海外英语杂志

生态翻译学视角下的影视旅游公示语翻译——以横店影视城为例

关键词: 生态翻译学  影视旅游公示语  翻译原则  

文章以生态翻译学理论为基础,通过对横店影视城公示语翻译进行案例分析,试图解析影视旅游公示语,对其翻译原则进行探讨,提出在生态翻译学的“三维”适应性选择转换关照下的翻译方法.

情境因素对大学生英语课堂口语交际意愿的影响研究

关键词: 交际意愿  情境因素  定量研究  

交际意愿是二语学习和教学领域的重要议题.但已有研究对情境交际意愿却鲜有提及.该研究采用定量研究方法,探讨情境因素对国内大学生英语课堂口语交际意愿的影响.研究发现,情境因素的变化会引起大学生英语课堂口语交际意愿的波动：交际对象越熟悉、小组规模越小、准备越充分,学生的情境交际意愿越高.因此,教师在课堂活动设计中,有必要从这三方面...

新时代下中西法律跨文化翻译研究思考

关键词: 翻译研究  中西法律  跨文化  新时代  

该文在对我国中西法律跨文化翻译研究回顾基础上,对中西法律跨文化翻译存在的问题进行深入的分析.最后,基于新时代时期,提出应当在加强规划和新领域研究、加强文化自信和依法治国的对外宣传、立足于“两个一百年”发展目标开展工作、立足为“一带一路”建设奠定基础、尽快启动法律翻译大数据平台等方面开展中西法律跨文化翻译研究工作.

本科翻译教学中的美育教学

关键词: 本科翻译教学  美育  审美意识  

翻译教学中渗透美育,可激发学生学习翻译的兴趣.教学观念上应突出美育,教学内容应以美育为中心,从词、句、语音等的翻译方面在“立美”、“释美”环节引导学生欣赏词美、句美、音韵美,切实提升学生的翻译审美意识和审美能力,以期译文实现其审美价值,更具可读性.

教育信息化背景下高校英语混合式教学探析

关键词: 教育信息化  建构主义理论  微信平台  混合式教学  

教育信息化时代的飞速发展给英语教育领域带来了变革和挑战.该文以建构主义理论为指导,围绕“以教师为主导、学生为主体、导体相结合”的教学理念,以英语本科专业开设的《基础英语》课程为例,对基于微信平台的英语混合式教学进行探析,以期为高校英语专业基础课程的教学改革提供有益参考.

将英语学科核心素养融入高职英语专业课程的探索——以小学英语教学法课程为例

关键词: 英语学科  核心素养  高职英语专业  

该文将结合小学英语教学法课程的特点,探索将高职学段英语学科核心素养的四个方面：语言能力、文化意识、思维品质、学习能力的培养融入教学中,以期全面提升高职英语教育专业学生的职业核心能力.

微课程在基础英语课程教学中的应用

关键词: 微课程  基础英语  

从微课程的研究意义着手,阐述了微课程的理论依据、研究现状,使之在基础英语教学得到很好的应用,并对微课程在教学中应用要注意的问题做了简要的描述,以期对高校基础英语课程教师探索新的教学模式提供有益的借鉴.

ESP理论指导下的医学院校大学英语教学探索——以湖北医药学院为例

关键词: 医学生  大学英语  医学学术英语  

新的《大学英语教学指南》颁布后我国的大学英语面临从通用型课程向专门用途英语课程（ESP）的转变.医学院校的大学英语教学应该针对医学生的专业特点和需求开设医学专业学术英语课程.该文湖北医药学院大学英语教学中存在的问题进行了相应的探讨,从教学现状与医学学术英语教学的发展等入手,讨论当前医学院校的大学英语教学模式和策略.

The Roles of Input, Interaction and Output in SLL

关键词: sll  input  interaction  output  

Universal Grammar and Second Language Acquisition

关键词: 英语学习  学习方法  阅读知识  阅读材料  

基于CBI理念的高职基础英语与行业英语的衔接研究

关键词: cbi理念  高职基础英语  链接研究  

随着改革开放的发展,企业用人单位对高职人才的英语能力的要求也越来越多了.所以对高职教育的高素质技能型人才培养是很重要的.培养高素质技能型人才体现了高职英语实践性的特点,能够反映职业岗位对人才的要求.因此,将语言学习与职业技能培养相结合提高高职英语技能是高职英语既定的目标和任务.2008年高职高专教育失语类教学指导委员会颁布的法...

高中生英语听力策略使用情况的调查研究——以黔南州贵定县第一中学为例

关键词: 高中生  英语听力策略  策略运用  

采用问卷调查和访谈对黔南州一所高中376名学生的听力策略使用情况进行研究,借助SPSS16.0对所收集的数据进行分析,了解学生英语听力策略使用的总体情况以及高一、高三学生听力策略使用的差异.发现高中生英语听力策略的使用频率处于中等水平,策略使用分布很不均衡;高一和高三学生听力策略的使用存在差异.基于这些结论提出教学建议.

元认知策略在黔南州英语听力学习中的应用调查

关键词: 元认知策略  听力学习  高三学生  

该文对贵州某高中三年级100名学生就学生元认知听力策略在听力学习中的使用情况进行调查,结果表明高中生总体使用元认知策略处于中等频率,且听力练习的频率与元认知策略的使用显著相关,并就此提出了四条建议.

ARCS动机模式在高职外贸英语口语课堂中的优势

关键词: 高职  arcs动机模式  外贸英语口语  教学策略  课堂教学  

外贸英语口语课程通常是高职院校中商贸类专业的专业核心课程.如何激发学生在该课堂中的学习动机、提高学习效率成为教育者关心的话题.该文在分析高职院校外贸英语口语的课程特点及高职学生的特点的基础上,研究了外贸英语口语课堂中常用的教学策略的成效及存在的不足,并将其与基于ARCS动机模式的教学策略进行比较,探讨后者的优势,以期促进高职外...

基于批改网大数据的高职高专学生英语写作动机分析

关键词: 英语写作  高职高专学生  大数据  

培根曾经说过：“写作使人精确”,但是写作不是一件简单的事情,中国的学生用英语写作更是一件很困难的事情,他们值得研究的问题还有很多,其中出现比较多的问题就是怎么写和写什么.写作的能力反映出学生的语言综合应用能力和认知水平,是学生语言和思维的综合体现,读者这个概念引入到人们的视线中是在修辞学中,在古典的修辞学中,读者是一个实体,他...

黔南地区高中生英语听力策略调查研究

关键词: 学习策略  高中英语听力  高中生  

该文主要以O’Malley和Chamot的学习策略为依据,对376名高中生开展问卷调查,发现学生听力策略上对于元认知和认知策略的均值低于社会情感策略,州级和县级的高中生在听力策略上的使用存在显著差异,这说明学生在英语听力策略与学校是州级还是县级有很强的相关性,进而说明教师要关注学生听力策略的发展.

英式英语国际音标的发展与音标教学

关键词: 英语国际音标  人教版初中教材  音标教学  

对于英语音标的教学,很多中学教材中并没有涉及具体的活动版块,导致学生在义务教育阶段缺乏良好的语音基础.该文通过回顾英式英语国际音标的发展,并以分析人教版初中英语教材中使用的音标版本为例,帮助英语教学研究者们更加具体地了解英语国际音标的体系及其在英语教材中的体现,从而更好地使用教材进行音标教学.

云南农村学校初一英语词汇教学现状调查研究

关键词: 词汇教学现状  词汇教学策略  

对于英语学习者来说,词汇的掌握程度将会影响到他们各项英语技能的综合发展及对学科其他知识的学习兴趣和获取能力.该研究针对某中学初一（1）班的英语词汇教学现状采用观察法和调查法进行了研究,旨在找出存在的问题,并针对性地提出一些改进该班建议和一些学生学习词汇的策略.

社会符号学视角下的英美文学多模态教学

关键词: 社会符号学  多模态教学  英美文学  教学  

在基于社会符号学视角下探讨关于英美文学多模态教学实际上在现有教学的基础上,深层次展开对英美文学的教学的探讨.文学本身作为艺术的一种,其背后具有非常深刻的思想内涵及艺术表现手段,同时也是人为创造的符号表现.该文以此为基础,深入阐述基于社会符号学视角下英美文学多模态教学,主要针对相关理论分析,并结合实际教学,就文学赏析、改编电影...

彝族中学生英语语音学习中的母语负迁移现象及对策研究

关键词: 彝族中学生  英语语音  母语负迁移  解决对策  

英语学习中的母语负迁移现象一直以来都是心理学家及语言学家研究的重要课题,而彝族中学生在英语语音学习过程中的母语负迁移现象及对策的研究也备受英语任课老师的特别关注.该文以彝族中学生英语语音学习为研究个案,对其存在的母语负迁移及解决策略从以下四个方面进行研讨：迁移及负迁移的理论回顾、母语负迁移的具体表现、负迁移产生的原因及...

社会环境视角下中国英语学习的客观现状

关键词: 社会环境  外语学习  英语教育  方法  

社会环境决定了外语学习的客观机会.该文以社会环境对外语学习的影响为切入点,从教育方针和政策,教学模式与目标,教育规模和水平三方面分析了中国英语学习的客观现状,以探索在中国当前的社会环境中提高英语教育成效的方法和途径.

浅谈“口语”和“书面语”及其对国内英语教学的启示

关键词: 口头形式  书面形式  英语教学  

对于语言来说,我们通常所见有两种形式：口头形式及书面形式.很久以来,西方的学者和专家们都将对语言的研究集中在语言的书面形式而非口头形式上.这其中的一个原因可能是,相比于口头形式,书面形式的语言,特别是书面文献,更加利于保存、流传、操作及学习.通常来说,语言的口头及书面两种形式,并不像人们所想象得那样相似.从21世纪初以来,语言的口...

基于微课教育的英语语言学教学模式研究

关键词: 微课教育  英语语言学  教学问题  教学模式  

随着信息技术的发展,多媒体技术已经广泛应用于高校的教学中.在实践中,教育工作者从我国实际情况出发,依据慕课教学开发出了微课教育模式.这一模式可作为远程教学的基础平台,并将翻转课堂、情景教学法、分组教学法以及思维导图等教学方式融入其中,从而构建出针对性更强的新型教学模式.该文将对英语语言学教学中存在的问题进行分析,并提出微课教...

探究高校英语教学改革中“整体语言法”理论的运用

关键词: 整体语言法  高校英语教学  改革措施  

高校英语教学作为我国教育的重要组成部分,对促进学生全面发展具有重要的现实意义.随着我国素质教育的全面不断推进,我国教育事业迎来了新的发展机遇,但是在高校英语教学中依然存在不少问题,这就给高校英语教学提出了新的挑战.该文主要探究了整体语言法理论对高校英语教学改革的启示.

针对EFL学习者语法教学探讨：隐性教学与显性教学对比

关键词: efl  语法教学  教师培训  

该文探讨了在EFL语言环境下的几种语法教学法,及其相关理论和研究,分析了教师偏向使用显性教学法的原因.并将研究视角延伸到如何有效进行岗前教师培训,如何转变教师思维模式,帮助教师将语法教学实践与理论相结合.以期为广大一线外语教师教学与科研提供新的研究思路和方法.

基于职业能力的高职空乘专业英语情境教学模式研究

关键词: 职业能力  高职空乘专业英语  情景教学模式  

情境学习理论强调情境对意义建构的重要作用.基于此理论,针对高等职业教育特点和民航行业职业岗位对人才英语能力的要求,设计了高职英语情境教学模式,以提高学生的英语实际应用能力和职业核心能力.

支架式教学在中学英语阅读教学的应用

关键词: 支架式教学  最近发展区  中学英语  阅读教学  交互模式  

20世纪90年代末,支架式教学伴随着建构主义教学理论被介绍到中国.在过去的二十多年里,支架式教学得到广泛应用,并对我国教育事业产生了深刻影响.该文厘清了支架式教学的相关概念和具体特征,结合高中英语新课标的最新指导思想,以人教高中英语选修7第5单元的阅读课“Keep It Up,Xie Lei,Chinese student fitting in well”为例,有针对性地提出了中...

The Implications of Cohesion Theory in College English Reading Teaching

关键词: textual  cohesion  theory  college  english  reading  teaching  implications  

高职院校基于校企合作的领队英语教学实践研究

关键词: 高职院校  校企合作  领队英语  

面对经济全球化的今天,世界各国之间的联系越来越密切.而语言是各国之间交流沟通的重要工具,英语作为世界第一大语言,成为学生必备的课程.面对全球经济,社会对于精通英语的人才需求也日益增加,企业对于工作人员的英语能力的要求越来越高.为了满足社会需求,高职院校不仅注重培养学生的专业知识,更加注重学生的英语交流能力.面对这样的形式,高职院...

试论高校英语教学中合作学习的教学策略的应用

关键词: 高校英语  合作学习  教学策略  

在如今这个时代下,许多高校都开始要求学生能在英语方面有更多实践的机会,这样就可以改变传统教学模式下处于被动的状态.单从这一方面来看,合作学习作为一种新型教学模式不仅能够满足高校在未来英语方面发展的地位,还能够在提升学生专业英语的水平、合作精神、创新精神三方面起到不可磨灭的作用.

语言经济学视角下的公共英语教学效率研究

关键词: 语言经济学  公共英语  教学效率  

随着新课改的不断深入,公共英语教学有了新的发展要求,在以往的英语教学中,教师对资源的利用率较低,且课程设置不合理,导致费时低效的现象较为严重.想要促进公共英语教学更好的发展,就应将经济学知识加入公共英语教学中,并更新教学理念,创新教学方式,切实提高教学效率.该文主要在语言经济学视角下对公共英语教学效率进行研究,以推动学生更好的发...

艺术类学生新生初级阶段大学英语教学研究

关键词: 艺术类学生  新生阶段  大学英语  教学研究  

艺术类大学生在英语学习方面有着显著的特殊性,针对其学习特点开展大学英语教学研究能够提高其学习效果.新生阶段是大学英语的关键时期,该文就此展开教学改革实践,全面提高学生的自主学习能力、英语学习主动性和学习成绩.

英语学习类微信公众号追踪体验及横评

关键词: 微信公众号  大学生  英语学习  

随着网络的迅速发展,线上学习以势不可挡之速冲击着传统教学方式,意味着学习者获取资源的途径愈加丰富且方便.微信作为当前使用用户全球领先的一款自媒体,对线上学习产生了极其强烈的影响.本研究小组就市面上100多款英语学习类微信公众号进行追踪体验与横评,以大学生作为研究受众,剖析了英语学习类微信公众号的优劣,为选择者提供有价值的参考数...

英语电影作为英语语言教学资源的可行性分析

关键词: 英语电影  英语语言教学  教学资源  可行性  

英语电影既是一种艺术形式,也是一种娱乐方式,具备综合性的特点,在世界范围内均非常受欢迎.近年来,英语语言教学中也开始引入英语电影,将其作为教学资源,尤其是口语教学及听力教学,此种现象更为明显,英语电影引入后,教学内容更加丰富,课堂灵活性及愉悦性也显著增强,有助于提高教学效果.本文在介绍英语语言教学现状及英语电影作为教学资源优势的...

基于“互联网＋”的大学英语教学模式探究

关键词: 大学英语  教学模式  学习环境  

伴随着“互联网＋”技术的深度普及,我国对教育模式进行了重大改革,使我国固有的教育模式发生翻天覆地的变化.尤其是在大学英语教学模式、教学理念和教学方法等方面发生了较多的变化.在互联网时代背景下,以现代信息技术为核心,构建出“慕课”“微课堂”等多元化教学模式和以“微信”等终端为基础的学习环境,既可以帮助学生合理利用自己碎片化的...

新形势下高职英语教学改革创新模式探析

关键词: 新形势  高职英语教学  教育的改革创新  

随着社会的不断发展,对于人才的需求越来高,而高职院校的学生来自全国各地,英语基础水平参差不齐,以往的英语教学模式,实行满堂灌,教学内容主要是面对大部分的学生,这就导致一些基础性较好的学生在英语课堂上反复学习已经掌握的知识,不能提高自身的水平.但是对于一些基础性差的学生来说,课程内容的设置学生在学习时自身基础达不到,导致学生越学...

基于行动导向法的高职英语课堂教学实践

关键词: 高职英语教学  行动导向法  有效学习  

目前高职英语课堂学习效能仍然低下,因此高职院校都在一直致力于进行英语教学的课程改革.行动导向教学法培养关键能力,有效提高学习效果,成为教学改革的一股力量.该文用行动导向理念指导高职英语课堂教学,展示了如何从教学内容、教学安排策略、教学形式等三个方面做好课前合理制定教学方案的准备.此举进一步强调了行动导向教学法应用在高职英语...

基于教育大数据时代的高职高专英语教学改革研究

关键词: 教育大数据时代  高职高专英语  教学改革  

近年来,我国已经提前迎来了大数据时代,各种先进的技术已经被应用到了各大领域（诸如信息技术、网络技术及数字化技术）,加快了各大领域的信息化及数据化发展进程,而高职高专教育作为我国教学体系中的重要组成部分,也同样在该形势下应用到了大量的信息技术及数字化技术,很大程度上提高了高职高专教育质量及效率.高职高专英语教学不仅是组成高职...

地方高校转型背景下国际化应用型外语人才培养策略

关键词: 高校转型  国际化应用型  外语人才  培养策略  

地方高校转型发展是适应时展的需要,只有培养应用型人才才能更好地服务于地方经济的发展.由于专业的特殊性,外语类人才既要有国际化视野又要有应用能力才能满足社会发展对人才的需求.要培养国际化应用型外语人才可以从以下两个方面着手：明确国际化应用型人才培养目标,优化课程设置;外语教师要转变自身观念,优化知识结构,提高行业实践能力,寻求...

“以读促写”在高中英语写作教学中的应用研究

关键词: 以读促写  高中英语  写作教学  应用  

高中作为我国教育的重要组成部分,对培养学生的全面发展具有关键性的作用,同时,英语作为高中的重要基础学科,不仅对培养学生的语言运用能力至关重要,而且对于学生升学考试还有十分重要的现实意义.随着新课改进程的不断推进,高中英语教学也在进行重大的革新.该文主要阐述高中英语写作教学存在的问题,然后介绍了“以读促写”在英语写作教学中的实...