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海外英语杂志是由安徽出版集团有限责任公司主管，安徽科学技术出版社主办的一本省级期刊。
海外英语杂志创刊于2000，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 商务翻译 内涵 共性 特殊性
“一带一路”作为全球商业交流与合作平台,赋予了语言服务新的历史使命。商务翻译作为应用翻译的重要组成部分,具有应用翻译的共性,更有自身的特殊性。商务翻译工作者要立足时展,对商务翻译的内涵、共性和特殊性了然于胸,在不断储备知识的同时提升翻译技能,为“一带一路”新动力的发展、新空间的拓展做好语言人才的铺垫。
关键词: 国标 外语类专业 应用型 课程体系
依照外国语言文学类教学质量国家标准,地方普通本科院校英语专业应立足学校办学定位,构建校标:明晰能力本位应用型人才培养目标、构建理论与实践融合的课程体系,实现全程、全方位实践育人,建立应用型人才培养体系。
关键词: 跨学科 英语专业课堂 动机策略 学习积极性
2018年1月,教育部颁布本科教学质量国家标准,该标准突出三大基本原则:学生中心、产出导向、持续改进。该文以学生中心的基本原则为研究指南,以英语专业大二学生为研究对象,通过问卷调查,利用独立样本T检验、相关性分析和普通回归方法,探讨动机策略对英语专业学生积极性的影响。研究结果表明:与传统讲授型课堂相比,以动机策略为指导的学生中心型...
关键词: 二语习得 中介语可变性 表征缺陷
中介语可变性一直是二语习得研究者们最关注的话题之一。目前,生成语法二语习得研究对中介语可变性的来源解释存在“表征-映射”之争。“表征论”认为可变性源于二语中介语语法中抽象句法知识的表征缺陷,“映射论”则把可变性归于表层形态实现过程中出现的问题。该文通过介绍《二语习得中的表征缺陷》一书(Snape,Leung&Smith2009),展示该领域的...
关键词: 国家标准 商务英语专业 教师发展
从社会需求及国家标准出发,调研了我国西部地区商贸英语专业教师的专业能力情况。旨在探讨我国西部地区商贸英语专业教师能力发展的目标和建设体系。商贸英语专业教师能力可由师德、语言基本功、学科知识、教学能力、实践能力、科研能力、现代技术运用能力构成。以期更好地促进专业发展,满足西部地区人才培养的需求。
关键词: 基于任务的设计 商英课程 外贸英语洽谈 应用研究
近年来,随着中国深入国际经济社会脚步的不断加快,社会对于既熟练掌握了英语基本技能又熟悉国际商务理论知识和实操的商英从业人员的需求也与日俱增。培养全面、复合型商英人才成为了高校教学改革和社会经济发展的共同要求。在这一要求下,任务教学法以其独特的优势脱颖而出。该文首先概述了任务驱动教学法的国内外发展、价值以及其三大实施框架,...
关键词: 体验式模式 高级商务英语教学模式
《高级商务英语》课程是针对商务英语专业大三学生设置的一门核心专业课,致力于提升学学生对相对复杂的商务文章的阅读理解能力和商务话题的听力理解能力,丰富商务的商务词汇,提升学生在商务场景下的逻辑思辨能力、商务沟通能力和处理商务问题的能力。而当前的高级商务英语教学普遍存在着合适教材过少,教学方法落后,学生积极性不高的问题,因此迫...
关键词: 乡土课程资源 高中英语教学 开发与利用
《普通高中英语课程标准(2017年版)》明确提出了高中生在高中阶段应掌握的文化知识内容方面的具体要求,除了了解英美等国家文化之外,还要求学生能够运用英语介绍、传播和弘扬中国优秀传统文化,特别是家乡的文化。传播和弘扬家乡的文化,就必须要开发当地的乡土课程资源,将乡土课程资源与高中英语教学有机结合,这不仅有助于乡土文化资源的传播,更...
关键词: 二语习得 语言迁移 新方向
语言迁移与二语习得及外语教学有着密切联系,随着二语习得的不断发展,语言迁移成为研究的焦点。该文主要对语言迁移进行综述,将语言迁移研究分为三类:对比分析与语言迁移,普遍语法与语言迁移,认知理论与语言迁移。从许多实证研究中可以发现,语言迁移在英语学习中出现的现象显而易见,因而在二语习得中也会有些教学上的启示。总之,应该关注语言迁...
关键词: 蓝墨云班课 现代英语课堂 互动教学
课堂是教师教育教学的主阵地,现代课堂在网络环境下,不论是在学生的“学”还是教师的“教”上都将发生变革。教师不能忽视这些改变,需采用新的教学方式、树立新的教学理念,该文尝试分析蓝墨云班课辅助教学平台的网络互动课堂之主要特征,对课堂教学四部分提出有效有针对性的互动策略,从而打造互动型现代英语课堂,使英语课堂更实用、更有效。
关键词: 翻转课堂 微课程 大学英语教学
移动互联网时代的到来意味着大学英语教学也应随之改革。翻转课堂及微课程的使用颠覆了传统的课堂教学模式,教学不再局限于传统课堂上,教师和学生可以进行突破课堂限制的授课与学习。同时教师需加强对微课制作技术的提升,使微课程及翻转课堂在大学英语教学中得以有效应用。
关键词: 阅读 人文素养
《麦琪的礼物》是美国作家欧·亨利最为成功的一篇短篇小说,堪称英语文学史上的一篇经典名篇。通过带领学生阅读这个送礼物的小故事,了解故事发生的社会背景,学习文中呈现的文学审美和采用的修辞手法,从而增强了学生对西方相关背景的了解,体会到德拉和吉姆这对小人物身上所闪现的人性美,学生在获得精神感动的同时,也汲取了人文的养分,在一定程度...
关键词: 产出导向法 特殊用途英语 适用性
独立学院开设的特殊用途英语课程(English for Special Purpose简称ESP)的教学相对较缺乏理论指导,因此,急需一些有效的教学理论来指导这门课程的教学。文章介绍了独立学院特殊用途英语教学目前存在的问题,接着从四个方面分析了产出导向法在独立学院特殊用途英语课程中的适用性,得出产出导向法适用于特殊用途英语课程的教学的结论。
关键词: 英语学习 词汇耗损 理性
英语学习对于非母语的人来说有着很多的语言障碍,学习英语的人都有同样的感受,那就是在学习的过程中,对单词的记忆就像是狗熊掰棒子,记住新的单词,忘记旧的单词,好像人脑的容量就那么大。其实这种现象不是个人问题,而是一种普遍问题,换句话说,它是人们学习外语的过程中一种普遍发生的现象,需要学习者用科学和理性的态度去面对。
关键词: 交际意愿 维度 分级教学
交际意愿是英语教学的中心议题之一。该研究采用问卷调查方式,对分级教学背景下我国某211工科大学学生英语课堂口语交际意愿进行深入系统的探析。运用SPSS16.0进行数据统计发现,大学生在英语口语课上的交际意愿包含三个维度:同学互动意愿、师生互动意愿、公众演讲意愿;不同英语级别的大学生英语课堂口语交际意愿体现出显著性差异,英语水平越高的...
关键词: 自我效能感 文献综述 成就 不足 展望
近十年来,自我效能感在我国教学界引起了广泛关注,国内学者的研究成果不断丰富,研究视野不断开阔,但对相关文献进行梳理的研究甚少。基于这一现状,它回顾了国内近十年自我效能感研究的发展以及中国学者在该领域取得的成果,并分析了国内自我效能感研究主要存在的问题和未来的发展前景。
关键词: 人文素质 医学生 英语教学 重要意义
人文素养是新时期大学生综合素质的重要内容,人文素质培养是大学英语教学的必然要求。从新时期医学生人才培养要求和大学英语教学目标等角度,阐述在医学院校英语教学中融入人文素质培养进行探索和研究,对培养具有高素质的医学合格人才,提高英语教学质量,有着较大的现实意义。
关键词: 词块意识 翻译基础课程 翻译教学
很多学生对翻译专业及工作的第一印象就是死记硬背和枯燥乏味,而谈之色变的本质下是其对自身翻译能力信心的不足,翻译百科知识积累的不足以及翻译方法的不对症。口笔译基础翻译课程是打好翻译工作基础的核心课程,现今社会日新月异的变化,使语言人才越来越被人们所需要,老师必须能够针对市场所需,学生所需,制定针对性方案,以提升学生翻译能力为目...
关键词: 英语名词化 大学生英语作文 应用
名词化作为一种特殊语法现象,近年来多为大众所提倡。大学生英语作文中适当的名词化使用可使作文更契合英语语言的名词和静态表达倾向,也使文章看起来更为严谨客观,句子结构工整清晰。因此,本项目小组以大学生英语作文为研究对象,通过抽样调查不同层次大学生英语作文,探究英语名词化在大学生英语写作中的应用情况,并给出适当建议。通过研究,我们...
关键词: 任务导向法 商务英语 翻译教学
商务英语翻译课程在商务英语专业的课程设置中占有举足轻重的地位,关乎国际化、复合型、应用性人才培养目标的实现问题。传统商务英语翻译课堂存在课时有限、教材落后、教学被动、考核片面、师资匮乏等困境。为了摆脱以上困境,任务导向教学法应被广泛使用。该教学法带来诸多变革:以课堂实践活动为依托,以商务英语翻译教学为试点,以改革传统授课...
关键词: 商务英语 教学 酒店管理 差评 和谐
人际和谐是开展商务活动的重要条件,人际和谐管理则应该是商务英语教学中的重要内容。通过Tripadvisor网站选取的中国南京酒店差评的汉语反馈和英国伦敦酒店差评的英语反馈为语料,借鉴Spencer-Oatey人际和谐管理理论,对比语料在否认差评和维护关系两个语步中的差异并分析其原因,研究强调商务英语教学应注入人际和谐理念。
关键词: 医学英语 微课 翻转课堂 英语应用能力
作为专门学术英语课程的医学英语,以英语在医学领域的使用为指向,以增强学生运用英语进行医学专业学习、学术研究与交流、从事医学工作的能力,提升其学术、职业和人文素养为目的。当前的医学英语课程受制于传统的课堂教学模式,教学效果并不理想。因此,构建基于微课的医学英语翻转课堂教学模式,能够充分利用课堂时间完成语言习得中的输出任务,提...
关键词: 高级英语
《英语专业本科教学质量国家标准》对英语本科人才提出了具有国际视野、社会责任感和人文素养等明确要求,该文通过介绍高级英语课程中新闻播报活动的实施过程与方法,采用问卷和访谈法分析和讨论了新闻播报对学生英语学习的作用和存在的问题,对在高级英语教学中实施新闻播报活动的教师以启示。
关键词: 认知语言学 体验 认知基础 词汇教学 语法教学
近年来,认知语言学被广泛应用于外语教学中,认知语言学认为人们在理解非母语的语义时通常都会基于自己的生活经验以及认知基础。认知语言学在英语教学中的应用为英语教学提供了一个崭新的途径,能够帮助非母语国家的学习者将自身认知经验与英语语言学习相结合,大大降低了英语教学的难度。该文从认知语言学对英语语法以及词汇教学的促进方面入手,...
关键词: 网络环境 高校英语翻译 教学模式 当前问题 改革措施
随着当前网络技术不断发展,教育信息化的趋势逐渐显露出来。互联网技术的加入,为教育提供了新的教学方式,对于高校英语翻译课程的教学展开,当前高速发展的网络环境为其提供了极大的优势。该文就网络环境下的高校英语翻译教学模式存在的问题进行了讨论,并提出了相应的改革措施。
关键词: 语言 哲学 应用
分析哲学对于语言学的贡献是毋庸置疑的,该文通过梳理其发展的主要脉络和重要观点,着重探讨了“图像理论”在语言教学中哲学启示,以期让分析哲学中的有益成分带回到日常使用中去,进一步加深分析哲学与实际应用的联系。
关键词: pad模式 对分易平台 实施 效果
通过改革课堂教学模式,提高学生的学习积极性,提升课堂的教学效果,一直是高校提升教学质量的焦点。该课题在阐述了当前高校课堂上存在的普遍问题并分析教师、学生、课堂组织三方面的原因,提出在外贸英语教学中开展对分课堂(PAD)模式,通过隔堂对分的形式,结合教师讲授、学生讨论和对分易平台的运用,切实提高教学效果。
关键词: 天财珠江 课程思政 发展规划 英语专业建设
该文以《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》为依据,论述天津财经大学珠江学院(以下简称为天财珠江)英语专业建设与发展规划研究思路,从培养目标、专业定位、课程设置、课程思政、教材规划、师资队伍、评价体系、质量保障八个层面阐述了天财珠江英语专业建设与发展规划的内容,以期达到创新、复合、应用型人才培养的目标。
关键词: 非外语专业 跨文化能力 跨文化水平 测试库
全球化发展的新时期,新型跨文化人才成为时代之需。职业教育作为高等教育的重要组成部分,积极肩负起改革重担,以测促教,以教促改。研究以非外语专业学生的跨文化水平测试为切入点,以水平测试库的构建为路径,以测试实践结果为指导,通过测试研究实践创新方法,对教学内容和教学方向进行不断调整,推动职业院校外语教学改革,实现新型跨文化人才的培养...
关键词: 翻译 学习形态 能力
学习形态在某种意义上等同于学习风格,对学习过程和学习效果有一定影响。该研究以应用本科非英语专业大学生学习翻译学习风格问卷和四、六级翻译测试题成绩的数据为基础,通过SPSS数据统计软件分析得知学生翻译学习形态,即翻译学习风格与其翻译能力之间没有显著性相关,高成就与低成就学生在翻译学习风格上也没有表现出显著性差异。学习风格与学习...
关键词: 年龄效应 起始年龄 最终学习成就 外语环境
起始年龄对最终习得成就的影响是外语习得领域的重要问题之一,现有研究所取得的结论并不一致,甚至相互矛盾。本研究通过对中文语境下不同起始年龄学习者的英语测验成绩的分析比较,探究外语环境下起始年龄对语言最终习得成就的影响。为此,我们采集了397名被试的高考英语成绩和大学英语四级成绩,并按照英语学习起始年龄的不同将这397名被试划分为...
关键词: 成就目标定向 英语学业成绩 相关性 非英语专业大学生
成就目标定向是激发个体学习动机的重要原因之一。不同的学习目标指导不同的学习动机,从而影响学习者的学习取向和学业成就。该文将成就目标分为四个维度:掌握接近、掌握回避、成绩接近和成绩回避目标定向。该文以新疆师范大学82名非英语专业大二、大四学生为研究对象,以“成就目标定向量表”为研究工具,以大学英语四级成绩为英语学业成绩指标,...
关键词: 英语核心素养 课堂教学变革 高中 案例
基于“英语核心素养”理论研究与国家中小学英语课标分析,以T老师在2013年和2017年的Appreciation of EnglishPoetry——Scarborough Fair课堂教学为典型案例,运用文本分析法、课堂观察法和Nvivo 11.0分析软件,从语言能力、文化意识、思维品质以及学习能力四个方面来分析T老师的课堂变革。基于核心素养变革的课堂更加关注学生思维品质的发展,注...
关键词: 大学英语 写作教学 翻转课堂 构建策略
素质教育进程的快速推进,大学英语写作教学的受重视程度明显提升。作为当代大学生需要掌握的英语基础能力,目前在高校的大学英语教学中受重视程度并不高。从该情况出发,展开本次研究。将翻转课堂应用到大学英语写作教学中,完成对翻转课堂的价值剖析,并提出翻转课堂的构建策略,分别从课前、课上以及课后等几个方面着手,形成完整的大学英语写作教...
关键词: 大学生 英语 听说能力 网络平台
随着经济全球化,国际交往的日益频繁,当下大学生欠缺的英语听说能力与社会对大学生英语综合运用能力日益增长的需求之间的矛盾逐渐凸显。为进一步寻找大学生英语听说能力欠缺的原因,探索有效提高英语听说能力的方法,该研究以问卷调查的形式对四川泸州475名在校大学生的英语听说能力现有水平、认知程度以及他们对不同英语平台的使用情况和建议进...
关键词: 学生评价 自主学习习惯
在大多数的日常教学中,我们评价学生的方式都是通过单元,期中或期末测验的方式按照一定的百分比例计算出一个数值作为学生最后的分数。这种评价方式看似客观,但实际上往往忽视了对学生在学习过程中的情感、态度、努力程度等因素的考量,也没有真正做到个性化评价。唯考试论的评价方式很大程度上鼓励了学生的被动学习,削弱了学生主动思考,主动探究...
关键词: 英汉思维差异 语言差异体现 培养方法
思维支配语言,语言体现思维。该文尝试从英汉思维的差异入手,分析其产生的原因,以及其导致的两种不同的语言表现方式。作者尝试从语言角度出发,提出一些在大学英语教学中切实可行的培养学生英语思维模式的教学方法。
关键词: 教育信息化 高职英语 英语教学 教学改革
对于我国来说,当前信息化教学已经在我国发展了数十年,信息化教学不仅为我国教育教学带来了极大的创新,并且其在我国教育事业中做出了卓越的贡献。目前,我国正在高速发展信息化技术,故而我国教育教学事业面临着极大的发展趋势。尤其是对于我国高职英语教学来说,其应当充分利用现代信息化技术,使得我国高职英语教学得到有效发展。因此,在这一背景...
关键词: 移动学习 高职英语教师 教学能力 提升策略
手机已成为当下大学生生活中的必需品,移动学习形式被逐渐应用到高职英语教学中。该文通过分析移动学习的特点和高职英语教师教学能力的现状,分析了基于移动学习的高职教学教学能力的提升策略。
关键词: 高中英语 教学实践 文化意识
该文基于对高中各学段英语教学实践活动的分析梳理,通过对普通高中学生构建多元文化意识与人文素养的途径探究,从而帮助他们养成开放包容的人文态度,坚定文化自信,为进一步延伸学习和适应社会奠定基础,有效培养和发展学生在接受高中英语教育后应具备的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等学科核心素养。同时,为高中英语教学实践探索一条工...
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