华夏教师杂志是由共青团中央主管，中国青年出版社主办的一本部级期刊。
华夏教师杂志创刊于2012年，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 中学教育 输送人才 钱理群 高智商 商业精神 传统人文精神 不计名利 学校教育 鲁迅精神 献身精神
关键词: 附属小学 综合体育馆 大学附属中学 于成志 二字
关键词: 小学英语 姜建 模范学校 文化渗透 仁爱之心 教育事业 教学研究课题 大学外国语 知识竞赛 俄语专业
关键词: 教育思想 理性反思 师生共同探讨 思想启蒙 现行教育 教育价值取向 生活教育 教育内容 民办教育 教
关键词: 特色课程 传统节日文化 内涵发展 学校特色 核心领域 开发水平 教育品牌 学习活动 文化学习 民族精
关键词: 质量监控 高中教学 监控过程 教学效果 集体备课 课堂教学 教学活动 教学常规 发现教学 监控策略
关键词: 和谐幸福 民族教育 和静县 党代会代表 现代化学校 民族文化艺术 读书学习 实验校 校园文化 学校特
关键词: 仰山书院 文化景观 价值认识 中学堂 品德修养 办学策略 汉墓 人文资源 重点中学 学校传统
关键词: 幸福教育 特色办学 个人追求 教育模式 生活目标 学校教育 现实生活 广州市海珠区 五年级 一朵朵
关键词: 孩子成长 北大附中 高考化学 艺体 学校特色 特色课程 学习意识 一所 学习过程 自主学习
关键词: 幼儿 自主阅读能力 培养策略
早期阅读的核心是培养幼儿的自主阅读能力。儿童不是天生就具备自主阅读能力的,需要成人的正确引导。成人应通过多种途径不断地激发孩子自觉、积极、主动参与阅读的意识,使之对阅读形成喜欢、爱好的态度,养成良好的阅读习惯;要逐步地锻炼孩子阅读过程中的观察、猜测、理解、表达等阅读能力,促使幼儿具备自主学习能力,为今后的学习和生活奠定良好...
关键词: 学习力 学讲方式 校本化
"学讲"的课堂是学生在教师的引导下,进行自主地学习,这种讲应该是指通过同伴互助的"做、讲、练、教"方式,用所学的知识帮助同伴解疑释难、解决问题,强调的是在"讲出来"、"教别人"的过程中,达成复习、强化所学知识的目的。当下徐州市推进的"学讲方式课堂",应该是培养学生的自学能力,促使学习质量内生增长的一条绿色通道。
关键词: 幼儿 自然天性 童心世界
古今中外,很多教育家、思想家都是敬畏儿童自然天性的典范。他们都充分肯定儿童期具有独特的价值,尊重儿童的自然发展。过早的正规教育,过于匆忙地催促儿童成长,实际上将儿童置于短期和长期的危险之中,本文就如何尊重儿童的天性做了初步的探讨。
关键词: 中学生解决问题能力 培养
传统的教育模式下培养出来的学生,只会死记硬背、生搬硬套,在生活中遇到问题往往束手无策,思想政治课不仅要提高学生的认识,更要提高学生解决问题的能力,需要教师思考课堂教学模式的改革,本文着重从几方面入手来培养学生解决问题的能力。
关键词: 幼儿礼仪教育 家园共育
依托学校、家庭、社会三大成长空间,将文明礼仪教育渗透于幼儿游戏、学习和日常活动中,渗透在幼儿园同伴以及成年人的各种交往关系中,引导幼儿从小做起,学礼仪、讲礼仪、重礼仪。
关键词: 儿童诗 教学 兴趣
由于童诗教育在促进孩子更好发展方面起着重要的作用。于是,我校以"构建童诗教育特色,提高学生文学素养"为追求,加强现代诗歌教育,逐步形成了诗香满园的校园文化教育特色。
关键词: 引领 培养 探究能力
亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。对此,教师要多方引领,为学生创造探究的机会,培养其探究的能力。
关键词: 切入点 优化 阅读
选取"文章的题眼、中心句、情节线索、课文插图以及文章的背景"作为课堂教学的切入点,快速介入课堂教学,以快捷、合适的方式达成教学过程的实施,将课文、教师、学生这些课堂教学的最重要的因素有机地整合了起来,在有限的单位时间内实现教学内容的合理优化和教学效果的最大化。
关键词: 社会交往 游戏活动 交往行为
交往是人类生存的一种基本需要,要在社会上生存,就必须学会社会交往。本文借助幼儿喜闻乐见的游戏活动,对幼儿实施有效的良好交往行为习惯的培养,在进行实践与研究的同时,促进幼儿社会性的发展,为培养懂礼貌、善交往、会做事的文明社会人奠定基础。
关键词: 模块教学 语文建模
"模块教学"是小学语文教学中较为有效的教学方法,教学前将教材及授课内容根据所要达到的教学目标进行模块化分析,将零散的语文训练项目整合成综合的语文实践内容,在教学过程中选择恰当的模块教学方法,充分调动学生学习的主动性,使学生建立清晰的知识构架,提高语文的整体素养。
关键词: 中职语文课堂 窦娥冤
《窦娥冤》是元代四大杂剧之一,也是中国十大古典悲剧之一。教材节选的这折戏的情节结构教参上一般表述为"赴刑场、见婆婆、发誓愿",但我总觉得第二场面用"见婆婆"不太恰当,应改为"遇婆婆"。如此方显用词准确,既能精准地表达出"不期而会"的意思,同时也能更深刻地刻画人物形象,彰显人物的崇高品质,突出主题。
关键词: 小学品德与社会 课堂小结
富有艺术性的课堂小结,可以使课堂教学锦上添花,让人回味无穷,同时让学生进入前后融为一体的理想境界,真正让知识和技能不仅内化为动力,而且在他们身上外化为行动。
关键词: 数学思考 回顾反思 质疑问难 观察比较 课后延伸
问题的发现、问题的提出、问题的解决、新问题的产生,都离不开数学思考。作为主导地位的教师,应该引导学生在回顾反思后、质疑问难中、观察比较时、课后延伸里积极地进行数学思考,从而提升学生的数学素养。
关键词: 联结理论 小学作文 教学对策
在小学语文作文教学中,教师应在联结理论指导下,小学语文作文教学将习作与阅读资料、生活、学习情况、社会现象等联结起来,挖掘多种多样的习作素材,让作品更加新颖鲜活灵动,努力提高小学生写作文的质量,给小学生习作创设良好的氛围。
关键词: 小学数学 教材知识 技能
苏教版小学数学教材以独特的视角,选择符合学生年龄、身心特点的素材,灵活合理地设计教学的思路。新教材强调学生的自主学习、互助学习,真正体现了教师只是教学的组织者、引导者的思想。新教材让学生在探索和发现数学知识、规律中锻炼自己的能力,从中获得成功的体验,同时提高了学习数学的兴趣。
关键词: 传统文化 修身践行 思想提升
校园文化是社会主义精神文明在学校的具体体现,是一所学校独特的精神风貌和文化底蕴的积淀。作为一种环境教育力量和文化窗口,先进的校园文化对促进学生良好品质的养成,全面提高学生素质起着十分重要的作用。
关键词: 开放性阅读 语文教学 人教版小学语文
语文教育是学生学习生涯的基础,阅读能力的培养是学生必备的学习技能,也是学生提高自身修养的重要途径,在新课程改革背景下,开放性阅读以其主体性、现代性、社会性的特点正在得到愈来愈多的关注,开展开放性阅读,有助于开拓学生视野,实现课内课外全面接轨,提升学生的综合素质。本文结合实际教学中的例子,探究小学语文开放性阅读教学方法运用策略,
关键词: 幼儿园数学绘本 有效性
随着社会的发展,学前数学教学的地位日益显现,学前数学教学的有效性也是幼教工作者一直关心的话题,而数学绘本是学前数学教学不可缺少的一部分。本文从选、挖、演、编四个方面来阐述如何利用数学绘本来提高学前数学教学的有效性。
关键词: 分类训练 强化突破
阅读理解文章题材广泛,体裁多样,题型丰富,是对学生阅读能力、理解能力、归纳概括能力、逻辑思维能力及对材料的预测和评估能力等综合能力的考验。对此,本文对破解英语中考阅读理解有效教学进行了研究。
关键词: 小学语文教学 能力培养 阅读兴趣
阅读能力的养成是小学语文教育的重要教学任务,随着教育体制改革的深化和新课标的实施,新时期的小学教育对学生阅读能力有了更加严格的要求。本文针对小学语文阅读教学的特点展开分析,提出了几点培养小学生阅读能力的方法。
关键词: 思想政治 历史比较 政治协商制度
政治的教学需要建立多重视角,尤其是对长期处于应试形态下的高中思想政治教学而言。多重视角之一就是历史比较的视角,基于历史比较可以让学生认识到一个社会制度、政党制度形成的历史必然性,可以让学生在"读史"的过程中"明"思想政治内涵之"智",从而真正树立理论自信与道路自信。
关键词: 数学课堂 生活化
教学中教师应引导学生将数学学习与现实生活、周边环境联系起来,架起数学与生活的桥梁,不但要把生活引进课堂,而且让学生带着数学走进生活,在生活中去感受、去体验、去感悟、去应用、去实践,体验数学在生活中的价值和魅力。在数学和生活之间建立数学教学生活化,生活数学化的关系。
关键词: 网络环境 课内扩展阅读 教学资源
网络技术的发展和应用给语文阅读教学带来海量的资源,教师应合理运用这些资源,搭建多维度、立体化的阅读环境和课堂互动方式,培养小学生正确的价值取向和审美观。本文结合人教版小学语文教材,针对网络环境下小学语文中高年级的课内扩展阅读展开研究。
关键词: 药剂学 探索性实验 技校生
药剂学实验使学生掌握基本理论知识,培养学生的动手能力。根据实验的性质分为验证性实验和探索性实验。探索性实验有利于激发学生学习知识的积极性和主动性、培养学生创新能力、提高学生科学素养、提高教学质量。
关键词: 课堂教学 合作 分享 共赢
在数学学习过程中,学生应该在学习中学会合作,在合作中学会分享,进而实现数学学习质量的全面提升。我主要从"合作、分享、共赢"三个方面对如何实现小学数学合作分享学习进行探析。
关键词: 农村小学生作文真实
农村小学生的写作能力普遍较低,直接影响农村小学生的语文素养的提高。近年来,我对身边农村小学生作文状况进行了调查,并进行了深入的反思。本文将着重从"体验生活,让‘真实’自然呈现"和"倡导想象,让‘真情’流于笔端"两方面谈一点自己的做法与体会。
关键词: 高中地理 课堂导入
高中地理课堂导入方法众多。教师要遵循教学规律,根据教学实际需要,设计个性化课堂导入,全面激活课堂教学各种构成要素。故事引导、设悬诱导、媒体渲染等导入方式,都具有个性化特征,深受学生欢迎。只要教师能够灵活应用,其导入效果一定是显著的。
关键词: 主题式 心理游戏 校本心理课程
本文对发挥心理教师在专业引领上的作用,打破心理校本研修的学科型模式,拓宽心理游戏的运用途径,从而促进学校心理健康教育的整体发展。
关键词: 情感教育 初中生物 教学
随着新课程改革的不断深入,要求教师不断转变自身的教学理念、教学方式,充分突出学生的主体地位,全面提升学生的综合素质。而生物学科作为一门基础的自然科学,跟人类的关系息息相关,如何才能在生物教学中贯穿情感教学成为教育界研究的重大课题。本文笔者就初中生物教学中如何贯穿情感教育进行了探讨,希望为我国的教育者提供参考。
关键词: 小学语文数学 习得规律 应用
语言习得规律主要包括两个方面,一是语言的获得是一个循序渐进的过程,二是语言的获得是一个潜移默化的过程。因此,在小学语文教学中,教师要遵循由浅入深、按部就班的教学顺序,根据不同年级学生的特点讲授不同的知识,提高学生练习语文知识的时间和频率,给学生营造一个崇尚听说读写的良好氛围。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：北京市朝阳区北三里屯南30号楼南院，邮编：100027。