华夏教师杂志是由共青团中央主管，中国青年出版社主办的一本部级期刊。
华夏教师杂志创刊于2012年，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育即生长 王阳明 仲尼 著名论断 勿忘勿助 人的社会化 人与自然 教育目的 自然主义教育 世扰俗乱
＂教育即生长＂,是杜威的著名论断;教育即＂致良知＂,是阳明心学的核心理念。杜威从人与自然互动的角度、人的社会化历程及生命与生活的联系这三方面论述了＂教育即生长的＂道理。王阳明认为＂个个人心中有仲尼＂,＂良知＂是人人具备的德性,教育即培育良知并使之生长。
关键词: 民办教育 福建省宁德市 处世方式 教育集团 实验学校 执行董事长 西部教育 中国管理科学 特约研究员 红绿
李祥坦是民办教育界的一位传奇式人物……我与李校长之间的友情经历了几个阶段：最初对他充满抵制情绪——从他的为人处世方式，开始渐渐了解李祥坦——他超强的决断能力和对教育事业的热情，令我开始支持——共同投身教育教学改革之中，我们彼此相知，成为心灵相契的朋友——直到现在我依旧与其进退与共、甘苦与共。
关键词: 学校办学目标 特色发展之路 学校特色 义庄 校本教材 创新大赛 育人理念 校本课程建设 体育节 启蒙阶段
学校文化的根本问题就是＂培养什么样的人＂＂如何培养人＂。任何学校的核心价值追求都是对学校办学目标和教育愿景的融合,而特色教育是更好地达成办学目标,实现教育愿景的有效抓手。承认和尊重学生的个性,学校为之创造条件鼓励学生实现差异性发展——这就是学校文化的核心价值追求,也是学校特色建设的根本和内核。
关键词: 与时俱进 专业型教师
作为教师,只有不断学习、更新理论才能在三尺讲台上常讲常新。那么作为教师,应该怎样不断丰富和完善自己,使自己能够胜任教师这份职业呢？下面就本人的经历来谈一谈如何加强学习,做一名专业型教师。
关键词: 教育活动 教育策略 幼儿活动 资源库 网络教研 教育内容 教师学 幼儿生活 录播系统 知识结构
随着教育信息化的发展,智慧教育为幼儿、教师、家长带来了学习、教育的新视野,并不断推动着幼儿园教育的改革和发展。我根据教育实践,基于教育信息化环境,从丰富主题教育活动资源、主题教育活动跃变形式、拓展主题教育活动时空三方面浅谈幼儿园主题教育活动的构建,力求在合理运用教育信息化环境下,通过主题教育活动开展,让幼儿在开放、共享、交...
关键词: 现代学校管理 教学管理 教育管理者 教学改革 现代管理制度 教学质量 校本教材 课程改革实践 教学工作 教师学
随着新课程的全面实施,教学改革逐渐深入,教育管理者重建现代学校的教学管理制度也自然成为学校管理者必须解决的一项重要任务。我们把现代学校管理制度的实施作为学校新一轮发展的机遇,明确了现代管理制度下,提高教育教学质量＂关键在教师、重点在课堂、落实在评价＂的基本思路,积极探索提高教学质量的有效途径和平共处方法。
关键词: 和合文化 百年老校 合作型 最近发展区 一所 校情 多元智能理论 青年教师队伍 评价策略 践墨随敌
＂和而不同、和合共生＂的和合文化精髓,是改进一统、同质、滞后的教育评价的民族化利器。我校是一所百年老校,有着师生近6000人的超大规模苏南城镇集团化学校。直面校区多个、师资多样、生源多元、家长多地的校情,在＂和而不同因合致成＂核心理念引领下,从教师、学生、家长、校区四个维度上发力,积极探索、不断改进教育评价,有效地助力了师长提...
关键词: 中学 教育管理 实践
中学教育管理包含众多内容,启动教学民主、改进课程设置、开展多元活动,从不同角度展开教育行为,能够有效创设适宜校园环境,促进学生的个性发展,为全面提升学生整体素质奠定良好基础。
关键词: 管理现状分析 学校管理 创新策略 教研工作 教材设计 教研方式 培训方案 学校事业 同课异构 管理制度
教研管理作为学校管理重要组成部分,在学校管理中占有至关重要的地位,教研管理直接影响学校的发展方向和管理水平,学校转变教研管理观念既是新课改的要求,也是学校发展的需要。本文将对我校教研管理现状进行研究,分别从教研管理现状分析、基于新课程理念下如何提高学校教研管理水平,两个部分进行阐述,并提出一系列行之有效的创新策略,以促进我校...
关键词: 镇江市丹徒区 地域文化 学习态度 校本教材 教学活动 问题导向 监督小组 立德树人 内外联动 文化节
＂宜人教育＂是江苏省镇江市丹徒区教育部门追问教育价值。顺应教育改革方向,新近提出的一种植根丰厚地域文化的、立足人本与生本、适合个性发展的多元教育。农村小学必须从宜人、宜师、宜生、宜心、宜成、宜管等多个维面,整合各种教育因素,共同推进教育向本源回归。
关键词: 优教 校外教育 渗透式 育人机制 教育资源配置 教育质量 教育发展 教学特色 精神财富 体验式
随着时代的发展,校外教育作为基础教育的重要组成部分,其积极作用和独特功能得到充分肯定与广泛认同。学有优教是指为学生的健康发展提供优质教育、不断提高教育质量、优化教育资源配置的教育发展理念。
关键词: 小学语文 素质教育 人文性
本文围绕语文教学的人文价值,对小学语文教学提出一些建议,为培养和提高学生的人文素养而努力。
关键词: 言语交际训练 语文个性 核心素养
语文是一门实践性很强的学科,应着重培养学生的语文实践能力,从而培养学生的核心素养,而培养这种能力及核心素养的重要途径也应该是语文实践。语文教学应是开放的教学,语文教学源于生活。
关键词: 低年级 学生绘本 阅读策略
低年级学生认字能力有限,为了保证低年级学生的阅读课程,我们将图文结合绘本引入到低年级课堂教学之中,图文绘本由于其自身特色的题材与活泼明快的画风,能够吸引学生阅读的积极性,满足低年级学生的阅读需求。但是从实际情况来看,低年级学生在自行阅读绘本的过程中,会出现一定的茫然情绪,无法激发起学生自身的阅读兴趣。因此,为了保证低年级学生...
关键词: 做中学 纠正 错误资源
学习的过程是学生在原有的知识结构基础之上,经过一系列思维活动和行为参与,使原有的错误知识得到纠正,原有的片面知识获得完善,从而使学生的知识结构系统化和完整化。学生在学习过程中不可避免地会出现错误,教师该如何面对这些错误？如何变废为宝地利用这些错误？基于实践经验,我认为,＂做＂中＂学＂可以很好地解决这些错误。
关键词: 课堂互动 核心素养 导学研讨 训练拓展
在＂导学研讨,训练拓展＂教学环境下,课堂互动存在＂忽视过程组织、多元结果、缺乏问题意识、无真情探究、弱化教师参与＂等互动误区。通过归因分析,探求适宜的对策,促进学生核心素养发展。
关键词: 道德与法治 师生角色互换
道德与法治课是以传承和培育文化传统、道德品质和价值观念为主要任务的,有利于学生形成良好的道德品质,树立正确的人生观、价值观、世界观,养成遵纪守法和文明的行为习惯。
关键词: 生命体验 兴趣 写作
有些学生之所以不喜欢学习语文,缺乏的就是一种静下心来的生命体验。学习语文离不开写作,想要激发学生的写作动力,就要先教会学生写作,让他们看到自己写的文字并喜爱上自己的文字,他们才会对写作产生兴趣。
关键词: 选项教学 学生体质 健康水平
选项教学是体育课改的重要亮点,也是当前课堂教学的主要教学模式。选项教学不仅提高了学生对体育学习的兴趣,满足了学生个性化学习的需求,还对培养学生的运动爱好和专项技能,起到了积极的作用。
关键词: 中学政治 生活化教学 误区与对策
政治是中学阶段一门重要的学科,新的课程标准对中学政治教学提出了更高的要求,生活化教学被大力提倡。但是目前生活化教学在中学政治课堂中的应用科学性还不足,仍然存在一些误区,需要政治教师加以改进。本文主要对中学政治课堂生活化教学误区及对策展开了探讨。
关键词: 晨会 微课 礼仪习惯 防范意识
以生为本,育德为先。学校构建基于学生需要的成长教育理念下的课程体系,针对学生文明礼仪、良好习惯以及危机防范等成长过程中所需要的必备知识,以生命教育为经,以日常礼仪、危机防范为纬,开设了《做好我自己》和《保护我自己》两门校本德育课程,实施晨间十分钟的微课教育,有计划,有目标地对学生进行教学和指导,细水长流,日积月累,为培养＂文明...
关键词: 有效整合 名人文化 民间艺术 生活文化
依据《品德与社会课程标准》的理念,笔者通过开发和利用莆仙文化资源,使地域文化资源很好地服务于品德与社会课程,促进儿童品德的发展,提高了课堂的实效性。
关键词: 初中语文 综合性学习
初中语文教学中,综合性学习由于具有基于语文但又超越语文的特征,可以为学生学习构建开放环境,可以让学生在实践当中形成创新精神与实践能力。本文从三个方面论述了语文综合性学习有效教学的观点和方法 ：把握语文学科特点开展语文综合性学习,借助课内外活动课程推动语文综合性学习,评价方式多样化促进语文综合性学习。
关键词: 思想品德课课程核心 有效教学
初中思想品德课程的核心,是＂帮助学生过积极健康的生活,做负责任的公民＂。以此论述统领本课程的教学,可以让学生的认知不游离于生活之外,可以将课程观点内化到学生的血液当中,从而实现思想品德课程的有效教学。
关键词: 初中英语 跨文化交际 能力培养
初中英语教学中,基于语言与文化的关系去寻找新的教学视角,可以培养学生跨文化交际的初步能力。实践表明,以传播文化知识为基础,并引导学生形成文化理解的自觉性,同时在文化比较中认识跨文化交际,是形成交际能力的基础。
关键词: 追问技巧 小学数学
追问在小学数学课堂教学中发挥着不可忽视的重要作用,甚至在一定程度上展示了教师的教学水平、教学能力与教学技巧。本文从追问在小学数学课堂中发挥的重要作用出发,分析了当前课堂追问中存在的不足与瑕疵。在此基础上,文章就如何巧妙地进行追问,提出了可行性的建议。
关键词: 论语 诵读 语文素养
《论语》是中华经典文集之一,诵读《论语》是学生学习中华优秀文化的一种好方法。在小学阶段,教师要积极引导学生进行合理适切的诵读,讲述名人故事来激发学生阅读兴趣,在课堂教学中鼓励学生阅读理解,生活实践中尝试运用,有助于学生积累祖国传统文化,提高小学生的语文素养。
关键词: 小学语文情景教学 应用分析
随着我国课程改革的不断推进,对于小学语文教学而言,它不仅需要在有限的时间内让学生对知识有更多的了解,还需要对学生的各方面能力有所锻炼。因此,在小学语文教学中应用情景进行教学是非常必要的。下面本文就小学语文应用情境的教学方式进行探讨与分析。
关键词: 课堂教学 数学语言 数学思维
数学语言影响和制约着其数学思维的发展水平。在小学数学学习中培养和发展学生数学语言,会有力促进和提高学生数学思维能力,较大程度提高教师课堂教学质量和学生后续学习能力。
关键词: 构造法 数学教学
培养数学思维是数学课程的一项重要内容,本文通过构造法来帮助学生快速解决数学问题。通过例证来说明构造法在数学教学中能取得好的教学效果。
关键词: 小学体育 生活化情境 课堂实效
体育离不开生活,生活离不开体育。新的课程标准所倡导的是学生主动参与、乐于实践、勇于创新,培养学生主动获取知识的能力、分析解决问题的能力和合作交流的能力。在体育课堂教学中教师可以通过构建生活化的教学目标、寻找生活化的教学内容、创设生活化的教学方法、制作生活化的教学器材,布置生活化的课后作业,让学生在轻松愉悦的学习氛围中积极...
关键词: 初中数学 有效性思维 思维品质
中学阶段的数学学习关系着学生学习习惯的形成,培养学生形成更加灵活有效的思维方式,有助于学生学会运用更多的方式去解决数学中遇到的问题,促进学生的学习。
关键词: 信息技术教学 生活化
在小学信息技术教学中,教师不能只是注重知识与技能的传授,还要关注学生人文素养方面的培养,在信息技术课堂中要善于引用生活中的教学资源,使整个课堂充满生机与活力。本文从三个方面阐述了信息技术生活化的策略,力求让信息技术教学走进生活,让生活融入课堂。
关键词: 自主性游戏 游戏材料
游戏是孩子丰富童年生活的重要组成部分,自主性游戏活动中教师要深入活动过程,关注兴趣需要,及时丰富、调整游戏材料,要随着幼儿的需要而适当的变化。合适的游戏材料能够让小班幼儿的游戏不断地发展,进而在游戏中,幼儿能够在与材料的互动中不断学习、受益。
关键词: 探究 综合实践
小学综合实践课注重以探究学习为主,尤其注重直接感受和经验的积累过程,即注重知识的体验过程。作为综合实践活动教学的教师,其任务就是引导学生在生活中去探究。本文从＂自主选题,乐于探究＂、＂亲历过程,体验探究＂、＂拓宽渠道,整合探究＂、＂成果展示,享受探究＂、＂科学评价,提升探究＂几方面进行阐述。
关键词: 小学英语 活动设计 高效课堂
随着＂乐学＂理念在教学中的深入,有效活动设计得到越来越多的关注。小学生的年龄特点、学习爱好方式等,决定了他们喜欢在玩乐中学习。而有效的活动设计可以满足他们＂玩＂和＂学＂。为此,教师需要深入探讨如何设计有效活动,让小学英语课堂＂活＂起来,让课堂更高效。
关键词: 幼儿园 区域游戏活动 建构
幼儿园区域游戏是深受幼儿喜欢的一种将学习、生活、游戏、环境等多方面的因素融为一体的活动方式,本文从教师、幼儿,二者与区域游戏对话的视角,阐述了幼儿园班级区域游戏的实施策略。
关键词: 教学有效性 课堂教学 策略
提高教学有效性是教学不懈的追求,而课堂教学是提高教学有效性的主要阵地,本文试从以下几个方面来论述历史课堂的有效教学策略：（1）关注历史图片,培养学生解读材料的能力（2）加强教材整合,提升学生对知识点的理解（3）抓住历史细节,激发学生的求知欲。
关键词: 交互式电子白板 小学语文 运用
随着科技的发展,交互式电子白板技术在教育中运用非常广泛,它不仅可以改变当前教学模式,而且还能有效激发学生兴趣,实现师生多元互动。对此教师需要进一步转变理念,充分利用交互式电子白板,激发学生的学习兴趣,引导学生探索,从而促进学生的全面发展。
关键词: 初中语文 非连续性文本阅读 课程开发 方法指导
本文从概括＂非连续性文本＂阅读能力的意义开始,进一步分析了这种阅读模式配套开发的课程,最后探讨了此类阅读的方式指导。
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