生活化教学模式在小学低年级语文识字教学中的应用

梁亚凤 福建省南安市仑苍中心小学

关键词:生活化教学 识字教学 

摘要:识字作为阅读与写作的前提,低年级语文教材中注重让学生识别大量的汉字,但汉字数量多,难认也难记,乏味的、单一的识字教学加大了低年级小学生学习难度。基于此,本文探讨了生活化教学模式在小学低年级语文识字教学中的应用,希望可以为广大语文教学工作者提供借鉴和学习。

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