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华夏教师杂志是由共青团中央主管，中国青年出版社主办的一本部级期刊。
华夏教师杂志创刊于2012年，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 德育校本课程 中学阶段 特色课程 特色教育 幸福 礼仪 国学 人生
中学阶段是人生世界观、价值观形成的关键期,本校以“为人的一生幸福奠基”为办学宗旨,遵循教育规律,探索以德育校本课程《国学·礼仪》引领学生幸福成长的德育新模式,在传承与创新上独辟蹊径,形成了自己的德育特色,取得了显著的效果。
关键词: 培智学校 个别化教育 课程实施
随着近几年培智学校的生源变化,原有课程实施模式的局限使得课程改革势在必行。本文在国家培智课标和个别化教育理念的指导下,以个别化教育计划为核心,通过整合课程内容,以主题教学和项目学习为统领,以个别化、结构化、体系化、协作化作为支撑,建立了有效的课程管理和评价机制,较好地落实了个别化教学,满足了学生的个别化教育需要,初步探索出符...
关键词: 核心素养 学校管理 转型
全面提出核心素养可以认为是教育行业里关键的教育思想,教育活动都应服务于学生的终身发展。这也对教育事业提出了新的评估点,成为判断教育成效的一项依据。长时间以来,小学教育更加强调短期效应,看重传授理论知识和考试成绩,相应采取灌输式的教学方法,一定程度不利于学生各种能力的培养。因此,本文针对核心素养体系,对转型升级学校管理提出几点...
关键词: 小学 学校管理 管理质量 意义
随着我国新课标的正式和实施,对于我国小学的教育改革起到了至关重要的作用。而小学是小学生接受系统化教育的重要阶段,也是对于小学生学习成长的最为关键的阶段。小学的整体教学和管理,对于小学生养成正确的价值观和自我学习能力有着非常关键的作用。从我国当前的教学现状分析来看,小学的管理质量已经成为了评定小学建设是否达标的重要考核板块...
关键词: 特殊教育 校本研修 教学改革 教师发展
多年来,特殊教育得到了党和政府的高度关注,各级政府制定了一系列向特殊教育倾斜的政策,促进了我国特殊教育事业的长足发展。但是,特殊教育仍然是我国教育事业发展的一块短板。进入中国特色社会主义发展新阶段,党和国家更加重视特殊教育的发展,党的提出"办好特殊教育"。国家、省、市先后出台了"第一期"和"第二期特殊教育提升计划"。特殊教育事业...
关键词: 初中历史教学 核心素养 培养
核心素养类似我国所倡导的素质教育其中的一个重点,在学生学习历史的过程中,一部分是兴趣所引导,但是很大的因素还是归结于应试教育,因为要考试,所以学习历史。没有当初那种读史可以使人明智的观点,如何重拾初中生对于历史学习的热情显得尤为重要。
关键词: 抗挫折 教育 渗透 语文教学
现在的小学生,大多生活在家长的溺爱当中,受不了一丁点小挫折,轻则一蹶不振,重则轻生舍命。基于《小学语文新课程标准》提出的:"在语文学习过程中,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。"这个总目标,作为一名小学语文教师,应结合语文学科教学,多渠道对小学生进行抗挫折能力教育的渗透,使学生形成积极的人生态度和正确的价值观,促进学生健康成...
关键词: 青年 高中政治思想 文化自信
文化自信,即是一个国家一个民族,对于国家的历史文化,历史底蕴,文化底蕴,历史古迹的自信。在当今国际发展的潮流下,文化软实力是衡量一个国家综合国力的重要标准,在当今时代,文化越来越成为一个民族兴旺发达的不竭动力,越来越成为一个国家的脊梁。树立文化自信,是一个国家走向强大,走向繁荣复兴的正确策略,作为中国青年,文化自信更是我们的必修...
关键词: 小学数学 审题 习惯 养成
本文结合笔者实际工作经验,从视觉错误、干扰错误以及认知错误三个方面阐述了小学数学审题中的常见问题,并从注重数学阅读能力培养、加强训练以及尊重发展规律三个方面阐述了小学数学审题习惯的具体养成策略。
关键词: 语文素养 课堂教学 求真寻趣
语文是一门基础学科,它既应该是培育言语才能、激荡文字的学科,又应该是培育情感、包罗万象的学科。在教学中,教师应该在夯实语言文字的基础上,努力发掘第一学科的情感内涵并为学生创设风趣的学习情境,让学生爱语文、学语文及会语文。同时,语文教学也是一项"慢"艺术,要慢学细品才能意会言传。语文课堂教学,唯有求真、寻趣,才能切实推进阅读指导,...
关键词: 班主任 家校共育 纽带功能
班主任在家校共育中扮演着最重要的角色,在培养学生综合素质全面发展这一环节起到至关紧要的功能。班主任在工作过程中发挥家校联系纽带功能,能有效促进学生全面健康成长。主要有如下三点:一是班主任应及时掌握学生的家庭情况和亲子关系;二是班主任与家长紧密联系,实现家校双管齐下,共同管理学生的学习与生活;三是班主任做好家长与孩子的润滑剂,...
关键词: 教育信息化 德育 多维互动教学
随着教育信息化的不断发展,中等职业技术教育的课程改革,要求改变以往课堂教学只注重知识传授的倾向,强调学生形成积极主动的学习态度,从而培养学生的学习能力。多媒体和大数据时代的信息化教学在教育领域的创新,为多维互动的教学模式创造了无与伦比的条件。本文对现代信息技术下中职德育课师生多维互动的教学模式进行了研究。
关键词: 家庭 幼儿 习惯 行为
孔子云:"少成若天性,习惯如自然。"一个人的行为习惯不是先天就有的,而是在后天环境中通过生活、学习和实践逐步养成的。幼儿时期是人身心发展的重要时期,可塑性强,是良好行为习惯养成的关键阶段。
关键词: 大班幼儿 阅读能力 培养对策
幼儿时期是语言发展的关键时期,通过大量的阅读可以使幼儿在学前期积累丰富的知识、提高语言表达能力、激发幼儿大胆思维、积极主动思考、培养幼儿的创新能力有很大的帮助,为进入小学学习奠定坚实基础。本文通过分析大班幼儿阅读能力培养的必要性,提出了大班幼儿阅读能力培养的具体对策。
关键词: 英汉结构模式 长难句 英语阅读
本文从语言学的角度,探讨了阅读中常见的英语长难句的分类,从词形、句子成分和逻辑思维三方面阐述了英汉结构模式的差异,论述了针对阅读障碍的教学办法,减少母语的负迁移对学生阅读的影响。
关键词: 小学语文 教育 翻转课堂
传统的语文教学课堂一般是采取灌输式的教学模式给学生进行语文教学,由于小学生还处于活泼好动阶段,灌输式的教学模式使课堂教学内容较为枯燥,从而导致学生的注意力不集中影响了课堂教学效果。小学语文教育中翻转课堂的应用可以有效地提高学生的学习兴趣,提高学生的自主能力的学习,通过丰富趣味的教学内容,可以有效地提高语文教学课堂的学习效果...
关键词: 高中化学 apos理论 气体摩尔体积 教学设计
APOS理论是美国学者杜宾斯基提出的以建构主义为基础的数学概念的学习理论,指出学生学习概念一般要经过操作、过程、对象、模型四个阶段,该理论化学概念学习提供了理论的指导和借鉴。本文将以"气体摩尔体积"一课为例,阐述基于APOS理论,如何建构步步有序而有效的概念的教学过程,从而让学生能够真正领悟到概念的实质和特征,为各种场景下的实际应用...
关键词: 语文核心素养 非连续性阅读
为了进一步推动学生语文核心素养的发展,在本文中对非连续性文本阅读在小学语文教学中的应用进行了全面的研究与分析。首先简单阐述了非连续性文本阅读的概念与基本特征以及非连续性文本阅读对小学生核心素养的发展意义,最后从充分利用教材渗透非连续性文本阅读、整合多学科内容强化非连续性文本阅读以及把非连续性文本阅读延伸到课外三个方面阐...
关键词: 高中物理 课堂教学 创新思维
高中阶段的物理知识大多都是从现实生活中提炼总结出来的,是一门需要动手操作的学科。高中阶段教学的目标除了提高学生的学习成绩,还应该培养学生的动手能力,养成通过实践操作,自己解决问题的能力。本文详细分析高中物理的特点,以及在此阶段如何将创新思维引入课堂教学。高中物理课堂教学融入创新思维,旨在通过更好的创新方式,为高中生送上更有...
关键词: 小学数学 深度学习 走向理性 可能路径
深度学习可看作由"表层学习"向"内核学习"的转变、发展和提升。在数学教学中,教师要引导学生展开批判性学习、结构性学习、思想性学习和运用性学习。从而让学生经历自我批判、自我建构、自我完善、自我运用的全过程。走向理性,是建构深度学习课堂的可能路径。
关键词: 课堂难点 记忆 解惑 教师素养
在课堂教学中,课堂活动的难点在于:理解-记忆-应用-生成,这要求教师与之相适应产生四大职责:解惑-引导-限定-宽容。在实践中或者是课堂设置的情境中产生的疑问是学生学习的动力之源,而由于学生认知发展和知识结构的制约,一部分学生对于课堂知识会存在理解上的困难,为此,教师就要充当解惑人的角色,对知识的疑难点充分深入地把握,化繁为简,化抽象...
关键词: 高中化学 高效课堂 策略
构建高中化学高效课堂,是一种新型的教学方式、教学策略,也是教育发展的必然方向。高中化学老师应该根据学科的基本特点,提高学生的学习兴趣,打造高校课堂,创新教学手段,引进现代化的教学设备,增强师生之间的交流,及时帮学生解决学习过程中的困惑,提高学生的自主学习能力、创新实践能力,推动化学课堂教学效率。
关键词: 教学效率 课堂教学 教学方式
随着社会的不断发展,高中课堂教学模式也在不断改革,数学作为基础学科之一,掌握数学知识的水平程度将对其他学科的学习和未来的综合素质产生重要的影响。高中数学作为三大主科之一,也是衡量学生知识水平和综合素养的关键学科,那么要想提高高中生数学的综合素养就必须要提高课堂教学效率和课堂教学质量。本文就高中数学课堂教学效率展开讨论与分...
关键词: 高中数学 导数研究 应用学习 实践研究
"导数"这部分知识常被人们称为高中数学的难点,导数部分的知识点较杂,应用起来较为繁琐,但是在历年高考中却是非常火热的考点,通常在选择题和大题中都会考查导数部分的知识。导数可以应用于求解函数的零点、复合函数单调性及不等式证明等,可见导数应用十分广泛,下面将会针对高中数学导数及其应用等内容展开分析和研究。
关键词: 初中数学 建模思想 实践能力 素养提升
数学思想方法是数学的灵魂和精髓,随着新课程改革的不断深入发展,数学建模思想不断地被倡导。如今,数学建模思想作为应试教育向素质教育发展的推动因素,下至小学教学,上自高等数学教学都有不少学者提出了各自的教学经验之谈,不断完善数学建模思想。在初中教学之中,数学建模思想是学生联系生活实际的一个起步,是真正得以运用数学模型解决生活实际...
关键词: 情境驱动 初中物理 课堂教学
中国进入改革开放新时代,对我国教育提出了新的时代要求。在结合现代青年思想的同时,深入拓展教学模式,改进传统的教学模式适应新课标改革的要求,使得课程内容更加丰富,课堂学习氛围更加浓厚,不断加强老师与同学间的互动,进而帮助学生树立终生学习的理念。本文将结合初中物理课堂教学情境深入分析情境驱动教学方法的实际应用。
关键词: 教育游戏 小学科学教学 实效性
小学是发展学生德智体美劳、促使学生全面发展的重要阶段。小学科学教学能够培养学生的探索求知欲望,为学生的后续发展夯实基础。游戏教学法为小学科学教育创新开辟了新路径,广大教育者应重视在教学过程中应用教育游戏,积极设计策略推动小学科学教学改革、创新,以提高小学科学教育实效性、多元化人才培养路径。
关键词: 初中历史 高效课堂 构建
初中历史在初中课程教学中为重要的组成部分及内容,也是初中教育教学阶段的必须教学任务,因而有效开展初中历史课堂教学十分必要。在目前初中历史课堂教学实际开展中,为能够更好满足新时期教学要求,初中历史教师应当注意合理构建高效课堂,从而使历史课堂教学效率及质量能够得以实现,对学生的历史素养及历史水平进行有效培养,实现历史教学的更好...
关键词: 高中 函数教学 数学思想
数学思想方法,是一种最佳的问题解决思想,可用于某一数学问题的分析过程。而函数,是高中阶段重点教学内容,对数学思想方法的渗透能够让学生在问题分析和探索过程中做到心中有数,且提高对所学知识的灵活应用和应用准确性。本文,将详细阐述如何在高中函数教学中渗透数学思想方法。
关键词: 初中数学 创新 方法
在现代社会逐步发展的阶段,正急切需要具有创新精神和能力的人才,没有创新氛围就没有了生机,社会也会随着退步。在教学过程中也是如此,学生需要具备一定的创新精神才能够有效地学习,初中数学对于刚步入此阶段的学生而言,内容相对较难理解,知识点和逻辑性强的题型较多,所以学生需要在学习数学学科的过程中培养出创新能力,积累学习经验,改善学习方...
关键词: 小学语文 探究学习 教学情境
随着新课标教学的改革,越来越重视学生的自主发展能力,引导学生主动探索新知,特别是在小学阶段的时候,最需要培养的是学生良好的学习习惯,以及综合素质等能力。身为语文教师,不仅要做到"引导者",更要坚持"督促者"的职责,提倡探究式的学习模式,给学生们安排学习任务,从而让学生自主寻找答案。语文作为小学的基础学科,在内容方面,教师一定要做到因...
关键词: 历史教学 核心素养
新时代赋予了历史课堂更新的要求和特色,围绕历史学科核心素养的课堂教学日益凸显出来。历史教师应以更新的观念来细细地品读、理解、感悟学科核心素养的内涵与实质,本文将以《鸦片战争》一课为例,探讨如何通过课堂教学来逐步渗透唯物史观等历史学科的核心素养,践行立德树人、学科育人的宗旨,追求更真更美的历史课堂。
关键词: 高中物理 抽象思维 提升 教学体系
高中物理的学习需要学生有极强的逻辑思维能力和一定的抽象思维能力,这也是物理的难点所在。在高中时期,学生思维能力较为活跃,能够熟练地掌握书本中的概念及知识点,但是要想灵活运用并非易事。要想学好物理首先需要具备较为抽象的思维,本文将会针对高中物理教学中如何提升学生的抽象思维等内容展开分析,希望能够为高中物理教学带来一定帮助。
关键词: 作文教学 唤醒体悟 触发式 翻转课堂
写作是运用语言文字表达和交流的重要方式,本文中以《写好一件事》作文教学为例,基于唤醒体悟的触发式作文活动课设计,从研究的主题与内容,课例研究过程以及成效与反思三方面入手,阐述如何将pad的翻转课堂教学与语文教学内容、目标有机结合,以实现语文教学过程的最优化。
关键词: 核心素养 数感 小学生
数感培养是小学数学培养学生数学思维之中较为关键的能力,它是由运算而产生的对数字的理解,数感可以使人们在实际生活中面对复杂繁琐的问题给予行之有效的应对办法,也可以为人们提供准确的数学判断。而小学生形成良好的数感需要正确理解数字之间的数量关系,利用数感将问题加以详细的解析运算,来确定具体的计算方法。同时,在小学数学学习中,数感...
关键词: 农村小学 动漫教学
为了提高学生的学习兴趣,动漫课程逐渐走进课堂,并利用这个载体开展了教学活动,有效促进了独特的教学方式的形成,体现了课堂的创新精神。因此,在农村小学课堂教学中引入动漫元素,不仅丰富了课堂教学内容,使学科知识变得形象化,而且教师以动画课件或原始动漫等不同形式应用于教学中,提高了学生对知识的理解和教师的教学质量,所以将动漫应用到农村...
关键词: 写作指导 生本视角 个性表达 实践思考
从学生当下写作实际出发,尊重他们写作语言、写作能力实际,尝试围绕课堂写作的作品目标要求指导学生灵活运用自己的知识储备完成个性化构思;通过有效激活生活经验催生他们鲜活灵动的语言表达;在侧重交流表达的讲评中促进他们进行自我修改,自我提升。
关键词: 初中语文 诵读教学
结合教学实践,在教育学、心理学等理论的基础上,重点关注初中阅读教学的目标,内容,方法,评价等,使得初中学生得到更好的诵读练习。
关键词: 小学语文 综合实践 实践活动
作为新课改的重要篇章与方向,综合性学习是一种模式非常新颖的教学形式。新课标指出:语文教育必须做好学生学习兴趣、综合素养的引导,使学生形成勇于创新、团结合作、主动探究能力。在综合学习中,教师就是学生的引导者与支持者,教师需要扮演学生合作者的身份,立足于实际创新教育实践。教师需要参照学科特征,重视学生实践能力与创新精神的有效培...
关键词: 高职英语 分层教学 方法探究
在高职院校的教学过程中,英语在其中占据了很重要的地位。但是,就目前的情况来说,学生的英语水平参差不齐,个体差异很大,在这种情况下,传统的教学模式的弊端逐渐被放大,亟须一种合理有效的教学方法。不仅能够考虑到学生之间的个体差异,还能完成相应的教学任务,从而达到共同进步,提升学生的综合水平。
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