题 对策
我国各个高等院校为了能够顺应大学英语教学改革中所提出来的一系列要求,正在努力探索着有效的英语教学方法,从目前实际情况来看,有不少大学都采用了分级教学这种新型的英语教学方法。对此,该文专门针对大学英语分级教学改革中的存在的问题进行了详细的研究,并且在此基础上提出了相应的解决措施,让大学英语教学再上一个新的台阶。
关键词: 应用型人才 培养理念 高校英语教学 创新模式 改进
随着社会的发展与时代的进步,应用型人才逐渐成为新世纪的重要人才类型,因此,应用型人才的培养已经成为我国教育的重要内容。高校英语教学或多或少存在应用性不足的情况,导致我国高校英语教学效果普遍偏低。通过应用型人才培养理念加强高校英语教学,是提升高校英语教学质量的有效方法。该文简单介绍应用型高校英语教学创新的重要性,分析当前我国...
关键词: 多模态 多元识读能力 多模态ppt
由于以读写为主的传统识读能力已不能满足多媒体时代识读能力的要求,因此,为应对全球信息多元化,不仅要培养对学生的读写能力,更重要的是培养他们的多元识读能力,以帮助他们创造性地运用多种媒体、网络手段获取、处理信息,进行更好、更有效交际。本研究通过对大一学生PPT作品从语篇类型和模态选用的两个角度进行分析,得出他们的多元识读能力较弱...
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