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华夏教师杂志

杂志介绍

华夏教师杂志是由共青团中央主管,中国青年出版社主办的一本部级期刊。

华夏教师杂志创刊于2012年,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

华夏教师杂志

部级期刊

  • 主管单位:共青团中央

  • 主办单位:中国青年出版社

  • 国际刊号:2095-3267

  • 国内刊号:10-1045/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥820.00

  • 课程文化自觉:基于“责任担当”的学校活动课程整合探索与实践

    关键词: 文化自觉  活动课程  责任担当  

    文化自觉概念是费孝通早在1997年提出的,课程文化自觉是从文化自觉概念发展而来的,是文化自觉的延伸。在分析大量关于“课程文化自觉”概念的基础上,我们认为“课程文化自觉”应该是指人类对课程文化地位和作用的深刻认识、对课程文化发展规律的正确把握、对发展课程文化历史责任的主动担当。为此,基于“责任担当”的学校活动课程整合探索与实践...

  • 课余体育活动对体育人才培养的重要性

    关键词: 课余体育  小学生  体育教学  终生体育  

    课余体育是学校体育教育的重要组成部分,是校园文化建设的重要内容,是学校教育不可或缺的阵地。体育课是课余体育的基础,课余体育是体育课堂的有效延伸,二者相互交融,共同完成学校体育教学的目标任务。体育课为课余体育活动的开展奠定了基础,为课余体育的开展提供了基本的体育运动知识、技能的准备;课余体育活动,可以有效地检测学生体育课学习的...

  • 中学德育工作中合力德育运行模式研究

    关键词: 中学德育工作  运行模式  解决对策  

    近年来,伴随着教育改革的进一步深化,人民群众对于教育工作的关注程度逐渐得以强化。与此同时,教育工作的重心也逐渐从以成绩为重点的传统教育模式朝着综合素质培养的方向进行偏移,这种工作重心的转移,一方面促进了中学教育模式的革新,另一方面也对当前的中学德育工作提出了更高的要求。研究表明,现阶段,我国大部分中学在德育工作的开展过程中存...

  • “一卡四礼”学习活动“六一互动”家校合作

    关键词: 家校合作  学习  互动  一卡四礼  六个一  

    学校教育与家庭教育之间需要平衡点,让学校教育指导家庭教育,让家长更有效地参与合作。因此,从学校的实际出发,从学校教育的特点出发,将家校合作教育理论与实践相结合,改进学校、家庭的教育行为,形成“一卡四礼六个一”学习+活动二合一互动式家校合作模式,可以达到合力提高学生综合素养,推动学校发展的作用。

  • 做有根的好习惯教育--小学立德树人的校本实践

    关键词: 立德树人  好习惯教育  习慧课堂  

    好习惯教育是落实立德树人根本任务和推进素质教育的重要抓手。本文从习惯教育、构建体系、习慧课堂、多彩活动、特色文化、家校共育、打造品牌等几方面,探讨如何建构好习惯教育的系统育人模式,如何做有根的好习惯教育,为基础教育提供立德树人的实践样本。

  • 学校微信公众号:立德树人新名片

    关键词: 立德树人  创新  文化名片  

    如今,开设学校微信公众号已是发展趋势。江苏省无锡市新吴区春星小学用了短短半年时间就将学校微信公众号打造成了一张立德树人的新名片。春星小学的微信公众号经历了试水到学习再到稳定发展的过程,并有所创新,微信公众号也成了“立德树人”的文化新名片。公众号除了常规的宣传报道,还关注了教师、学生、家长的成长和学校文化建设等方面的内容,...

  • 新形势下小学教学管理工作的信息化建设探索

    关键词: 立德树人  小学教育  教学管理  信息化  

    教学管理工作是学校管理工作的重要组成部分,在“立德树人”目标下,这项工作只能加强不能削弱,特别是要在推动教学管理工作信息化建设,提高教学管理效率方面努力。本文对新形势下小学教学管理工作信息化建设进行了研究和探讨,在简要分析小学教学管理工作信息化建设重要性的基础上,着眼分析了信息化建设存在的制约因素,并提出了有针对性的解决对...

  • 聚“源”研美,助练鉴赏力--以《春晓》为例探讨小学古诗词教学的审美教育

    关键词: 古诗词教学  审美教育  

    语文是一门充满“美”的魅力课程,它是“美丽缔造者”,给学生带来的审美享受是其他学科无法媲美的。而集画面、意蕴、情感、韵律于一体的古诗词,更是培养学生审美鉴赏能力的有利载体。本文结合《春晓》一课探讨小学语文古诗词教学加强审美教育的策略。

  • 看图作文三步曲--观察思维和表达

    关键词: 观察  思维  表达  

    看图说话、写话是观察、思维、表达三者有机结合的综合训练,能把发展儿童语言和思维有机结合起来,从而达到作文教学从说到写、由易到难、循序渐进的目的。

  • 自主探究性学习在小学数学课堂中的应用

    关键词: 自主探究  小学数学  课堂应用  

    随着新课程标准的不断深入,小学数学作为小学课程中最重要的科目之一,承担着学生日后的思维能力发展和良好学习习惯的养成,因此小学数学也顺应新课改的发展方向从传统的灌输式教育逐渐向培养学生自主探究式学习的方向发展。

  • 引导学生将数学学习延伸到实际生活

    关键词: 生活  数学  应用  延伸  

    数学源于生活,服务于生活,“人人学习有用的数学”,这是新课标的要求,作为小学数学教师我尝试着引导学生将数学学习与实际相融合。本文将从教学实际出发,探讨如何引导学生将数学学习延伸到实际生活中。

  • 培养小学生良好的学习习惯,更好地进行识字教学

    关键词: 低年级  识字素养  教学策略  

    识字教学是小学语文第一学段的教学重要任务之一,丰富的识字量对思维能力、学习能力都还薄弱的低年级儿童而言是有一定难度的。教师应创设情境,在玩一玩,比一比中体验识字的快乐;灵活采用丰富多样的学习形式,在愉悦的状态下识字认字,与阅读写作教学紧密结合,提高低年级同学识字教学有效性,培育学生的语文素养。

  • 高中语文阅读教学任务群的设置问题分析及设置技巧

    关键词: 高中语文  阅读教学  任务群教学法  设置问题  

    伴随着发展素质教育的深入,创新型教学模式在实际的教学工作中发挥了重要的作用。当前,高中语文阅读任务群的出现为传统的语文教学工作注入了全新的动力。本文结合个人的实际教学经验,就高中语文阅读教学任务群的设置技巧进行探讨。希望通过本文的研究能够为提升语文阅读教学效率、培养学生良好的学习习惯提供重要的理论参考。

  • 数学教学方法在新课改中如何改进与升华

    关键词: 高中数学  教学方法  新知识引入  

    高中数学教材涉及的知识点多、知识面广,横向跨度大,教学难度大,需要教师研究教学变革教法,这样才能提升教育教学质量,促进学生的发展。因此,在全面实施新课程改革的今天,我们不仅要与时俱进地更新教学方法,还要加强对学生创新思维和发散思维及反思能力的培养,激发出学生学习数学的热情。学生的探究问题的能力和创新思维能力在很大程度上可以提...

  • 通过绘本阅读提升英语阅读效果

    关键词: 小学生绘本阅读  英语阅读  实施策略  

    在小学英语教学中开展绘本阅读活动可以有效提升英语阅读教学效果,促进学生英语阅读理解能力的发展。教师作为小学英语阅读的组织者,需要积极地尝试引入英语绘本,为学生的英语阅读增添精彩有趣的内容,创新英语阅读的形式,为学生的英语学习拓展广阔的空间,促使学生养成良好的英语阅读习惯,为学生的学习和成长奠定坚实的基础。

  • 抛砖引玉--谈对比教学在小学语文中的应用

    关键词: 小学语文  对比教学  能力培养  

    对比教学就是指在语文教学活动中把意境或结构相同的文章结合在一起,进行比较,通过对于相似的文章进行背景、内容、表现方法等多方面的对比,来指导学生阅读鉴赏能力和写作能力。本文通过介绍集中常用对比方法来简述语文教学中对比教学的重要性。

  • 探讨微课在初中语文课堂阅读教学中的应用

    关键词: 微课  初中语文  课堂阅读教学  

    网络信息技术的发展推动了教育模式的创新,微课作为一种新型的教育模式,在一定程度上改变了传统的教学模式。语文学习是学生整个学习生涯的重要组成部分,阅读更是语文教学的重点难点。本文通过探讨微课在初中语文课堂阅读教学中的应用来论述怎样利用微课使学生更好地学习语文。

  • 巧借史料,突破高中历史教学的疑点和难点

    关键词: 史料运用  教学难点  推进教学  

    随着新课改制度的深入贯彻,我们的课堂教学方式有了很大的改变,历史课程教学中也是如此。史料在教学过程中的作用越来越明显,通过对相关史料的运用,不仅能够大大促进历史课程的教学进程,更能激发学生对历史学习的积极性和创新性,对历史教学工作的长远发展有很大的推动作用。本文结合我对当前高中历史教学的实际情况的思考,对如何更好地发挥史料...

  • 用创新思想提升高中数学课堂教学的效率

    关键词: 高中数学  课堂教学  思维创新  

    数学是高中重要的学科之一,具有较为丰富的知识点和基本概念,注重学生的逻辑思维和抽象性思维的转变,因此学生在学习起来较为困难。为了能够突出数学课程的重要性,增强学生的数学实用意识,提高学生的逻辑思维和抽象思维能力,教师应该认清高中教学本质特点,以学生学习特点为基础,精心设计多元化的教学活动,既要回归课本内容,也要不断地拓展学生的...

  • 微课翻转课堂对高中英语教学的辅助效果

    关键词: 微课  翻转课堂  高中英语教学  

    微课翻转课堂,作为一种新型的教育模式,已经在教育界引起了广泛的关注。不过,当今的高中教学模式下,微课翻转课堂教学模式的利用率并不高。分析其原因,概括起来可能有以下几点:首先,教师们对于微课教学模式的研究趋于肤浅,理论储备不足;其次,缺少一些真正可以应用于教学的微课系统资源。再次,很少数学校拥有支持微课课堂广泛应用的设施支持。因...

  • 论初中数学课堂教学中的方法创新

    关键词: 数学教学  学习方法  思考能力  

    数学课是培养学生逻辑思维能力的阵地,通过教师课堂上精妙的讲解、合理的安排、恰当的引领,提高学生分析问题解决问题的能力,使之更加适应日益发展的社会的需求。而教师作为引导者,更要与时俱进,不断创新,想方法,找技巧,使学生乐意学数学,学好数学。

  • “活”用微课为科学教学插上腾飞的翅膀

    关键词: 微课  小学科学教学  应用  

    科学作为推动世界发展的第一动力,其蕴含丰富的知识。小学科学课程旨在培养学生的科学兴趣,令其主动探究科学知识的内在本质。但是传统教学方式难以取得成效,本文提出微课教学,以期提高授课质量。

  • 基于审美教育的小学语文教学策略研究

    关键词: 审美教育  教学理念  教学环境  思维模式  

    应试教育下的小学语文教学课堂更注重学生的理论基础,忽视了学生掌握新事物的能力,为此基于审美教育提出小学语文教学策略。首先,提高学校语文教学审美建构的整体效果,实现陶冶情操的目的。其次,塑造学生健全人格,在教学中定期为学生开展竞赛,激发学生的自主学习能力。最后,创新小学语文审美教育理念,充分发挥文本的应用价值,使学生在享受文本的...

  • 提升课堂提问能力培育学生高中思想政治学科核心素养

    关键词: 高中思想政治课  问题意识  核心素养  

    如何让学科核心素养在学生心中落地生根,是广大高中思想政治教师必须面对的重大课题,也是广大高中思想政治教师必须完成的学科使命,提升学生课堂提问能力对于学科核心素养的培育具有关键性意义。我通过对高中思想政治课教学中制约学生问题意识培养的主要障碍进行深入分析,并结合自身多年教学实践观察,提出提升学生课堂问题意识,培育学科核心素养...

  • 从解读“你美丽的倒影”谈我对小学语文文本解读的想法

    关键词: 小学语文  文本解读  策略  

    小学语文文本解读要有“课标意识”、“单元意识”、“学生意识”、“时代意识”,要与时俱进。但小学语文文本解读现状不容乐观,存在着唯教是从的现象,王崧舟老师曾说“文本是你美丽的倒影”,因此,每个人都是一个文本,文本越丰满越深刻,解读教材这个文本的时候,会解读得越丰满越深刻。本文从“课标意识”、“单元意识”、“学生意识”、“时代意...

  • 论小学数学“解决问题”的方法和策略

    关键词: 小学数学  解决问题  方法  策略  

    《数学课程标准》指出:“我们的数学教学要促进学生主动地、富有个性地学习,不断地提高学生发现数学信息、提出问题、分析问题并解决问题的能力。”如何使学生在生活中就能从数学的角度思考问题,并能运用所学的知识和技能灵活地解决问题呢?本文就此展开论述。

  • 新课标下提高高中化学课堂有效性教学的策略

    关键词: 新课标  高中化学  策略  

    在新课标改革逐步深化的当下,高中化学教师也需要秉承素质教育的理念逐步转变教学方式,以不断提高学生的综合素养和学习能力。化学作为学生高中阶段必学的一门课程,旨在让学生从对化学的基本了解到进一步认识化学。然而,高中化学课堂的时间是有限的,若想让学生在有限的课堂教学中吸收到更多的知识就必须进行高效的课堂教学。一个高效的课堂需要...

  • 基于儿童认知差异的“移动学习”与小学英语课堂的邂逅

    关键词: 认知差异  差异化教学  

    学习主体的认知差异是影响语言教学最重要的因素。如何针对认知方式不同的学生设计不同的语言任务,在最大程度上满足他们不同层次的学习需求,最终实现差异化教学,是新课改理念下的小学英语课堂亟需解决的问题。基于儿童认知差异下的小学英语课堂“移动学习”为不同水平的学生设计不同层次的教学环节与内容,充分调动学生的能动性,有利于更好实现...

  • 在操作性学习中培养建模思想--以人教版五上“平行四边形的面积”为例

    关键词: 小学数学  操作性学习  模型思想  

    在小学数学教学的过程中,应用数学模型思想,有利于加深学生对数学知识的深入掌握和实际运用。而操作性学习是培养学生建模思想的有效途径,学生在操作性活动中体验数学知识的形成和获得过程,从而建立数学模型。

  • 引入活动,让英语课堂更有活力

    关键词: 小学英语  活动引入  课堂活力  

    随着国际化程度的加剧,英语的重要性日渐彰显出来,做好小学生英语教育也为更多人所关注和重视。引入多样化活动,让英语课堂更具欢乐气氛,才能够从根本上调动学生的学习积极性,让学生感受到英语学习的乐趣。

  • 探讨构建高效初中历史课堂的途径

    关键词: 初中历史  高效课堂  

    初中历史课程不仅是基础教学阶段的核心教学任务,也是引导学生形成正确的思想道德观念、为未来学习生活打下坚定基础的重要路径。在新课改的大背景下,如何提升初中历史课堂效率、落实初中历史的核心目标成为初中历史教学工作者关注的热点话题。本文立足于初中历史课堂的现实情况,从分析当前的教学现状出发,力求为初中历史教学工作者提升课堂实效...

  • 一诗一世界一课一升华--小学高年段古诗词“1+x”学习模式探究

    关键词: 群诗阅读  拓展延伸  自主探究  

    高年段的学生学习古诗词不能仅限于一课一首古诗的学习,群诗阅读教学可以增加学生的阅读量。而以学期为单位,从教材中的一首诗着手,拓展诗人更多的诗词,通过课后自主延伸,进一步拓宽古诗词学习的广度和深度,丰厚学生的古诗词积淀,提高学生的文学素养。

  • 利用多种手段凸显数学本质

    关键词: 直观  联系  对比  数学本质  

    把握数学知识的核心,是课堂教学体现数学本质的基本要求。在教学中,让学生通过数学活动借助直观图,理解数学本质,寻求知识之间的内在联系,在分析对比中把握数学本质,感受数学知识的生长性,感受数学思想的魅力。

  • 高中模块教学中存在的问题与反思

    关键词: 高中体育  模块教学  问题与反思  

    高中模块教学在实施的过程中凸显出一些问题,诸如计划的制定不够科学合理,不能根据学校现状及学生的需求合理制定模块教学计划等。主要原因在于模块教学计划制定者,不注重对课标的学习研究,不及时更新原有知识,对课程标准学习领悟不透彻,不能全面、正确理解课改要求。实际教学中,不懂得怎样通过体能、运动技能、体育文化和健康教育等内容的融合...

  • 探讨语文教学中有效学习共同体的建设

    关键词: 语文教学  学习共同体  

    随着教育改革的不断深化,一种新型的教育理念被提出--构建学习共同体,学习共同体既是一种新型的教育理念,同时也是一种全新的师生关系。本文结合语文课堂实践状况,分析建设有效学习共同体对语文教学的作用和意义,探讨语文教学中如何建设有效学习共同体的教学策略,以此作为语文教学中建设有效学习共同体的参考依据,促进语文教学课堂的发展与进步...

  • 用好现代教育技术促进数学教学改革--论小学数学教学与信息技术的融合

    关键词: 现代教育技术  小学数学  教学改革  

    信息技术是现代教育技术的典型代表,随着新课程改革与教育信息化的不断推进,小学数学教学与信息技术的融合成为实施信息化教学、促进数学教学改革的关键点和突破口。本文旨在探索小学数学教学与信息技术融合的策略,以提高运用现代教育技术的合理性,提高学生数学能力与信息素养。

  • 在小学音乐课堂中科学开展合唱训练

    关键词: 小学教育  音乐课堂  合唱训练  

    教育在人生的整个发展中占据了重要的地位,而对于小学教育阶段来说,这是一个人真正接受教育的初级阶段,不仅是教育的起点也是教育的要点。小学音乐课堂是一个互相协作的集体艺术,合唱训练是音乐课堂的主要内容之一,通过合唱训练,可以让每个学生成为课堂的主角。本文将对小学音乐课堂中如何科学开展合唱训练进行相关探究。

  • 小学英语课外阅读面临的问题与优化对策

    关键词: 小学英语  课外阅读  

    随着国际化趋势的不断深入,英语作为国际化沟通交流的语言其地位显而易见。小学阶段作为学生英语学习启蒙教育阶段,小学英语教育水平的提高更是受到了普遍关注。本文着重对小学英语课外阅读面临的问题进行了全方位的分析,并提出了课外阅读教学的优化对策,希望能够提高英语课外阅读的重视程度,切实发展学生的英语表达能力和英语思维。

  • 探讨布贴画课程设计的功能挖掘

    关键词: 布贴画  课程设计  

    布贴画的思想内涵与艺术性,对培养学生的审美情操、提高心理素质、提升劳动实践思想、加深艺术素质修养有着极其重要的作用。本文重点阐述了布贴画课程在促进学生全面发展方面所能发挥的功能,并为布贴画课程教学提供参考思路。

  • 雨课堂在量子力学教学中的应用

    关键词: 量子力学  雨课堂  教学方法  

    雨课堂是学堂在线与清华大学在线教育办公室共同研发的一套现代教学工具,发展至今,在许多课程中得到了较好的检验,对于提高教学质量、提升课堂教学体验、提升师生互动等方面有着正面的反馈。将雨课堂应用于量子力学的教学,能够增加师生互动、活跃课堂等,在一定程度上提高量子力学的教学质量。本论文讨论雨课堂在量子力学教学中的应用,提出如何结...

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