杂志介绍
化学教学杂志是由国家教育部主管，华东师范大学主办的一本北大期刊。
化学教学杂志创刊于1979，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：国家教育部
主办单位：华东师范大学
国际刊号：1005-6629
国内刊号：31-1006/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥316.00
北大期刊(中国人文社会科学期刊) 知网收录(中) 维普收录(中) 万方收录(中) CA 化学文摘(美) 国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏
关键词: 智慧型 课堂 化学 社会生活 教育过程 综合能力 发明创造 生命活力
1什么是智慧型化学课堂 智慧是什么？智慧是人们“辨析判断、发明创造的能力”．在古希腊语中，“哲学”就是“爱智慧”。有的学者认为，智慧就是在社会生活中，个体生命活力的象征，是个体在一定的社会、文化心理背景下，在知识、经验、习得的基础上，在知性、理性、感性、实践多个层面上发生，在教育过程和人生历练中形成的应对社会、自然和人...
关键词: 演示实验 铝热反应 蒸发皿 酒精灯 混合物 氯酸钾 磁铁 点燃
铝热反应是高二化学重要的演示实验，如图1所示。在做这一实验时，经常会出现以下情况：1．镁条不容易点燃，需要用酒精灯点．纵便点燃后也因火由上往下着（或因镁条质量不高）容易熄灭，造成实验失败。2．用两张滤纸，尽管有一张是湿的，也经不起高温的烘烤，造成药品四处洒落。3．虽然在蒸发皿里垫上沙子，但是炽热的混合物会掉在蒸发皿边缘，...
关键词: 物质燃烧 白磷 实验 水下 第二版 人教版 氧气 可燃物
人教版九年级化学（2006年4月第二版）上册124页图7—5（如图1）“白磷水下燃烧”实验。通氧气前。热水中的白磷只熔化而未燃烧。用导管对准烧杯中的白磷。通人少量氧气（或空气），即可看到白磷燃烧发出火光。这一实验很好地说明了物质燃烧必须同时具备可燃物（白磷）、温度（热水）达到着火点、与氧气（或空气）接触三个条件，缺一不可。
关键词: 化学实验 电流传感器 装置 离子浓度 导电性能 电流表指针 溶液 小灯泡
在中学化学实验中，若要测定溶液的离子浓度，一般会采用滴定的方法；若需测定溶液离子浓度的变化，一般要进行溶液导电实验，就是通过小灯泡的明暗以及电流表指针的偏转定性地反映出溶液导电性能强弱的相对变化。这样做虽然很直观。但精确度很低。
关键词: 电解原理 制取氢氧化亚铁
从电源电压、电流密度、电解质溶液浓度等方面，对制取氢氧化亚铁进行了研究，并探索到了电解制取氢氧化亚铁较为理想的实验条件。
关键词: 制备方法 溶胶 丁达尔现象 实验室 学校
用固溶胶做丁达尔现象实验，在一般的学校不常见。原因之一是一般学校实验室中固溶胶不多见。现介绍一种固溶胶的简易制备方法，供参考选用。
关键词: 测定实验 白磷 质量 燃烧 初中化学教材 气体冷却 压缩点火 玻璃管
人教版初中化学教材P90的“白磷燃烧前后质量的测定”实验．其设计有不足之处：①先把白磷放入锥形瓶底．后伸入热的玻璃管不一定恰好能与白磷相接触：②准备实验较为费事，要事先把小气球扎在玻璃管上，又由于小气球口径往往比玻璃管的大，密封效果不是太好；③由于该反应放热，须等气体冷却，使膨胀大的气球缩小后，才可称量，所以用时间多。...
关键词: 化学教学 美育教育 误区 教育功能 学科教学 化学教育 教学活动 课程目标
美育在学科教学中有着不可取代的特殊教育功能。它与化学教育互为条件，相辅相成，是化学教学活动的催化剂和调节器，可以有效提高化学教学的品质。真正实现新的化学课程目标。
关键词: 化学教学 生活化 高中生 课程标准 课堂教学 实践活动 高中化学 实践能力
注重与现实生活的联系是新课程的基本理念之一，《化学课程标准》中指出“高中生会接触到很多与化学有关的生活问题，教师在教学中要注意联系实际，帮助学生拓宽视野，开拓思路……”。新课程在内容上强调联系生活、社会、学生实际，在方法上强调探索、实践活动，实现课程生活化、社会化和实用化，用生活化的内容充实课堂教学，为我们的课程增添...
关键词: 实践活动 高中化学 化学实验教学 学生实验 理科教学 传统观念 课堂教学 学习方式
理科教学注重实践才是根本。为此，很多学校在硬件建设上也投人了大量的人力、物力、财力。但由于教师受传统观念的“根深蒂固”的影响，特别是教育价值观与评价机制的不同步或不相适应，理科教学仍然存在着“重理论，轻实践”。大多仍停留在“从教学课堂走向课堂教学”，而没有走出学校、走出教学大纲与教科书；化学实验教学也在为“完成任务，...
关键词: 学习动力 创新教学 中学生 激发 学习兴趣 爱因斯坦 学习成绩 教学过程
伟大的科学家爱因斯坦说的好：“对于一切来说，只有喜爱才是最好的老师，它远远超过责任感”。对于中学生，兴趣尤其重要，在一定程度上可以说兴趣就是他们的学习动力，学习化学也是如此。如果学生对于学习化学缺乏兴趣，就谈不上发挥学习的主动性和积极性，学习成绩也就可想而知。因此如何在教学过程中运用一切手段，结合本学科的特点。采用适...
关键词: 讲评课 试卷 高三 教学效果 考试 复习 学生
考试是促进教学效果的重要辅助手段，而试卷讲评则是考试中的一个重要环节。高三总复习经常利用章节测验、模拟月考和大型联考来检测学生知识和能力的形成水平，了解教与学的薄弱环节，试卷讲评的好坏直接影响考试的效果甚至是总复习的质量。下面，笔者结合自身连续三年的高三教学实际对高三试卷讲评课的功能进行初步探讨。
关键词: 课程理念 复习教学 高三 化学 普通高中 文化变迁 科技发展 素质教育
今年是浙江省全面实施普通高中新课程的第一年．因而大家关注得最多的是在高一年段中新课程的实施情况。然而新课程是科技发展和社会文化变迁的需要，也是全面推进素质教育的必然要求，因而新课程理念应体现在所有的教学活动中。本文就高三教学中的一些具体做法进行探讨，希望能把新课程的理念体现在高三复习教学中。
关键词: 探究性学习 高中化学 学习内容 新教材 教学处理 课程标准 化学教科书 教学环节
高中化学课程标准积极倡导探究性学习，强调化学教科书编写“要精心创设学生自主活动和积极探究的情境，引导学生积极参与探究过程，获取知识，获得亲身体验，学会合作与分享，提高探究欲望。”如何分析和处理探究性学习内容与教材其他知识点的关系。科学设计教学环节，合理安排其探究性学习活动。是高中化学新课程教学实践中必须解决的实际问题...
关键词: 化学教师 探究实验 实验探究 科学探究 学生 猜想
实验探究对于现在的化学教师而言是耳熟能详的，但在实施过程中始终存在流于形式、探而不究、效率低下的问题，在笔者的实践中发现，教师在学生实验探究过程中指导策略的选择与运用有着重要关系。本文中，笔者主要从科学探究的三个主要过程——猜想与假设、设计与论证、交流与讨论三个方面就教师的指导方式与指导内容进行了浅显的阐述。
关键词: 金属 实验探究 金属的性质 性质的应用
以实录的形式记载了沪教版九年级化学《金属》一课中实验探究的精彩片段，并从课的切入点、教师的教学艺术等方面进行了评析。
关键词: 教学设计 科学家 原子结构 人类 历史 化学课程体系 新课程改革 新课程标准
1教学设计的思想 提高学生的科学素养是基础教育承担的重要任务，也是化学新课程改革的基本理念。按照新课程标准，科学素养包括三个方面：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。然而，如何在课堂教学中全面、有效地提高学生的科学素养却是一个难题。近年来的研究表明．利用科学史进行教学是一种可行的方法。化学新课程标准也明确指出“结...
关键词: 实验设计 设计课 实录 测定 成分 牙膏 教学效果 探究能力
在高三化学关于实验设计的教学中，往往仅限于课本中的几个例子，或者编几道理论性的习题加以讲练，不能最大程度地激发学生的学习热情和培养实验探究能力。我们在一次教研活动中受到启发．设计了一节实验课，教学效果较好，下面与各位同行分享。以下是整个课堂教学的实录。
关键词: 教学设计 化学性质 课时 金属 自主学习 学习方式 探究学习 合作学习
自主学习、探究学习、合作学习是新课程倡导的三种主要学习方式。如何引领高一学生尽快适应学习方式的转变，使他们学会学习。笔者在《金属的化学性质》（人教版高中化学必修I第三章第一节的第一课时）教学设计中做了一些有益的探索，旨在通过“探索”这一主线完成本节课的教学目标。
关键词: 太阳电池 半导体 光电转换效率 光伏发电
从太阳光照射半导体材料产生电能为出发点，概述了太阳电池的工作原理，着重介绍了几种典型太阳电池的研究进展，简述了太阳电池在光伏发电系统的应用。并展望了其发展前景。
关键词: 青霉素 药物 细菌感染 抗生素 人类
1青霉素的结构和性质简介 青霉素（penicillin），音译名盘尼西林，它的出现在人类抗菌史上具有划时代的意义．从此人类有了抗击细菌感染的强大武器。它的研制成功带动了抗生素家族的诞生。
关键词: 数字化学习 教学网站 网络教材 课程整合 网站设计
探讨了教材配套网站设计的理论基础、设计原则以及如何系统建设教材配套网站，重点论述了教材配套网站的界面设计和内容设计，并对教材配套网站的应用前景作了展望。
关键词: 电子作业 表单 文本区
构建化学电子作业，能充分利用信息技术，使学生更好地完成教师布置的作业，增强学生完成作业的兴趣。同时，电子作业交互性好，师生更容易沟通，也是教师搜集信息化教学资源的一个非常重要的来源。
关键词: 高中化学 化学课程 sts 教学设计 社会可持续发展 化学反应方程式 科学教育 科学技术
普通高中化学课程作为学校科学教育的重要组成部分，其根本目的是要提高学生的科学素养。促进学生的全面发展，满足21世纪科学技术和社会可持续发展对高素质人才的需要。在传统的化学教学中。课程过分强调了学科的知识体系．使得化学被一个个元素符号、化学反应方程式、化学定律、化学反应现象等所代替。在人们的观念中，化学是同污染、农药、等...
关键词: 教学研究 学习 殿堂
实践——学习——反思是教师教学研究的台阶．也是教师专业成长的基石。
关键词: 新课程改革 高考试题 山东省 化学 奥林匹克竞赛 考试大纲 招生考试 化工学会
2007年新课标考试大纲已经出台，多样化、选择性、探究性和让学生全面而有个性的发展是这一次高中新课程改革的亮点。新课程高考亦将重视这三个方面的考试，而2007新课程高考试题的命制已经下放到了各个实验省份，由各省招生考试院负责，作为相应的协作单位——山东省教学研究室和山东省化学化工学会，在06化学奥林匹克竞赛初赛试题命制上恰到好...
关键词: 专题复习 学生思维能力 合作交流 自主学习 知识建构 专题内容 化学平衡
为了达成专题复习的目标，本人应用“四问”型专题复习策略，以问题的形式、讨论的方式、典型题例的剖析，引导同学层层深入，自主学习合作交流，不仅完成本专题内容的知识建构．而且提高学生思维能力和解决问题的能力．从中获得科学的方法，取得了较好的成效。现以化学平衡专题为例作一介绍。
关键词: 化学学科 思想方法 化学性质 原子结构 物质结构 初中化学 化学现象
1运用联系思想解决问题 联系思想主要体现为结构决定性质，性质反映结构；性质决定用途，性质影响制法，用途（制法）反映性质。结构决定性质，一是原子结构决定原子的性质，在初中化学中即元素的性质．特别是化学性质主要决定于元素原子的最外层电子数；二是物质结构决定物质的性质，如酸中有H^＋、碱中有OH^-，决定了酸、碱具有各自的通性；性...
关键词: 元素化合物 实验题 铁铝 创新 化合物性质 命题方式 高考
以元素化合物的性质为载体，结合新信息设置综合实验题，是近几年高考常见的命题方式。本文以铁、铝及其化合物性质创新实验题为例，分析高考实验命题的特点，供大家参考。
关键词: 反应速率 解析 caco3 气体速率 放热反应 反应时间 稀盐酸 co2
1反应速率计算方法 （1）气体速率的表示方法 例1：CaCO3与稀盐酸反应（放热反应）CaCO3＋2HCl=CaCl2＋CO2＋H2O，生成CO2的量与反应时间的关系如右图所示。下列结论不正确的是（）
关键词: 化学反应 终态 应用 解题 思维策略 计算题
丰富多彩的化学反应揭示了物质问千丝万缕的内在联系，也决定了化学反应计算题的千变万化，但只要我们抓住了实质，便可化繁为简；掌握了规律，便可触类旁通。终态思想就是这样一种避繁就简、化难为易的整体思维策略。以下试举几例，管窥终态思想之妙，亦借以抛砖引玉。
关键词: 典型例题 解读 逻辑思维能力 创造思维能力 有机合成 有机物 碳链增长 化学反应
有机物的合成，是指通过化学反应使有机物的碳链增长或者缩短、官能团之间的互相转化、引入或减少官能团。从而制取不同类型、不同性质的有机物。有机合成题目能够全面地考查学生的有机化学基础知识和逻辑思维能力、创造思维能力，因此在高考复习过程中，必须高度重视这一知识点。
关键词: 化学平衡 误区 解题 盐类水解 知识点 教学过程 综合运用 化学试卷
教学过程中笔者发现化学平衡、水的电离、溶液的酸碱性和盐类水解这部分知识以及对这部分知识的综合运用，是学生学习的难点也是每年高考的“热点”。多年来全国高考化学试卷年年涉及这种题型．这种题型考查的知识点多，灵活性、综合性较强，要求学生除了具有扎实的基本功外还要有良好的思维品质。现就几道学生易错题做如下解读旨在说明这类题的...
关键词: 离子方程式 书写 化学教学 氧化还原反应 研究性学习 配平 h2o
1问题的由来 在高中化学教学中。有一类氧化还原反应的离子方程式在书写和配平时要根据情况补充H＋、OH^-或H2O才能配平，这类离子方程式的书写和配平一直是高中化学教学的难点。在一个偶然的机会里，为了回答学生的提问，笔者曾以《离子方程式Fe^2＋ClO^-→的书写》为题指导学生开展了研究性学习，收到了较好的效果。为了在以后的教学中充分利...
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：上海市中山北路3663号干训楼424室，邮编：200062。