华夏教师杂志

过一种幸福完整的教育生活

关键词: 教育生活  新教育实验  内在德性  教育思想  教育实践  自足性  朱永新  教育才能  学习过程  立德树人  

王卫民与小丘镇白瓜中心小学

关键词: 小丘  中心小学  王卫民  师德标兵  全国职工  职业道德建设  陕西教育  拔尖人才  大专学历  

王卫民:用心走出山区寄宿制学校校长的别样人生

关键词: 王卫民  管理细节  陕西省铜川市  几十年如一日  山里娃  颁奖词  陕西教育  寒风刺骨  校门口  监考老师  

让优质教育助力师生扬帆远航

关键词: 育德  新课程改革  革命志士  教学质量  日常教学工作  扬帆远航  备课组  校本培训  一所  电子白板  

课程改革:教育创新“好声音”——湖南省永州市道县敦颐学校展示课改成果

关键词: 课堂改革  教学方案  示范校  课堂教学  学习过程  自主学习情况  教育论  校本教材  教学质量  创新实验  

全人教育理念的探索与实践

关键词: 全人教育  自主发展  阳光课程  

在全人教育视野下实现学生的自主发展,朝着培养全人方向的"全面发展、差异发展、个性发展"。调动一切有效的教育资源,基于学生自身优势,激发和培养学生发展的内在需要,运用自主德育管理,组阁制班教小组合作,阳光校本课程帮助学生树立发展目标,引导他们自我导向、自我激励、自我监控、自主选择、自主判断、自主建构。

对于如何加强农村教师队伍建设的思考

关键词: 教师队伍建设  素质教育  

为推进我国教育事业的发展,加强教师队伍的建设,改革并健全教师管理制度尤为重要。本文结合国内外教育实践经验,探索并提出适合我国农村教育现状的一些措施。

向着太阳的方向,探寻幼儿园园本课程之路——幼儿园园长课程领导力之我见

关键词: 课程领导力  课程价值观  

课程领导力是指以园长为核心的课程团队在课程实践过程中的规划力、实施力、评价力等。"领"是方向,导是"方法",课程领导相对于课程管理,更趋向于对学校未来发展方向的思考和对课程价值观的引领。

“教育科研”——让百年老校吐新蕊

关键词: 科研机制构建  团队规范管理  

本文阐述了我校如何通过教育科研帮助学校转型,从而继续发展。

以“组合教研”为载体,创建同伴互助式青年教师成长联盟

关键词: 组合教研  青年教师  

青年教师培养是学校可持续发展的重要基石。我校自2009年即开展以"组合教研"为载体,创建同伴互助式青年教师成长联盟的研究。从"人员组合、行动组合、评价组合"三个方面摸索出了一条创建同伴互助式青年教师成长联盟的有效途径。

挖掘乡土德育资源,开展热爱家乡教育

关键词: 乡土德育资源  热爱家乡教育  

对小学生开展爱国主义教育是德育的一项重要内容,热爱自己的家乡是热爱祖国的基点,学校必须结合实际开展热爱家乡的情感教育。我校充分挖掘乡土德育资源,鼓励学生走出课堂,接触社会,从拓宽德育空间入手,对学生进行劳动体验教育,主题实践活动教育,传统文化教育,增进学生热爱家乡的情感。

如何提高心理素质 挫折教育刻不容缓

关键词: 学生心理健康  心理素质  挫折教育  

本文揭示了"挫折教育"的本质,阐明了当前中小学"挫折教育"的现状,指出了适当开展"挫折教育"的措施。

培智教学活动中生活适应能力训练的有效性探究

关键词: 培智教育  生活能力  

培智教育要注重学生生活适应能力的训练,对此,教师每堂课要尽量以生活康复目标来定教学目标开展教学活动,要从培养智残学生生活能力为出发点,再经过教师的创新和校本开发来完善生活化教学内容,将课堂教学变为感悟生活、参与生活的活动课。

影响学生健康自主发展的问题分析与思考

关键词: 身心健康  自主发展  问题分析  

本文通过对教师、学生、家长等人群进行了一项网络问卷调查,根据统计和深度分析后,发掘了四类影响学生健康成长和自主发展的问题,包括心理因素影响、身心健康关注、教学模式改革及信息化应用的问题、作业分层的需要分析。对此,本文既提供了具体问题的数据分析,同时提供了具有实际可操作的改革思路和措施,对教育改革的落实具有一定的参考价值。

初中生价值观的建立与培养策略

关键词: 初中生  价值观  培养策略  

随着我国教育体系不断趋于完善化,对于中学阶段学生的素质教育已经提上日程,尤其是在我国一些教育高度发达的地区,培养初中生正确的价值观已然成为了初中积极心理健康教育的核心任务。本文重点基于初中生价值观的培养与监理,针对当前初中生价值观的培养现状提出相应的建议策略。

献出温馨的情和爱——唤醒学生自信心的实践与思考

关键词: 自信心  培养  

本文通过案例分析,阐述了自信心对孩子成长的重要性,以及对增加孩子自信心方法的思考与实践。

大学生职业核心竞争力培育体系探索与实践——以西华大学为例

关键词: 大学生  职业核心竞争力  培养体系  

提高大学生的职业核心竞争力是解决就业问题的根本。本成果以第三方调查报告、校园信息化平台及新生自我成长问卷结果反馈为人才培养体系数据源,充分关注平台育人过程的主要因素和瓶颈,探索大学生职业核心竞争力的生成规律及培育机制,探索形成了以数据大平台、文化大平台、教学大平台、咨询大平台、实践大平台为整合的大学生职业核心竞争力培养...

少成若天性 习惯如自然——谈如何培养学生的良好学习习惯

关键词: 学习兴趣  学习习惯  学习态度  

小学阶段是养成教育的关键时期和最佳时期,这个时期能够养成良好的学习习惯,就能提高学习效率,产生事半功倍之效,进而为以后的成功打下扎实的基础。

关于幼儿欺负行为及其干预策略的研究

关键词: 幼儿欺负行为  干预策略  

幼儿时期是个体社会交往能力和意识品质发展的重要时期。欺负行为在儿童阶段是一种常见的恶习之一。欺负行为可导致有欺负行为的幼儿产生心理和行为偏差并且容易使被欺负的幼儿产生心理阴影。幼儿对矛盾的协调能力较差,不能自主解决被欺负的问题,因此,它对幼儿的身心健康和学习产生的不良影响不容忽视。通过对幼儿欺负行为的特点、危害和原因的...

对中职学生进行创新教育的几点思考

关键词: 中职教育  创新教育  策略思考  

创新教育是我国教育改革和教育实践中的重要课题,对于实现"中国梦"、"教育梦"有着极大的影响。在谈论教育创新时,有的人津津乐道,也有的人谈"创"色变。中职教育是我国教育领域的重要组成部分,对中职学校的教育创新,应当引起我们大家的认真思考。

初中英语阅读能力提高“三步走”

关键词: 初中英语  阅读教学  能力提高  

英语阅读能力的培养是初中英语教学的重难点,学生要循序渐进地从阅读训练中提升阅读能力。"三步"阅读法可以帮助学生逐步养成良好的阅读习惯形成阅读能力。阅读前扫清障碍,增强阅读信心;阅读中带着任务,提高阅读效率;阅读后组织活动,强化文意理解。

探索小学《品德与社会》教学新思路

关键词: 品德与社会  教学新思路  

如何让小学生乐学《品德与社会》学科,并且更好地理解其内容,本文对此做了探索。

小学中年级生活作文教学策略分析

关键词: 中年级  生活  作文教学  

小学中年级阶段学生虽然对字、词、句有了一定的积累,但在写作中仍存在困惑。本文针对小学中年级生活作文教学原则及教学策略进行了探讨。

浅析教师在对话式阅读教学中的作用

关键词: 对话型阅读教学  有效对话  作用重建  

对话型阅读教学是当下语文阅读教学中的一种重要形式。对话教学中的对话作为一种引导性、目标性甚至控制性的对话,需要重新构建教师在教学中的作用。如何引导学生与文本、学生与学生、学生与教师展开有效的对话,本文对此做了探索。

相信孩子,给孩子展现能力的机会——教学案例分析

关键词: 幼儿游戏  尊重  

孩子是游戏中的主体,那么孩子在游戏中的主体地位体现在什么地方呢?我们纵观幼儿游戏的全过程,就不难发现老师在游戏的指导过程中要确立幼儿的主体地位,就必须尊重幼儿的意愿,真正实现五个自由,即:尊重幼儿选择主题的自由、尊重幼儿选择情节的自由、尊重幼儿选择角色的自由,同时还要尊重幼儿自由地讲评自己地游戏。游戏才能变为孩子们自己的游戏...

小学数学教学中的教育游戏设计及应用

关键词: 数学教育  游戏设计  思绪发展  

在义务教育的深化改革下,学生在课堂上的主体性地位逐渐得到重视,教师的课堂教学形式呈现出多样化的发展趋势。实行小学数学的游戏式教学,实现数学教学知识性与趣味性的统一,能够有效激发学生的数学学习兴趣,保证了教学的有效性。因此,对小学数学教学中教育游戏的应用进行探索和研究,有着重要的现实意义。

关于初中地理课堂中引入“生活化”教学的研究

关键词: 初中地理课堂  生活化教学  

生活化教学是实现教学实践性和实用性的重要方法之一,而生活化教学法在地理课堂中尤为重要。从乡土入手、精心预设、创建生活化情境、动态模拟以及为生活服务,初中地理课程中几乎所有的知识点都可以用生活化的教学法进行教学。

贵在“自得”妙在“导”——小学品社“问题导学”教学模式初探

关键词: 问题导学  自主学习  

本文对小学品社学科教学中的"问题导学"教学模式进行了探索。以期提高课堂学力,激发学习活力,增强教学魅力,实现学习型、发展型课堂。

案例教学,让思想品德扎根生活

关键词: 案例教学  初中思想品德  生活化  

案例教学法是一种新的教学方式,它利用案例,巧妙地将学生自主学习和小组合作结合在一起,促进学生更好地展示自我。在初中思想品德教学的过程中使用一些生活化案例能够有助于学生在积极讨论的过程中创造一个良好活泼的学习环境,彰显个性,改变传统的被动学习状态。

议论文写作要心有读者

关键词: 议论文  读者  信服  

议论文重在说理,写作的目的是说服读者。为此,学生在议论文写作时要心有读者,亮出观点应该全面分析,注意不同的读者;采用论据应该真实、典型,经得起读者的核实;展开论证应该层层递进,让读者信服。

创新性在小学数学教材研读中的运用

关键词: 小学数学  教材创新  

素质教育具有基础性和普及性,随着我国对素质教育重视程度的不断提高,人们对于教育中培养学生创新性和实践性的要求也越来越高,现阶段我国的新课程标准也在要求在教学工作中注重培养学生的发散思维和创新能力。笔者通过对现阶段小学数学教材使用现状进行分析,结合现实教学中的实例,初步研究了创新性在小学数学教材研读中的运用策略,以期能够为小...

浅谈中考思想品德复习方法

关键词: 中考  思想品德  解题  

中考思想品德课分数由100分调整到50分,原来的复习方法已不太适应新的考试,如何在有限的时间内高效地复习完所有的内容,并能在中考中取得好的成绩,就需要在复习方法和策略上重新思考,做出调整,以适应新形势的要求。

初中英语词汇教学瓶颈与解决策略研究

关键词: 词汇教学  教学策略  

本文首先分析了初中英语词汇教学中的瓶颈,然后针对词汇教学中的具体问题,提出了相应的解决策略。旨在为相关教育教学工作者提供参考。

研究活动课程开展 提升思品教学效益

关键词: 思想品德课程  活动课程  教学效益  

初中思想品德教学方式正经历着显著变化,正由机械的讲授向生动的活动转变。活动课程是课程改革的重要理念,也是提升教学效益的重要方式。教师要了解活动课程的产生背景,并寻找基于生活去设计有效活动的途径,同时关注其产生教学效益的机制。

巧用多媒体,让初中音乐课堂灵动起来

关键词: 多媒体  音乐课堂  

多媒体作为一种便捷的、易于操作的现代信息技术教学辅助手段,可以提升教师的课堂容量,提升学生学习的兴趣和积极性以及课堂的整体效益。

倡导个性化作文 鼓励我笔抒我心

关键词: 写作教学  激发个性  

《语文课程标准》指出:在写作教学中,应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话。然而,多数学生的作文则缺乏灵性、缺乏真情实感,造成个性的缺失。如何激发学生用心去感受生活,真正做到我笔抒我心?

机械制图课程“项目教学法”实例设计

关键词: 项目教学法  机械制图  

本文将项目教学法引入机械制图课程的教学过程中,改变传统机械制图教学模式,通过实例设计阐述了项目教学法与机械制图教学相结合的方法与步骤。

从元代散曲中看作家对朱帘秀的感情

关键词: 元代散曲  朱帘秀  感情  

朱帘秀是元代著名女艺人,卓有才情。她与当时的著名的戏曲作家、散文作家如卢挚、冯子振、关汉卿等多有交往。他们大多也有词曲赠朱帘秀。文章通过作家们的作品来表现对朱帘秀的爱慕赞美之情。

精心选拔,悉心培养

关键词: 合作学习  小组长  

"鸟无头不飞,兵无将不勇"。同样的道理,在小组合作学习中,如果没有一个出色的小组长来组织、协调小组合作学习,那么,这样的小组合作一定不是高效的,甚至不是有效的。相反,如果一个小组内有一个出色的小组长,就如同一条船上有一个优秀的"掌舵人",在他的带领下,小组成员就会向着积极的方向发展。如果一个班内有一群出色的小组长在发挥作用,这个班...

体验式活动化作文的课堂模式研究

关键词: 活动化作文教学  体验式  

活动化作文教学,就是为学生营造一个民主和谐的、自由表达的宽松环境,引导学生有效开展活动,指导学生注意观察,在自主体验中激发学生的写作兴趣,激活学生的思维,引导学生在广阔的空间里学语文、用语文,从活动实践中获取写作素材,从而逐步提高学生的写作能力。