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华夏教师杂志是由共青团中央主管，中国青年出版社主办的一本部级期刊。
华夏教师杂志创刊于2012年，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 孩子 感觉 青春活力 老师 学生
有人问我,为什么年逾耄耋却洋溢着青春活力？答案是：跟孩子们在一起!爱让我的生命焕发出青春的美丽。我本身就是个爱美的人,我也主张＂美丽＂。所以,我每天都会化妆,涂点儿粉底和腮红,偶尔还会搽点儿口红,穿红色的衣服来搭配我的银发,这样更可以提气色。人老了,更应该注重自己的形象……其实,爱生活和爱工作并不矛盾,站在学生中间的老师,
关键词: 特级教师 儿童教育家 人文 智慧 劳动模范 南京市 江苏省 人物介绍
人物介绍：王兰女,1925年出生,籍贯河北曲周。江苏省首批特级教师、著名的小学语文教育专家。先后被选为南京市第八、九、十届人大常委、民进中央委员。曾获荣誉有：1956年,当选南京市优秀教师代表;1958年当选南京市人大代表;1960年被选为七省文教群英会代表;1978年被评为江苏省首批特级教师;1980年荣获南京市劳动模范称号;1981年荣获江苏省劳动...
关键词: 非权力影响力 学校管理 高中 非权力因素 逆反心理 学校校长 全面管理 管理效果
长期以来,作为＂校魂＂的学校主要管理者的校长,习惯于利用自己手中的权力对学校进行全面管理。然而,如果一味地使用权力因素进行强制和约束,势必引起师生们的逆反心理,管理效果难如人意。实践证明,高中学校校长不应该只局限于用权力因素对学校进行管理,还要注重采用非权力因素去影响和渗透师生的心理和行为。这样,学校的管理工作才能更加民主、...
关键词: 本土资源 办园特色 历史文化底蕴 石刻文化 环境氛围 办学水平 办学优势 品牌定位
特色就是风格,是一所学校办学优势和办学水平的体现。我园处于齐梁石刻文化之地,历史文化底蕴丰厚,因而我们在学校的特色品牌定位上,依托当地自然资源,充分挖掘石的内涵和品格,在＂石文化＂这个特色上下功夫,以石引领构建特色校园文化,以石载道、以石育人,通过文化浸润,增强人文素养,有效地促进了师幼发展,形成了鲜明的办学特色。一、精心创设石...
关键词: 学校管理 促发展 科学决策 持续发展 伟大复兴 中华民族 问政于民 干群关系
学校管理千头万绪,如何管理,管得如何,需要管理者认真思考。在实践中,我们坚持讲＂三力＂,重实效,谋求学校健康、和谐、持续发展。一、决策上讲＂聚力＂古人云：众智之所为,则无不成也。实现中华民族伟大复兴的中国梦,是一项前无古人的壮丽事业,需要聚全民之智慧、倾举国之力量接续奋斗来完成。近年来,从中央到地方的各级领导纷纷＂问政于民＂,...
关键词: 学校文化建设 学校内涵发展 学校持续发展 办学理念 文化底蕴 管理团队 组织管理 发展个性
2011年,我校由原来的两所小校合并成大校,60多年的薪火相传,积累了较为丰厚的文化底蕴。合并第一年,我在积极了解学校的同时不断地把提升办学目标的思想传递给每一位教职工;第二年我紧紧依靠学校的整个管理团队,加强各项工作的组织管理：有布置,有过程,还要小结反思;第三年我深知：文化是一所学校的立校之本,是学校持续发展的内动力,我们于去年...
关键词: 管理人才 中小学 学校教育发展 部门领导 管理团队 办学水平 决定性 管理者
在中小学学校教育（以下简称＂学校教育＂）发展的诸多因素中,管理者这个因素起着决定性的作用。一位好校长引领下的管理团队（校级领导、中层部门领导,以下所谈管理人才也限定于此）必定是学校教育发展中的火车头,学校办学水平得以不断提升的动力之源。一、基本现状当下学校教育管理人才（以下简称＂管理人才＂）培养的模式和机制还存在着诸多...
关键词: 幼儿园环境 身心健康 身心发展 外在环境 物质层面 幼教工作者 潜在课程
教育家陈鹤琴先生指出：＂怎样的环境,就能得到怎样的刺激,得到怎样的印象。＂环境是影响幼儿身心发展的重要因素,是一门特殊的潜在课程。创设有利于幼儿身心发展的环境是教育发展的需要,也是幼教工作者的责任与义务。本文将从幼儿园外在环境与内在环境,即物质与心理两个层面出发,探讨如何创设有利于幼儿身心健康发展的教育环境。一、外在环境的...
关键词: 追忆 抗日战争 1937年 七七事变 高级将领 全面抗战 会议室 校长
2014年10月20日,北京汇文一小的会议室里,迎来了两位特殊的客人,他们是抗日名将佟麟阁的儿子佟荣芳先生和汇文学校老校长尚文锦的女儿尚幸民先生（曾任汇文一小校长）,两人初识于＂七七事变＂之后。1937年,抗日战争全面爆发,二十九军副军长佟麟阁将军誓死保卫北平,壮烈殉国,成为全面抗战爆发后捐躯疆场的第一位高级将领。
关键词: 创新管理 学校发展 学生考试 办学理念 管理研究 知识传授 学校管理 中小学
在创新发展的时代,创新管理将是未来中小学兴旺发达的不竭动力。如何有效地实施创新管理,是学校发展的重要课题,也是学校管理研究的重要命题。担任砀山四中校长以来,创新求发展过程中,我有以下体验。众多学校片面追求考分,认为只要把知识传授给学生,让学生考试考好就足够了。我认识到,科学、超前的办学理念无疑是引领学校不断创新的航灯。因此,...
关键词: 语文阅读教学 小学生 教学过程 认知特点 片面性 语文能力 语文教学 学生认知
阅读教学承载的培养学生语文能力和素养的任务,是在语文阅读教学过程中完成的。在阅读教学中关注小学生的认知特点,从他们的实际入手,才能使阅读教学读得实在,教得有效。一、关注认知片面性,使学生感知文章的全局语文教学中很多内容是综合的,具有整体性的,需要学生从全局考虑。而小学生认知依赖感观材料,思想单一,往往只凭一己一时之思来审视问...
关键词: 计算错误 学生 数学教学 错误原因 科学的方法 教学效率 计算能力 粗心
在数学教学中,学生计算经常性出错,如果问学生为什么出错,时常能听到学生的解释＂是我太粗心了＂,有时也有家长在抱怨,我的孩子挺聪明的,就是太粗心了,老师们也经常会说这样一句话：＂学生的计算总是很粗心。＂其实,学生在计算中出现错误总是有原因的,我们必须找出错误原因,读懂学生的错误。反思我们的教学,有针对性地预防,纠正计算错误,提高教...
关键词: 基本乐理 钢琴教学 技巧训练 感悟 钢琴基础教学 基本功 初学者 演奏
钢琴因其技巧复杂多变,是最难演奏的乐器之一,因此钢琴基本功、技巧训练受到人们的普遍重视,在钢琴的基础教学中,教师要结合基本乐理,重视学生的感悟,才能真正有助于提高学生的水平。以下是我在钢琴基础教学中的一点儿经验与总结：一、乐理、技巧、感悟三者的作用和关系（一）乐理乐理是钢琴初学者迈入音乐殿堂的第一道门槛,掌握了基本的乐理,就...
关键词: 信息技术课 电子教室 教学演示 多媒体教室 时效性 投影仪 计算机
信息技术课在我国开展已有多个年头,关于电子教室在信息技术课中的运用众说纷纭。在信息技术课中究竟有没有必要用电子教室？下面结合自己多年的工作、教学谈谈自己的一些观点。一、在信息技术课中运用电子教室,具有更高的经济时效性大家知道信息技术课必须通过大量的教学演示来完成,进行计算机教学演示有两个途径：其一是通过多媒体教室（投影...
关键词: 语文课堂教学 评价语 课堂教学评价 教师专业发展 小学 学生成长 课堂教学质量 评价活动
一、课堂教学评价的概念课堂教学评价是指对在课堂教学实施过程中出现的客体对象所进行的评价活动,其评价范围包括教与学两个方面。课堂教学评价是促进学生成长、教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段。因此,如何实施有效的语文课堂评价成为了语文教师共同关注的问题。二、目前语文课堂评价语存在的主要问题（一）缺乏评价意识部分教师对学...
关键词: 语文课堂教学 探究式教学法 课堂活力 小学语文教材 教学实践 内容选择 教学内容 事半功倍
小学语文课堂教学中的探究,在教学实践中既可以作为教学的环节,也可以作为一种教法。本文从教法的视角,以人教版小学语文教材为例,研究其提升语文课堂活力的运用。一、探究式教学法提升语文课堂活力的内容选择探究式教法虽然对小学语文课堂教学具有多种积极作用,但只有与适当的教学内容结合起来,才能起到事半功倍的效果。（一）疑难知识探究虽然...
关键词: 基本活动经验 数学课堂 学习主体 中学生 问题化 老师 演绎
在数学课堂中学生作为生动的学习主体,他们＂意外＂生成的问题,要我们老师去关注和呵护,在认真甄别后,或合理的借势,或适时的开发,或灵活的浅析,或善意的纠正,让这些问题化作学生学习的新资源,促使他们进行认真的思考,从而提升学生的数学基本活动经验,使数学课堂绽放出生命的活力。一、合理的借势,让＂意外＂生成问题得以演绎数学课堂上的突发生...
关键词: 校企合作 大学生 就业现状 对策分析
在对当今大学生就业岗位、专业结构与市场需求、就业渠道、大学生自身存在的问题等现状问题的分析基础上,从校企合作人才培养模式视角下,对进一步改善大学生的就业现状,拓宽大学生就业渠道提出了几点对策。
关键词: 中学数学教学 教学方法 事半功倍 学习热情 授课方法 讲练结合 教学效果 课外作业
一、注重教学方法数学是以内容为主的学科,只有让学生认识到教学中自身的价值并主动与教师配合,才有事半功倍之效。为了最大限度地调动学生的积极性和学习热情,教师应注重授课方法的改革,交替采用如下一些方法 ：讲练结合。课堂中必要的练习是教学效果的及时反馈,也是课外作业的有效弥补。教师可以即时、近距离地看到学生接纳知识的实际情况并采...
关键词: 农村初中生 英语课堂 提问能力 能力的培养 教师提问 自主学习能力 创设问题情境 教学状态
爱因斯坦说：＂提出一个问题比解决一个问题更重要。＂因为提问能力就是创新能力的一种体现。而在农村初中英语课堂上教师提出问题发问学生的情形居多,而学生处于＂待问＂的被动状态。这种＂牵牛式＂的教学状态使得学生的思维在课堂一直处于教师控制下,严重阻碍了学生思维能力和自主学习能力的发展。因此,教师要更新自己的教育理念,优化教学方式...
关键词: 习作教学 巧设情境 体验式 热爱生活 导体 训练 即兴 生活体验
＂情境体验式＂习作教学努力践行＂关注现实,热爱生活,乐于表达＂理念,尊重学生的生活体验,引导学生用心感受、体验,表达独特的感受、独到的见解。一、巧设情境,开掘源泉＂问渠哪得清如许,为有源头活水来＂。习作,回归生活,以生活为本源。习作的＂活水＂来源于生活与阅读。教学中,老师要善于捕捉生活与学生情感的触发点。教学片段1：语文课上,窗...
关键词: 数学解题 高中学生 有效应用 构造法 基础学科 数学课程 抽象问题 解题效率
数学是教学中的基础学科,随着学生学龄的增加,数学课程的难度随之增加。解题难是当前高中学生面临的主要问题。对此,构造法在高中数学解题中得到有效应用。通过构造法的应用可将抽象问题形象化,复杂问题简单化,激发学生解题热情,增强解题信心,最终提高解题效率。下面介绍几种主要＂构造法＂,以望对学生解题提供参考。一、＂构造法＂在高中数学解...
关键词: 诗歌教学 语文素养 学生 合作学习 讲台 情感体验 唐诗宋词 学习内容
本学期高二语文的主要学习内容是《唐诗宋词选读》选修课本,诗歌教学向来是重点,也是难点,我在教学中也不断改变自己的教学方法。传统的教学方式即（知人论世、背景介绍、逐句分析,归纳主题和情感）因其一定程度上剥夺了学生的参与权,使课堂缺少灵性。后来经过不断反思又加以改变,加强了诗歌导入的研究,试图用生动的富含故事性的导入来激发学生...
关键词: 音乐课堂 语言美 苏霍姆林斯基 教学方法 课堂教学 学习活动 语言修养 脑力劳动
苏霍姆林斯基说：＂教师高度的语言修养,在极大程度上决定着学生课堂上脑力劳动的效率。＂教育家马卡连柯说：＂同样的教学方法,因为语言不同就可能相差二十倍。＂可见,课堂教学中语言是否优美对课堂的效益起着很大的作用。教师作为学生学习活动的主导者,应关注学生学习的积极性,在教学中积极发挥语言魅力点燃学生的情感之火,促进学生形成最佳的...
关键词: 作业设计 小学英语 绿洲 沙漠 课堂学习 英语教师 激发兴趣 课外生活
作业,是以课堂学习为起点、以知识运用为特征的学习,是联系课堂教学与学生课外生活的桥梁,更是学生相对独立的学习活动的＂绿洲＂。作为小学英语教师,我们该如何还给学生一段轻松、愉快的课外学习时光,变＂沙漠＂为＂绿洲＂呢？一、形式多样激发兴趣兴趣是学生主动学习、积极思考和探索事物本质的内在动力,是激发学生求知欲望的良方,因此在设计...
关键词: 语文阅读教学 语言感悟 小学语文 学生的主体作用 质朴 品味 有效性 真情
阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。让每个学生都能获得必需的语文阅读知识,落实新课改倡导的＂自主探究,合作交流＂的语文教学宗旨,因此,激发学生自主阅读的欲望,与读写结合,改变传统的教学模式,使小学语文阅读课堂教学生动活泼。一、营造和谐氛围,品味质朴语言营造和谐的阅读课堂教学氛围,使师生心理相融,情感上产生共鸣,从而真正发...
关键词: 小学数学教学 学生创造力 培养 数学思维能力 快速发展时期 抽象思维 小学高年级 形象思维
在小学高年级阶段,学生的思维正处于快速发展时期,学生的思考能力逐渐成熟,从形象思维逐渐转变为抽象思维,此时,是培养学生创造力的最佳时期。而小学数学除了作为学生的重要科目之一,还肩负着培养学生思维能力和创造力的重任。因此,在小学数学教学中,要注重学生数学思维能力的提高,注重创造力的培养。下面,我从多个方面来阐述如何在小学数学教学...
关键词: 营造氛围 丰富手段 放开手脚
所谓＂高效课堂＂,就是要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用,在课堂45分钟内最大限度、最完美地完成教学任务、达到教书育人的目标,在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学的三维目标整合,以求得课堂教学的最大效益。那么,如何打造初中语文＂高效课堂＂呢？我主要从三方面入手：一是营造和谐快乐的学习氛围;二是丰富教学手段,调动学生情...
关键词: 巧设情境 心灵 情境教育 美术教学 情境导入 小学生 教育改革 儿童世界
随着教育改革的不断深化,学校的各个领域都开始实施情境教育。如何在小学美术教学中展示呢？通过这些年的教学,我总结了以下几点,对于学生来说,他们喜欢新奇的、富有鲜明形象的和有声有色的儿童世界,情境教育则完全具备了这几个特征。一、探究情境导入每个小朋友都有强烈的好奇心,小学生更是处在富有想象力的年龄段。为了激起学生的情感,教师的...
关键词: 合情推理能力 能力的培养 小学生 问题解决过程 小学数学教学 数学素养 应用能力 引导学生
合情推理能力的发展与锻炼能够很好地提升学生的综合数学素养。本文以问题解决过程为依托,探讨如何更有效地在小学数学教学中培养与发展学生的合情推理能力。一、引导学生发现与总结相关规律推理能力是一种重要的应用能力,尤其是对于数学课程的学习过程而言,具备良好的推理能力不仅是学生思辨能力的体现,这也能够很好地帮助解决许多具体问题。推...
关键词: 小学高段 英语阅读 阅读能力培养 迁移教学 学生个性化 教学过程 心理年龄特征 课程改革理念
心理学将迁移定义为一种学习对另外一种学习的影响。迁移这个心理现象,在教学过程中随处可见,可以说,有学习,则有迁移,＂举一反三＂、＂触类旁通＂、＂闻一得十＂等都是不可避免的教学现象。由于迁移在教学过程中凸显的影响作用,一直以来它都受到教学工作者的广泛关注,然而,在新课程背景下,如何根据新课程改革理念与学生个性化的心理年龄特征,将...
关键词: 合唱训练 音乐发展史 小学 艺术表演形式 艺术历史 哼鸣练习 合唱队
在音乐发展史上,合唱艺术历史悠久,形式多样,作品丰富,是一种非常高雅的音乐艺术表演形式,一直以来都被人们所关注和喜爱。记得第一届的合唱队成立时的情景,每一个成员我都亲自把关,每个都是小歌星一样的好嗓子,可是第一次合练时,我被吓了一大跳,这些从来没有参加过合唱队的小歌星们各唱各的,没有一点儿集体感,音色极不统一,后来我要求全体队员...
关键词: 诗词教学 古代 小学 学生全面发展 语文素养 新课程标准 精神世界
《语文课程标准》指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其它课程的基础,同时也是学生全面发展和终生发展的基础。小学古诗词的教学,对于提高学生的语文素养和丰富学生的精神世界有着举足轻重的意义。探索新课程标准下的古代诗词教学的方法与途径,对语文教学来说有着深远的指导意义。在长期的教学中,本人将学生、...
关键词: 小学数学教学 趣味教学法 数学知识 小学数学教师 教学经验总结 学习数学 生活实际 小学阶段
在小学阶段,各个学科都处在启蒙阶段,如何把数学知识有效地传递给学生,把小学数学教学工作落实好,是每位小学数学教师要思考的问题。本文就根据多年教学经验总结了一下如何通过＂以趣激学＂,在小学数学课堂开展趣味教学法,让学生在生动活泼的课堂氛围中学习数学,并喜欢上数学这一门学科,为将来进入高年级后深入系统地学习数学知识打下良好的基础...
关键词: 课堂教学策略 小学数学 高效课堂 教学境界 教学过程 学习过程 知识掌握 数学课堂
一直以来,高效课堂都被认为是一种理想的教学境界,在高效率课堂上,教学过程就像一次愉悦的游览,在教师引领的学习过程中,教的技艺高超,学生学得也轻松自在,仿佛在与老师一起经历一次旅行,不知不觉间就能把知识掌握了。在高效率的小学数学课堂上,以前深奥的数学公式、概念定理变得清晰明了,知识点掌握起来快捷,练习题目做起来也觉得容易了,学生们...
关键词: 课堂提问 优化 学生思维 语文教学 教学方式 学习兴趣 课堂气氛 有效发展
课堂提问是语文教学中常用的教学方式之一,有效的课堂提问不仅能够激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,还可以有效发展学生思维。但是,综观目前的语文课堂提问,课堂提问不是过于简单,就是学生缺乏回答的兴致,要么就是过于深奥,晦涩难懂,学生不知如何下手,以致使课堂提问流于形式,不能有效提高教学效果。那么,如何优化课堂提问,构建出灵动课堂呢？...
关键词: 小学英语教学 学习特点 小学阶段 第二语言 英语学习 教学经验 学生 老师
英语教学常常会有吃力不讨好的情形,尤其是在小学阶段,作为第二语言的学习,学生在学习中往往会有着一些不为老师所知的学习特点,只有尊重这些特点并且注意不乱作为,学生的英语学习才有可能真正得到提高。笔者结合自身的教学经验与理解,总结出以下＂三不可＂。一、不可只读不听,只出不进小学英语教学是从哪儿开始的？对于这一问题的理解,我认为绝...
关键词: 小学体育教学 激励模式 导向 体育课堂教学 体育教学模式 素质教育改革 身体语言 健康心态
激励是鼓励和激发他人兴趣,使之产生做某事的更大动力。对于小学体育老师来说,可以采用语言（包括口头语言和身体语言）、奖励或是比赛等的方式来激发学生对于体育运动的兴趣,让学生们产生对体育课的兴趣,提高课堂积极性,同时促使他们树立乐观向上的健康心态。并且随着我国素质教育改革的不断深入,以激励为导向的教学模式为很多学校所接纳,体育...
关键词: 语言表达能力 课堂提问 小学生 英语课堂 培养 有效课堂教学 教师训练 自主学习能力
课堂提问是教师训练学生思维和语言表达能力的重要工具,是课堂上师生交流互动的纽带,更是有效课堂教学的保障。提出一个好的问题是增强课堂提问有效性的重要环节。然而,在目前小学英语课堂中,往往教师的问题充斥课堂,教师问,学生答,学生不会提问。让学生学会提问,教师的引导非常重要。笔者结合平时的教学,谈谈如何引导学生学会提问,使学生想问、...
关键词: 课外阅读 小学生 能力的培养 文章内容 个性化行为 语文新课标 新课程标准 语文教学
阅读教学是语文教学中的重要内容。小学语文新课标中明确提出：阅读属于学生的个性化行为,不能用教师的分析来取代学生的阅读实践,要让学生在主动的阅读活动中,增强实践体验和理解,能够受到情感熏陶,获得感悟与启迪,享受审美乐趣。新课程标准中对于小学生课外阅读有具体的要求：在通读文章的基础上,能够思路清晰且理解文章内容,体味重点语句在文...
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