华夏教师杂志

宗教视角的教育现象

关键词: 人类力量  存在者  性存  自我意识  卢曼  基本内核  基础教育现状  神话故事  高考制度  超越的  

说教育之重要,谁都没有疑义;说宗教之重要,或许便少有人赞同。宗教在中国一直没有好的名声,人们总习惯把它跟落后、迷信连在一起。其实,在超越性方面,宗教与教育有相似之处;在人性方面,宗教与教育有紧密的关联。宗教社会学家卢曼认为,宗教性是人性的基本内核,它源于人类生活的＂短缺＂性存在。宗教所反映的是人的特定的存在——人类力量的弱小与...

顺势而为,聚智慧之师行太和天下——专访聚智堂教育集团副总裁林祥

关键词: 教育集团  民办教育  琢如  未来教育  如切如磋  副总裁  育人理念  青少年发展  心理健康  林祥  

聚智堂教育集团凭借一线名师教学团队、一流教育科研团队,数年来春风化雨,润物无声,以其＂治学修身,兼济天下＂的育人理念,培养了上百万优秀学生,收获了家长的声声赞誉,获得了行业内的高度认可和广泛的社会关注,跻身国内民办教育的前列。十五年,如切如磋,如琢如磨;十五年,博采众长,授业有方;十五年,传道解惑,诲人不倦;……

为每一名学生的未来筑梦——河北衡水中学努力让更多学生享受更优质的教育

近年来,河北衡水中学俨然已经成为一种教育现象的代名词。她以其辉煌的办学成果,不断吸引着来自社会各界的关注目光,一批批专家、学者、考察团纷至沓来,或探究其骄人成绩背后的秘密,或观摩学习、取经寻宝。刘延东同志莅临该校视察时,也称赞衡水中学是一所办得非常好的学校。党的十八届三中全会吹响了深化教育领域综合改革的进军号角,大家都在关...

建设有中华民族文化基因的校园景观——学校文化景观建设略思

关键词: 学校文化景观  学校精神  

文化景观是人们在大地上展示自身的审美趣味、价值取向、个性特征而留下的痕迹。而将文化景观置于校园这个特定的空间环境中,也就产生了校园文化景观这个概念。校园文化景观是校园中各种可见的、有形的、自然的文化特征,它们显示在校园空间中,反映一定群体的精神风貌、审美情趣、价值取向。

技术院校教育教学改革的目标初探

关键词: 技术院校  教育教学改革  学生发展  企业需求  改革目标  

目前,我国很多企业缺少专业化的技术人才,当然,这也为职业院校的教育教学改革提供了思路。对此,技术院校在教育教学改革中必须做到与时俱进,从社会发展和企业发展的人才需求出发,培养出拥有专业技术能力的技术性人才,这也是目前我国技术院校教育教学改革的目标所在。

赠人玫瑰,手留余香——与农村幼儿园的结对帮扶的几点做法

关键词: 结对帮扶  农村幼儿园  

为充分发挥省级示范园的示范、辐射作用,推动城乡幼儿教育的均衡发展,2006年9月,我园与西天尾中心园牵手结对,经过七年的真情帮扶,荔城区西天尾中心园从一所农村附设园成长为福建省示范性幼儿园。本文针对开展结对帮扶工作浅谈几点做法。

从创意活动坊的建设谈幼儿学习环境的建设

关键词: 幼儿  学习方式  学习环境  

在我园创意活动坊的环境建设中,我们在《3~6岁幼儿学习与发展指南》儿童观的引领下,以幼儿为主体,创建接纳支持的学习环境,让孩子按照自己的节奏从容学习;创建积极互动的学习环境,让孩子在探索中获得快乐的体验;创设激发潜能、大胆想象的学习空间,让幼儿在动手创作中建构经验。我们追随幼儿特有的学习方式、独特的视角,努力使创意活动坊成为幼儿...

实施教师全课施教 提高师生综合职业能力

关键词: 汽修专业  全课施教  课程改革  人才培养  

我校汽修专业部依据企业的岗位设置变化和专业建设人才培养方案要求,为实现教学内容与企业岗位需求相统一,将传统汽修专业课程进行整合,在教学实施中采取教师＂全课施教＂的教学任务分配改革,取得有益收效。

何以竹风养学子——“竹文化”教育探索

关键词: 潜移默化  德育渗透  

学校是以影响学生的身心发展为直接目标的场所,其中一草、一木甚至一墙都得说话,都要起到教育作用。精心布置的＂竹文化＂教育让学生徜徉其中便潜移默化接受＂竹文化＂的熏陶。

探索中提高,实践中发展——利用乡土资源,开展区域活动的探索与实践

关键词: 乡土资源  区域活动  实践  探索  

乡土环境是农村儿童最亲近的生长环境,乡土资源是农村幼儿园最真实的课程资源。农村学前教师在开展区域活动时,要创造性地利用乡土资源,关注儿童经验的获得与发展,为儿童创造了自由、自主的探索空间,培养孩子良好的思维能力和动手能力。

如何优质高效地开展德育教育工作

关键词: 优质高效  小学  价值观教育  德育工作  策略  

现在的小学教育教学已经不是简单的理论知识学习,还包括小学生能力的提升和情感价值观的培养。本文以自身的经历为背景,探究了新形势下在小学开展优质高效德育工作的一些策略,希望能对德育工作的开展起到一定的积极作用。

高中生学习习惯现状的调查研究

关键词: 高中生  学习习惯  现状  调查与研究  

在新的时代背景下,高中教师不但要帮助学生积累知识提高能力,同时也需要培养学生良好的学习习惯,才能引导学生更好地成长与发展。本文通过对高中生学习习惯现状进行调查与研究,旨在帮助教师有针对性地培养学生学习习惯,引导学生更好地成长与发展。

基于农村小学的农村小学教养性教育的内涵和价值探寻

关键词: 农村小学  教养性教育  内涵  价值  

文章简要解读了课题的内涵,从理论和实践两个层面探寻了课题研究的价值,旨在促进学生形成积极的人生态度和人生观念,养成积极的学习生活方式,开启个体人生的尊严感和幸福感。

创新教育理念下小学快乐体育教学方法研究

关键词: 生理特点  心理特点  教学研究  

小学体育课要针对小学生的特点,开展多种多样的体育活动,增强趣味性和游戏性,最终达到增强学生体质的目的。教师态度要端正,不应付、不拖拉、不推托;对学生立好规矩,适当严厉,形成制度;设计内容要丰富,形式要灵活,要求要分类。教学只有合理、精心组织,并从心理和生理上做好准备,保证体育教学有序合理进行。

提高提问有效性,为课堂助力添彩

关键词: 小学数学  课堂教学  有效提问  

在小学数学的课堂中,教师们要积极改进自己的提问技巧,能够结合具体的教学内容提出关键性的问题,在提问环节中有效激发学生兴趣、化解学生困惑、指引学生探索、发展学生思维,切实提高课堂效率。

共享：让高中思想政治课堂走向生活——浅谈高中思想政治共享课堂教学策略的教学目标价值

关键词: 高中思想政治  共享  课堂教学策略  教学目标价值  

实施共享课堂教学策略是针对高中思想政治课堂片面注重学科知识构建,理论与生活相脱节的现实积弊,有利于引导教学知识目标由知识体系构建走向应用知识能力培养;能力目标由应试技能走向生活能力培养;情感态度价值观由学科兴趣走向社会适应性。

快乐作文重在参与

关键词: 作文  参与  互动性  

学生是学习的主人,也是参与教学活动的主体。在生活中体验快乐,在习作中享受快乐,这是新课标的要求。因此,教师在作文教学中,要通过作文的互相评改、话题作文、佳作荐评等互动性作文教学活动的设计,积极为学生创造提供各种参与作文教学活动的机会,让学生在愉快的参与中体验作文的乐趣,分享成长的喜悦,达到体验作文情趣,享受作文快乐的学习目的。

基于导学案教学的学生元认知策略的训练——以《揭开货币的神秘面纱》一课为例

关键词: 导学案教学  元认知策略  

本文提出利用导学案进行教学时,要对学生进行元认知策略的训练,采用情景激励法、自问互问法、阅读训练法、课堂渗透法、审题解题训练法等方法,将学生的内在思维活动和学生的外在认知行为训练有机地结合起来,把元认知策略的培养有效地融入课堂教学中,帮助学生掌握学习方法,反思学习行为,增强学习效果。

浅谈小学数学自主学习能力的培养

关键词: 小学数学  自主学习  培养策略  

自主学习是学生学习能力的体现,也是终生数学的需要。学会学习,学会求知是当代人要适应社会发展所必须具备的最重要的能力,数学自学能力的培养,是当前小学数学教学改革的目标之一。教是为了不教,让学生养成良好的学习习惯,掌握必需的学习方法,才能由＂学会＂转化为＂会学＂。

对怀柔镇中心小学高年级学生篮球课教学现状的研究分析

关键词: 小学高年级学生  篮球课  教学现状  

在众多的体育运动中,篮球运动是一项深受小学生喜爱并且具有很好的教育与锻炼价值的运动,对促进小学生的身心发展有很好的作用。因此篮球运动一直是学校体育的重要内容,要让篮球运动成为一种教育手段,发挥育人的作用,取决于篮球教学的效果。

浅谈初中地理高效课堂教学的策略

关键词: 课堂活动  初中地理  高效  策略  

初中地理教学,以其内容的特殊性,以及高效课堂对传统教学的挑战,对地理教学提出了更高的要求。

三年级语文识字教学浅析——教学《水上飞机》有感

关键词: 识字教学  阅读  实效  

识字教学是小学语文的起点,也是启蒙教育的开端。但是一线中年段的教师不难发现中年级的识字教学经常遇到任务重、时间少、效率低的瓶颈。因此,我们就应该从自己真实的教学实践活动中去反思,以探索一些既能完成教学任务又具有实效的识字教学方法。

如何提高高中英语阅读理解能力

关键词: 高中英语  阅读理解  方法  技巧  

阅读的关键就是词汇量和阅读量,在提高阅读速度的同时,单词量上去了,慢慢的理解也上去了,可以很快地抓住文章的脉络和重点。培养精细阅读的习惯。要想把阅读搞好,一是要理解、二是要速度。同时要有效地配合大量泛听和泛读。像《经济学人》《新闻周刊》《时代周刊》等英美报刊都是我以前用来练泛读的。

高中数学教学中探究性教学的应用略论

关键词: 高中数学  探究性  

新课标的颁布,如何增加学生在学习上的探究性,已经成为教育工作者研究的重大课题。增加学生的探究性,可以进一步提高学生对所学知识的学习兴趣,增加学生对知识的深入了解。在进行探究性教学的众多科目中,高中数学也在予以改革创新,这便要求高中数学教育工作者尽快置身于创新性教学的深入探索,促进数学教学水平的提升。因此,教育工作者必须为社会...

几何画板在小学数学教学中的应用实践

关键词: 几何画板  小学数学  教学方式  实践应用  

数学是一门抽象而严谨的学科,然而小学生的思维方式比较简单,在小学数学教学中应用几何画板,不仅可以提高数学教学中的趣味性、实验性、直观性,还能减低小学生学习数学的难度。虽然几何画板在小学数学教学中已经有了一定的影响以及作用,但画板在数学应用中还存在着问题,本文针对几何画板在小学数学中的教学方式提出了存在问题以及解决方案,以供...

浅析情境教学法在高中语文阅读教学中的应用

关键词: 高中语文  阅读教学  情境教学法  

阅读教学作为高中语文教学中的重要组成部分,在新课改中被赋予更高的要求。良好的语文阅读能力能在很大程度上对学生语文综合水平进行衡量,需要得到高度关注。文章创造性提出高中语文阅读情境教学法,并分析其在高中语文阅读教学中的意义及应用,旨在为相关研究和实践工作提供一定借鉴和参考。

中职药学专业物理学教学实用价值探讨

关键词: 物理学  药学专业  实用价值  中职  中国梦  

现行的中职中药等专业的物理教学课程的设置存在着比较大问题,主要表现在所用课本不符合学生的专业特点,无法达到应有的教学目的 ;如果按照课本照本宣科地进行教学,将无法激起学生学习物理学的兴趣,继而会让他们丧失学习的动力。综上所述,笔者经过多年的教学经验积累,在教学中融入了大量的中国的传统国学等内容,让物理课堂活跃起来,大大地激发出...

浅析如何在阅读教学中培养学生的创新思维能力

关键词: 创新思维  综合素质  

小学阅读教学中重点培养的是学生们的创新思维能力。对此,教师要在阅读中引导学生对关键字的把握和理解、对文章整体情感的感悟,还要做到以学生为主,要认真听取他们的建议和想法,要学会尊重学生、关心学生,采取合适的方法培养他们的创新思维能力,从整体上提高学生们的综合素质。

浅谈多媒体在初中思想品德课中的有效应用

关键词: 多媒体  教学效果  

新课程对教学目标做出了新的要求,要能提高学生的主动性和学习的兴趣,并且能够引导学生找出一套适合自己的学习方法。据调查发现,一般学生是在客观事实感知的前提下对知识进行理解和学习,因此只有在事物的感知上积极探索才能真正地学到知识。多媒体这种教学方式可以将声音、图像、文字等清晰直观地展现给学生。在初中的思想品德课中,应用多媒体...

小学数学教学中“数学建模”思想探究

关键词: 小学数学  数学建模  数学对策  

小学数学建模是新课程改革的重要方向之一,有利于小学生数学思维和能力的提高,对小学生数学问题的有效解决起到推动作用。本文结合教学实践经验,以人教版小学数学教材为例,就小学的＂数学建模＂教学对策展开研究。

让数学思想方法的渗透在一年级开好头 起好步

关键词: 数学思想方法  渗透  估算  数形结合  

《义务教育数学课程标准（2011年版）》明确了＂数学的基本思想＂作为＂四基＂目标之一,进一步明确了数学思想方法在数学教育中的地位。这就促使我们在教学中要重视数学思想方法的挖掘和渗透,尤其要在一年级的教学中就积极引导学生去体会和感悟数学思想方法,这样数学思想方法的渗透在一年级就能开好头,起好步。

让情境丰盈儿童的数学生活——江苏省南通市小学数学“情境课堂”教学展示观摩活动随想

关键词: 李吉林情境教育  小学数学  

人民教育家李吉林老师倡导的＂情境教育＂发端于小学语文教学,并向数学、英语、音乐、美术等诸多学科演绎,形成了独具特色的南通师范第二附属小学的＂情境课堂＂。本文以一组二附小数学课为例,从＂概念内化、数学建模、数学实践、数学思想＂等四个方面提炼了情境教育理论运用于小学数学课堂的一般范式。

提升解决问题能力 促进学生思维的发展

＂问题解决＂作为课程目标之一,其内涵包括＂发现问题和提出问题＂＂分析和解决问题＂的全过程,可从帮助学生从＂形模＂至形成＂意模＂和注重＂通法＂的学习和训练等方面提升学生解决问题的能力,促进学生思维的发展。

借小组合作之翼 扬分层说题之帆——课例《直角三角形的复习》的实践与思考

关键词: 小组合作  分层探究  说题教学  高效复习课课堂  

新课程实施多年,初中数学课堂教学发生了翻天覆地的变化,教师们在新授课教学设计上下尽功夫,师生互动、生生互动的高效课堂处处展现。但谈起复习课,更多的还是在＂坐冷板凳＂,现今的复习课往往是先整理归纳知识,再进行练习,无形中演变成了习题练习课,课堂效率低下。因此改革复习课教学模式是初中数学课堂教学改革缺一不可的一步。笔者通过近几年...

用“博客”教学来促进高中生信息技术高效学习

关键词: 高中信息技术  博客  高效学习  

博客中的资源集合了博主的各种信息技术知识和技能,因此,一个点击量极高的博客不仅需要博主有一定的科学知识和真知灼见,更离不开博主高超的信息技术知识与技能。本文拟从提升学习的积极性、促进学习的自主性和促进学习的多样性等角度,对＂博客＂如何促进高中生学习信息技术的效率进行探析。

不拘一格教识写 别有洞天新景观

关键词: 小学语文  写字教学  

《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：＂要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,提高识字教学效率。＂随着课改的逐渐深入,写字教学慢慢显示出它应有的地位与魅力。本文侧重研讨小学语文教学中学生铅笔字、钢笔字的生字识写指导,希冀给教师的识写教学带来一些启示。

引领学生在阅读中发现“美”

关键词: 小学语文  

阅读是人类最普遍和最基础的学习手段,因而阅读教学在小学语文教学中举足轻重。本文立足小学语文的阅读教学,以培养学生的阅读审美能力为主要目标,积极为学生搭建与文本的桥梁,让学生读出节奏美、画面美、情感美和意境美。

让学校成为“故事农场”

关键词: 故事农场  课外阅读  特色文化  校本课程  故事评价机制  

我校的＂故事农场＂指视整座校园为一个农场,把学生视作自由生长、个性发展的作物,打造具有融合学习、阅读、休闲、娱乐、种植、养殖等各种功能,适合学生健康成长、个性发展的混合型农场式校园。让学生在＂农场＂中自由地学习、探究;阅读、交往;种植菜蔬、养殖小动物;记录成长故事,撰写身边的故事,宣讲、表演各色故事等使学校成为学生健康成长的...

小学英语课堂的话轮转换

关键词: 小学英语  话轮转换  话轮分配  

小学英语课堂的教学过程主要表现为会话教学,英语会话的基本单位表现为话轮,在小学英语教学过程中,话轮特征能有效地反映出课堂氛围和学生的参与度,从而从根本上反映出英语课堂的整体教学效果。本文通过分析不同教师在英语课堂教学过程中的话轮转换,全面分析和阐释小学英语课堂中话轮分配的重要性,揭示出小学英语课堂教学过程中片面注重教学形式...

小学数学情感教学初探

关键词: 数学  情感  教学  

情感教育让理性的数学充满了活力,对于提高小学生的感情认知具有明显的作用。本文针对教师如何进行数学情感教学,有效提高学生学习数学的兴趣进行了探索。