华夏教师杂志是由共青团中央主管，中国青年出版社主办的一本部级期刊。
华夏教师杂志创刊于2012年，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 四川省教育厅 著名教育家 教育基金会 成都市 创始人 工作站 教授
2013年5月28日，本刊记者和著名教育家“三生教育”创始人罗崇敏教授，以及中国三生教育基金会驻成都工作站的同志，在成都市与四川省教育厅厅长朱世宏就“三生教育”如何在四川省进一步开展，进行了总结和研讨。
关键词: 教育论坛 教学调研 国家督学 天使 孩子 天才 教授
2013年6月15日，罗崇敏教授应《重庆晨报》和“欧文英语”邀请，在重庆市家庭教育论坛上作了题为《孩子是天使，不是天才》的演讲。
关键词: 生命教育 教育本质 生命发展 人的生命 关爱生命 生命价值 泰戈尔 质量
泰戈尔说：“教育的目的应当向人类传递生命的气息。”也就是说．教育本质上是有生命的，教育的目的就在于促进人的生命发展，提高人的生命质量。因此，不难理解，生命教育就是呵护生命、关爱生命、提高生命质量、实现生命价值的教育，是为了求得幸福人生的教育。
关键词: 教师 教育工作者 教学管理 教育事业
窗外小鸟美妙而欢快的歌声，唤醒了还在昏睡中的我。看着它此时的喜悦，听着它此时的快乐，却发现此时的自己还比不了一只小鸟生命的浪漫。
关键词: 三生教育 人的异化 语录 人与自然 人类存在 人类价值 变异
人类存在的人的异化、自然的异化，人与人的异化，人与自然的异化。从根本上讲都是人类价值（DNA）变异的结果。
关键词: 教育教学 衡水中学 阳光产业 中国教育 采访 教育事业 无形资产 教师
学校的发展归根结底要靠教师，教师也就是学校的无形资产。要想办好学校，要想培养出真正的国之栋梁，就要让教师在这一岗位上有种认同感和幸福感，要充分调动教师的积极性，要挖掘每位教师的潜质。一旦教师们都将现有职业当作事业来看待，如果教师们都满腔热忱、真心投入到教育事业中，教育之树必将结出丰硕果实。
关键词: 学校文化 色彩 生命 孩子 描绘 学校教育 文化育人 好教育
兴衰资于人，得失在于教。教育对于人类向前发展有着十分重要的作用。而学校文化在学校教育中占有极其重要地位。我的观点是文化育人，才能办好教育。
关键词: 园本教研 五步走
近年来，为满足教师专业发展需求，开展扎实有效的园本教研活动，我园从“研什么”逐步走向“怎样研才有效”，同时也总结出了“五步走”园本教研模式。
关键词: 行知小学 生活教育 南通市 教育科研 特色发展 江苏省 实践 品牌
2010年，南通市文亮小学被命名为南通市行知小学。中央教科所原所长朱小曼教授亲笔为该校题写校名“南通市行知小学”。如今，当你走进该校，你一定会被扑面而来的行知文化和浓厚的生活教育科研氛围所感染。
关键词: 三台县 中学校长 高中教育 西部农村 中国 四川省 芦溪中学 科技城
三台县芦溪中学坐落于中国科技城一一绵阳南端，是镶嵌在科技城边的一颗璀璨的明珠。
关键词: 中学校长 绵阳市 名校长 实验 十大 教育团体 师生员工 新闻媒体
近年来，省内外教育团体和个人到富乐实验中学培训、考察的是络绎不绝，省、内外等新闻媒体多次报道富乐经验。富乐实验中学短短15年的发展，由当初的名不见经传的一百多名师生员工的“袖珍”学校，变成了一所拥有八千余名师生员工、学校教育的各个方面取得一流业绩的“绵阳市十大名校”．学校荣获绵阳市素质教育先进单位和四川省首届川派初中名...
关键词: 校长 管理艺术 自身素质 管理才能 学校 高低
人们常说：“一个好校长就是一所好学校，校长是学校的旗帜，是一校之魂，是学校的一面镜子。”校长的管理决定学校的发展，而一个校长的管理艺术、管理才能取决于校长自身素质的高低。可以看出校长对一所学校的重要性。做一名好校长谈何容易7说小些，它关系到千万人的事业前途，说得大些，关系到国家的兴衰。
关键词: 心理健康教育 中学生 阳光 教育指导 求助意识 个人成长 人际关系
据金华新闻网报道：浙江省中小学心理健康教育指导中心办公室于2012年11月-12月对全省83所学校，共计6129名学生做调查。调查涉及心理健康教育的方方面面，其中，中学生对心理健康教育总体感受及求助意识一项中，有95．5％的学生认为学校开展心理健康教育对个人成长“有点儿重要”或“很重要”，特别是在人际关系、学习心理调适、自我认识等方面...
关键词: 三生教育 语录 国际学校 现代人才 共同价值 国际化 自由 崇尚
国际学校要培养具有自由之思想、独立之人格、创造之能力的国际化现代人才。要崇尚公平、正义、民主、自由、平等、法治、人权的人类共同价值。
关键词: 特殊儿童 生活教育 教育经历 置疑
“上帝为你关上了一扇门，也必然会为你打开另一扇窗。”多年的特殊教育经历让我深深地体会并毋庸置疑地相信这句话。
关键词: 国家重点课题 引导教育 成长 电影教学 高效学习 成果展 创造力 影像
一项研究表明，我国有20％“35％的青少年有过轻度的焦虑或抑郁；在针对15岁到24岁的青少年中，有8．1％的人曾想过或尝试自杀……这些数据不是用来警示青少年的，而是要告诉广大教育工作者，即刻起，要引导孩子珍爱生命，学会生存，懂得生活，要帮助孩子们平安快乐地成长!
关键词: 学生自主 效率 课堂 创设情境 数学教学 学生实际 生活经验
新《数学课程标准》要求“数学教学，要紧密联系学生实际，从学生的生活经验和已有的知识出发，创设生动有趣的情境”。联系生活实际创设情境，有利于调动探究的情感，有利于学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，取得理想的探究效果。
关键词: 美术教学 不和谐现象 大学生 学业压力 美术教师 投毒案 动手
最近不断听到一些触目惊心的报道：大学生投毒案、大学生为争玩游戏而动手杀人、学生因学业压力自杀等。再联想到平时看到的校园内一些不和谐现象：随手乱扔垃圾、脏话连篇、不文明用餐等。我开始思考，作为美术教师的我．如何用“三生教育”来影响和塑造学生？
关键词: 独立学院 师资队伍 师资队伍建设
独立学院作为高等教育的补充出现已有几年，在发展中取得了很多成功的经验．但也不可避免地出现了一系列问题。本文主要论述了独立学院的师资队伍建设中存在的一些问题．以及为教师队伍的更好发展提出的一些建议。
关键词: 政治课教学 培养 意识 优秀教师 业务能力 教学技艺 回答问题 课堂气氛
曾阅读过这样一个真实的事例：一位业务能力强，教学技艺精湛的优秀教师举行了一节公开课。教师讲得兴致勃勃，学生回答问题非常踊跃，课堂气氛相当热烈，整堂课非常流畅。课后，国内一些内行人士十分满意，征求国外几位资深教育专家的意见，他们却一脸困惑，反问：“整节课上几乎没有一个学生提出一个问题，你们让学生干什么来了？”
关键词: 学校文化建设 教育行政部门 办学实力 社会经济 综合体
学校文化是一所学校的灵魂和精髓，是一所学校办学实力的综合体现。随着社会经济的不断发展，学校文化建设已成为各个学校关注的热点，也被各地教育行政部门高度关注。应该说，在学校文化建设上，有相当一部分学校取得了一定的成绩，但也程度不同地存在一些问题。因此，我们应该正确认识学校文化建设的内涵与意义，切实搞好学校文化建设。
关键词: 思想品德课教学 时政教育 资源 巧用 时政热点 教育优势 教学活动 信息化
时政教育与初中思想品德课教学有着天然的内在联系，是初中思想品德课教学的重要组成部分，是新课标本身的要求。在每一年的中考中，时政内容都占一定比例。特别是信息化飞速发展的今天，我们所需要的相关的时政信息视频、时政热点的分析几乎在瞬间即可传遍这个世界。在平时教学中，教师应当充分发挥时政的教育优势，利用新闻时事开展各种教学活...
关键词: 大语文 教育观
教语文不是简单地传授知识，更不是让学生局限于学课本知识，而要树立一种大语文教育观，有课程意识，上好大语文课。只有这样才能激扬学生的生命，提高学生的语文素养，促进学生的全面发展。
关键词: 实验教学资源 初中物理教学 开发 利用 物理学习 综合能力 实验探究 物理概念
在物理学习中，通过实验探究，学生能更好地发掘与把握物理概念、公式、规律，提高总结、分析、综合能力。因此，在初中物理教学中，教师需要注重实验教学，并充分开发与利用适宜的实验教学资源，这既包括实验室资源，也包括生活中的物理实验资源，从而让学生在学习物理知识的同时也得到能力的强化，更学会关注生活，动手创造。
关键词: 生活问题 数学教学 教学生活化 联系生活 学习数学 实践经验 实际生活
数学与生活息息相关，生活中每时每刻都离不开数学。新的《数学课程标准》指出：“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。”因此，在数学教学中，要注意从生活的源头汲取活水，让数学问题和实际生活紧密联系起来。从而让学生体会：“数学源于生活、寓于生活、用于生活。”
关键词: 课堂表演 价值取向
语文课程是实践性课程，在语文教学中要突出语文学科的实践性特点，就要加强以学生为主体的实践性活动，为学生充分提供尝试性学习的机会。而课堂表演是一种很好的尝试活动。怎样的表演才能激发学生的学习兴趣，培养学生的语文实践能力，为学生的学习和思维的发展服务呢？课堂表演的价值取向又是什么呢？
关键词: 农村小学 写作教学 教学探讨 英语写作 优化 演绎 小学英语教学 写作训练
当前的农村小学英语教学中，“写”的作业，大多停留在机械抄写和默写的层面。学生由于缺乏系统、有效的写作训练，在写作过程中出现词汇贫乏、语法错误、逻辑混乱等问题，久而久之，对书面表达存在畏难情绪。那么，如何抓好小学生的写作入门，为今后的英语学习打下良好的基础呢？
关键词: 数学学习心理 初中 数学学习研究 学习心理学 数学研究 教学实际 学习理论 学科
众所周知，数学学习心理学是一门非常精致的学科，有数学研究专家称其为数学学习研究皇冠上的一颗明珠。在笔者看来，最重要的不是我们去系统地研究理论方面的知识．而应该是撷取已经成为定论的理论观点，结合我们的数学教学实际，以寻找并确定自己的朴素的数学学习理论，进而指导自己的教与学生的学。
关键词: 动态 分析题 解法 高中物理 闭合电路 人教版 选择题
闭合电路的动态分析是人教版高中物理选修3-1第二章《恒定电流》中的一个重点和难点，多年高考主要以选择题题型出现。
关键词: 课堂教学效果 高中数学 新课标 课堂教学活动 课程改革 空间扩展 独立学习 全面发展
课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动，学生在学业上有超常收获，有超常提高，有超常进步。随着课程改革的理念日益深入人心，教育一改封闭，传统的思维把教育的空间扩展到生活，把生活引进学校，让学生亲自去发现，指导学生自己去设计，去实践．使学生在学校学会主动求知成为坚定、勇敢、自信、变通的开创性人才。培养学生自觉、独立学习、独...
关键词: 学习兴趣 多媒体 生活 悬疑
数学的抽象性和严谨性，使数学中的程式化和符号化的东西很多。科学研究表明：兴趣是最好的老师。在小学数学教学中，可以通过借助多媒体课件、创设生活化情境、组织有效的教学活动和设置悬疑的方式，调动学生的学习兴趣和学习的积极性，从而使学生处于一个良好的学习氛围，扫除学习障碍。
关键词: 课堂教学环节 优化组织 美术教学 初中 自学探究 有序性 有效性 学生
在初中美术教学中。教师需要注意导入、学生自学探究、评价等环节的优化组织与安排，以唤起学生课堂的参与性，保证课堂教学的有序性、灵动性、有效性。
关键词: 书面作业 订正 引导学生 教学工作 学习习惯 小学数学 交流形式 认知偏差
在小学数学教学工作实践中，作业是重要的环节之一，是教学的延伸，学生通过自主完成作业内化知识、巩固学习成果。作业订正，是教学中最常用的师生交流形式，通过有效的订正，可以帮助学生纠正自己的认知偏差，规范知识内容，并养成良好的学习习惯。在工作中发现，以学生的书面作业错误为契机，引导学生独立思考，可以使作业订正的过程更有效果...
关键词: 教改 英语课堂教学
英语作为一门国际语言受到各国教育界的普遍重视。我国新一轮教育教学改革对高中英语教学所要达到的目标也做了明确的要求，那么如何在新课改下提高高中英语课堂教学的实效性呢？
关键词: 普通高中物理课程标准 公开课 课堂 实践教学设计 高中物理教学 教学过程 科学探究 科学学习
教育部于2003年颁布了《普通高中物理课程标准（实验）》，对高中物理教学提出了新的要求，强调从课程目标的三个维度来设计教学过程，要提高科学探究的质量，关注科学学习目标的达成。本文拟通过剖析一堂“单摆”公开课的教学设计，来领会新课程基本理念，实践教学设计的有关理论，关注学生心理对教学实践的影响，以期实现反思探究式课堂教学实...
关键词: 高中历史教学 有效运用 漫画教学 历史漫画 学生分析 教学内容 解题能力 想象空间
在历史教学中，历史漫画既是教学内容组成部分，也是提高学生分析与解题能力的重要途径。由历史漫画特点来看，具有很强的时代性，有着一定的幽默性与讽刺性，蕴含深刻寓意，给人以想象空间，引人深思。在历史教学中，借助历史漫画，可让学生发掘历史本身特点，提高学生观察、理解、思考与记忆能力。因此，在高中历史教学中，教师应巧妙运用历史...
关键词: 写作教学 小学语文 教学经验 亲身经历 教学策略 小学生 原因 老师
一般具有一定教学经验的老师都知道．写作是小学生不太喜欢的一件事情。最重要的原因当然是学生觉得下笔无物，没什么可写。这一现状的出现主要有两个原因，一是儿童虽然在生活中有很多乐趣，但没有将所亲身经历的事写下来的习惯与能力：二是我们的写作教学还存在较大的改进余地，很多以往行之有效的写作教学策略已经不再具有很好的效果。
关键词: 游戏教育 幼儿教育 重要性 策略
孩子是在游戏中成长的，游戏在幼儿教育中具有重要作用，好的游戏教育可以很好地促进儿童发展。幼儿教师一定要尊重孩子爱玩的天性，本着为了幼儿们快乐、健康成长的理念，与时俱进，及时更新幼教观念，从而探索出新的、富有活力的，又适合幼儿的游戏，让幼儿们在快乐的游戏中德、智、体、美各方面得到全面发展。本文介绍了游戏幼儿教育中的重要...
关键词: 高中英语 作业布置与评价
作业布置和评价作为高中英语教学中的一个重要组成部分对教学所产生的影响是毋庸置疑的。作业既有巩固和发展的功能，又有培养与发展的功能。那么现在高中作业布置的现状如何呢？笔者在平时的教学生活中发现当前英语作业布置和评价存在如下的问题：
关键词: 美术教学 评价法 初中 评价主体 新课程标准 综合评价 学习表现 多元化
在传统美术教学中，教师几乎是唯一的评价主体。在新课程标准下，教师需要充分融合学生、家长等多方力量，实现评价主体的多元化。同时，注意评价方法的多样化，从而多角度、全方位地对学生学习表现与效果进行综合评价，使评价更公正而全面。对此，我以初中美术教学为例，具体分述如下。
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