华夏教师杂志是由共青团中央主管，中国青年出版社主办的一本部级期刊。
华夏教师杂志创刊于2012年，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 少年数学邀请赛 数学竞赛活动 小学阶段 华罗庚 数学家 老师 家长
＂听说‘华杯赛’停了吗？＂＂前几天老师还提醒我们做准备,今天就通知说决赛取消了!＂最近,在全国各地不少家长群中,＂‘华杯赛’取消＂成了热门话题。＂华杯赛＂,全称＂华罗庚金杯少年数学邀请赛＂,是为了纪念我国杰出数学家华罗庚教授,于1986年始创的全国性大型少年数学竞赛活动,是目前国内中小学阶段一项规模大、影响广泛的比赛。＂华杯赛＂...
关键词: 乡村教师 宜兴市 江苏省 平常心 校长 兰花 小学 感人
四月,春意盎然,记者专程走访了江苏省宜兴市新庄小学闵欣校长。初识闵校长,有如偶遇兰花之感。她娟秀淡雅,不施胭脂粉黛,清素而温馨,她温柔似水的眼神,轻声细气的话语,时时散发着如兰花般婉约和蔼的气息。与之交谈,＂坐久不知香在室,推窗时有蝶飞来＂的意境油然而生。＂我只是一名普通的乡村教师,从来没有轰轰烈烈的壮举,也没有感人至深的事迹,...
关键词: 校本课程 心理健康教育 心理品质 现实意义 实践策略
心理健康校本化课程的构建,有利于教师系统、有针对性地开展初中生心理健康教育,具有很好的现实教育意义。在校本课程的研究与探索中,学校的全体教师是参与的主体,所以,作为本校的一名任课教师,必须认真学习、实践校本课程的具体内容,防止心理健康教育课程化,实现本真教育,注重在整个教育过程中对学生的渗透教育。
关键词: 教育联盟 协同互动 科研共同体
近些年来一些学者提出了＂科研共同体＂＂校际合作共同体＂＂教科研骨干共同体＂等概念,并在理论和实践层面进行了初步探索,以太仓市教育联盟的指导精神为依据为进一步加强区域教育科研工作,实现区域教科研水平和教育教学质量的整体提升,为学校可持续发展注入不竭动力,充分发挥区域教育联盟之体制优势,组建了江苏省太仓市城厢镇第一小学教育联盟...
关键词: 生命成长 班级文化
班级文化对学生健康主动成长起到巨大的促进作用。教育是直面生命、通过生命、为了生命而开展的实践活动。在班级文化中,要基于学生成长,围绕班级发展目标,对班级环境文化、精神文化、制度文化、活动文化等进行整体策划,创建有生命活力的班集体,让学生在朝着阳光生长。
关键词: 以人为本 立德树人 班主任
结合工作实际,分析了本校班主任存在的问题,强调在日常班级管理中要以班主任为本抓管理,落实立德树人根本任务;以学生为本,因材施教,打造优秀的班集体,从而提升学生管理的水平。
关键词: 手机依赖 依赖原因 家长的健康态度 底线 家校联系
随着社会的发展,电子产品更新换代,手机俨然成为中小学生的＂新宠＂。手机依赖问题,已经成为众多家庭矛盾亲子关系的焦点。家长、教师必须正视孩子手机依赖的问题,客观冷静理性地分析孩子对手机痴迷的原因,对症下药,理性地引导孩子合理利用手机。
关键词: 初中 班级管理 爱心教育
众所周知,唯有用爱心浇灌出来的花朵才会绽放。教育学生也是如此,班主任在开展日程班级管理工作时也要做到用爱用心去进行管理,用爱心去教育每一位学生,使他们更好的成长与学习。本文就当前初中班主任班级管理的工作实践为研究对象,进而深入研究了初中班主任开展爱心班级管理工作的具体措施。
关键词: 教师 职业倦怠 应对策略
目前教师职业倦怠逐渐侵入我国教育体系,危害教师工作、学生学习甚至社会发展。我研究分析了工作所在的高中学校的职业倦怠现象,以点代面,剖析了教师职业倦怠的表现和成因,并提出了规避教师职业倦怠问题的应对措施。
关键词: 儿童画 绘画构图 策略
构图是衡量一幅绘画水平高低的标准之一,在当前美术课堂中,往往更多的注重画面的色彩与内容,至于构图,无形中被忽视,从而导致学生画作的生命力和表现力不断减弱。因此,本文重点旨在探讨儿童画的构图问题。
关键词: 科学 亲验活动 支架设计
亲验活动是以人为本、自然开放的形式,让幼儿在接触大自然的事物中自由探索、自我学习、自我发现的学习活动过程,活动的全过程孩子是主体,教师是引导者、支持者和伙伴的角色与幼儿互动建构支架,从而使幼儿在亲历体验中学习新知识,获得新体验的过程。
关键词: 童心素养 赤足游戏 指导策略 幼儿品质
人的脚是重要的运动器官。常言道：＂千里之行,始于足下＂＂鹤发童颜,步履轻健＂。这些话说明的就是足部健康的重要性。赤足运动,可以通过地面与足底皮肤的摩擦,来增强足底肌肉和韧带的力量,有效增强抵抗力和耐寒能力。而我们通过赤足游戏,让孩子们放开手脚,大胆尝试,从小锻炼他们的毅力,使他们敢于克服困难,形成良好的心理品质,为终身教育奠定...
关键词: 生长 礼仪
无锡市夹城里中心小学的学生,以外来民工子女为主,由于家庭教育的缺失,他们的礼仪教育更多的依靠学校、自身得到成长。学校课题组以＂小豆荚＂为喻,通过为＂小豆荚＂提供沃土、阳光、雨露、园丁,达到学生自我成长的目的,从而促使学生礼仪素养的提升。
关键词: 舞龙运动 特色课程 体育课堂
龙是中华民族的图腾,是勤劳勇敢、奋发向上的象征,将舞龙运动引入体育课堂,结合周边的体育文化优势,采取学校社区联动的方式,打造舞龙特色课程,弘扬民族文化精神,让学生在舞龙课程中学习龙的文化、实践舞龙技艺、体验龙的力量、感悟民族精神,将龙文化发扬光大。
关键词: 高职 幼师 儿童画创新 策略
儿童画作为幼儿教育至关重要的组成部分,它为幼儿提供了一个充分发挥想象力、观察力、发现力、表现力以及创造力的广阔空间,它有助于培养幼儿求异创新的意识,提高幼儿的绘画创造能力。在儿童画教学中,幼师是课程的主导,其教学策略运用得当与否直接影响着儿童画教学效果的好坏。
关键词: 群文阅读 比较 为儿童的学习设计
本文介绍一节主角为狐狸的寓言故事教学课例,探讨在小学中高年级开展群文阅读学习寓言文体的指导策略,体现＂为儿童的学习设计＂的教学理念。
关键词: 课外阅读 小学语文 素养发展 策略研究
小学语文教育是培养学生的阅读能力、思维判断、理解能力等,从小培养学生养成阅读的好习惯,可以促进学生的核心素养发展,提高学校的德育教育水平。为了更好的培养学生的德育素养、思想修养,就要重视小学生的语文教育,在阅读中培养出正确的人生观和价值观。通过提高阅读能力来提高学生的语文学习能力,帮助学生更加轻松的面对教材内容,从而获得更...
关键词: 古诗词学习 兴趣 多渠道
古诗词是古典文学的经典,古诗词的学习对提高学生语文素养,增加学生文化底蕴,培养学生良好品质有十分重要的意义。古诗文教学中,语文教师应探索不同渠道,从分层朗读、角色扮演、巧编故事、归类记忆等角度出发,最大限度地激发学生古诗学习的兴趣,引领学生欣赏古诗的语言美,感悟古诗的意境美。
关键词: 多媒体 小学 书法教育 教学模式
随着时代不断发展与进步,小学书法教育越来越受到重视。教师应该不断转变教学理念,促进教学方式的创新,充分运用教学资源不断激发学生的书法写作兴趣,突破书法难点并陶冶学生情操。本文将针对如何充分运用多媒体教学方式运用到小学书法教学中去,不断促进学生书法水平的提升。
关键词: 七巧板 空间观念 几何图形 抽象力 想象力
空间观念是学生学习和发展必备的基本素养,在小学阶段培养显得尤为重要。文章以小学高年级（5、6年级）为例,借助七巧板发展学生抽象力、想象力、识别图形的运动能力及语言信息和图形信息之间的交换能力以达到培养学生空间观念的目的。结果表明,借助七巧板能有效促进学生空间观念的建立、完善和发展。
关键词: 中小学 足球教学 精英队伍
在全面完善素质教育,提倡终身体育教育的大背景下,中小学体育教师要进一步提高对足球教学的重视,结合中小学生的体育学习需求,对足球教学方法进行全面改进,积极建设精英足球队伍,激发学生对参与足球运动的兴趣和动力,也为中小学足球教育的可持续性发展提供支持。
关键词: 正确引导 故事启发 榜样示范 评价激励
好习惯很重要,在低年级语文教学中要重视对小学生书写习惯的培养。正确的书写姿势是写好字的基本条件,也是保证身体健康发育的重要措施,会让孩子终身受益。习惯先行,让美绽放。
关键词: 创新人格 以人为本 学习评价 指标
创新人格是创新能力形成的先导因素,是创新人才的核心特征。以生为本的学习评价策略是实现创新人才培养的重要保障,应重点关注学生创新人格的培养。因此,本文试图以苏科版八年级上册生物学中的《人体的激素调节》一课为例,从兴趣、乐趣、志趣、自信、责任感角度,浅谈以＂创新人格＂为本的学习评价指标。
关键词: 阅读教学 识字 朗读 情境
低年级学生受年龄、识字量、注意力等特点的影响,要想顺利完成阅读任务,就要让儿童感受到阅读的乐趣。同时,重视情境的创设,从关键词语入手,探寻汉字与文本内容的联系点,通过识字、朗读将儿童带入课文的情境,充分体现了低年级语文教学的特质。低年级的阅读教学特别要避免的是,让繁琐的分析和空洞的说教挤占学生语文课堂学习的时间。
关键词: 语用能力 语用经验库 语用训练点
根据新课标精神,在高年级记叙文阅读教学中,教师应以＂学习语言文字运用＂为目标,以语文教材为抓手,积极创建语用型课堂。本文就将结合具体案例,从积累语用经验库,巧设语用训练点这两方面分析如何在小学高年级记叙文阅读教学中提升学生的语用能力。
关键词: 翻转课堂 可汗学院 实质
近年来翻转课堂这一先进教学模式,在国内出现了＂模式先行,理论滞后＂的现象。深层分析翻转课堂最成功的产物——可汗学院,可以领悟到翻转课堂的实质,从而对翻转课堂的实践提供理论指导。
关键词: 阅读教学 共性 个性
小学高年级语文阅读教学长期处于高耗低效的尴尬境地。我以《我的伯父鲁迅先生》课堂实录为切入口,站在＂教什么＂＂怎样教＂的角度,谈处理＂共性＂与＂个性＂的关系问题。
关键词: 阅读教学 语用表达 言意兼得
2011版《语文课程标准》中,对＂课程性质＂的表述作了重要修改,进一步明确了语文课程的核心任务,强调了课程的目标必须聚焦于＂学习语言文字运用＂。这一提法,扭转了长期以来,我们将阅读教学定位在仅仅是理解语言,体会情感的误区,开始重视积累语言、运用语言的重要性。指向语用表达,实现＂言意兼得＂,才是我们阅读教学的正确选择。
关键词: 绘本 个性读写 留白
绘本是一种以图画为主、以简洁文字讲述为辅的图画书。留白是绘本常见的表现手法,通过图画、文字和故事本身的留白,延伸了绘本的审美想象,拓宽了儿童与绘本对话的空间。＂绘本个性读写＂就是以＂个性＂为核心、以＂绘本＂为载体,把自己独特的阅读感知、情节感悟、联想、想象、感受等表达出来,从而开发低年级学生的阅读能力、思考能力和创造能力...
关键词: 信息课本 课堂有效性 分层教学
随着智能手机、平板电脑、网络教室等终端设备的普及,学生学习信息技术的渠道日益多样化,而对于具有系统性知识的课本往往＂一面之缘＂或＂浅尝辄止＂。软件多彩的界面和丰富的功能也让追求即时体验的学生忽略了课本中的内涵。课本是学生自主了解信息技术学科背景和文化的重要通道;本文旨在通过对比两个课堂事例,分析课本在课堂中的重要作用,阐...
关键词: 小学英语 英语教学 小组合作
在国家不断强调新课改与素质教育的前提下,本文从创新式英语小组合作学习的理论、模式及形式、实践意义上做出了细致的分析。最后总结出这种新型的小组合作学习在小学英语教学过程中的具体策略与方法,以此形成全新的小学英语教学模式。
关键词: 小学数学 数学意识培养
建立学生良好的数学意识,可以引导学生在多个角度思考数学问题,并且可以确定问题解决的方法。总之培养学生的数学意识,可以培养学生发现问题和解决问题的能力,有利于发展学生的创新意识和探索意识。
关键词: 新课标 化学实验 教学现状
目的 ：对新课标背景下高中化学实验教学中的两种常用方法的效果进行对比分析。方法：选择我所带的两个班级的学生为本文的研究对象,其中A班为实验班,B班为对照班,实验班采用实践教学法进行高中化学实验教学,对照班的学生则采用传统的理论教学法进行化学实验教学,完成教学之后对实验组与对照组学生对于银镜反应的相关知识点进行考核。结果：A班...
关键词: 小学生 阅读能力 培养
阅读能力对学生来说很重要,其能力的培养必须从掌握方法入手。使学生善于阅读,即学习抓住文章的主要内容,学会抓重点词句,展开联想和想象,让学生学会联系生活体验,有感情入情境地朗读课文,体味文章所表达的情感和思想。这样,就能使学生在阅读过程中举一反三,有章可循,为未来的终身学习和可持续发展,奠定良好的基础。
关键词: 低年级 数学 数感
＂数感＂是数学的核心素养之一,在低年级数学教学中应该培养学生的数感。在教学实践中我们发现：具有良好数感的学生,在整个学习数学的过程中都会显得比较轻松,他们的计算正确率高、解决问题思维灵活。本文从联系生活,形成数感;动手实践,建立数感;合作交流,提升数感;寓教于乐,发展数感这四方面来谈谈如何在低年级数学教学中培养学生的数感。
关键词: 核心素养 品词析句 激活想象 迁移运用
教师应转变教学理念,丰富教学手段,在进行阅读教学时,扎实有效地为学生做好搭桥牵线训练活动,促使学生理解语文教育中的＂思＂与＂悟＂,以激发学生的学习兴趣,有利于提高学生感悟的能力,提升核心素养。
关键词: 识字 智慧 灵活多样
为了让孩子牢牢记住生字词语,一些教师采用了反复、大量的抄写,然而效果并不理想,反而加重了学生的学业负担,扼杀了学习兴趣。要知道,汉字是具象的,是富有灵性的,学习并记忆汉字,方法应该是灵活多样的。作为语文教师,应该以生为本,以智慧之心,采用灵活的方教学式,解决识记生字的困难。
关键词: 体验式习作 第二学段 小学
源于生活经验的稀缺,加上没有丰富的语言积累,学生在习作时常常无事可写,无话可说,本文重在思考如何将＂体验＂与学生习作教学有机结合,帮助学生在体验中积累写作的素材,激发写作的热情。
关键词: 解题 步骤 思路
学生在做练习时,要是能对于审题、解题、检查有一个清晰的思路,那做题的效率和正确率就会得到很大的提升。本文以二年级上学期数学为例,从巩固学生基础、明确做题步骤、找准检查方向三个方面具体来谈一谈如何给学生一个清晰的思路。
关键词: 农村小学 音乐课程 有效识谱教学
认识乐谱是开启音乐之门的钥匙,更是通往音乐殿堂的阶梯。有效识谱作为小学音乐教学中的重要组成部分,它是培养学生掌握音高、音准,把握音乐节奏、节拍的基础性音乐教学内容,对于提高学生的综合音乐素养也起到了不容小觑的作用。但是由于受到诸多因素的影响,农村音乐课堂教学很难达到新课标的要求,导致了学生有效识谱的能力难以提高。因此,本文...
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