杂志介绍
化学教学杂志是由国家教育部主管，华东师范大学主办的一本北大期刊。
化学教学杂志创刊于1979，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：国家教育部
主办单位：华东师范大学
国际刊号：1005-6629
国内刊号：31-1006/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥316.00
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关键词: 化学实验教学 溶液 溶液配制
深入剖析了作为初等化学教学中的一个重要知识点“溶液”所包含的极为丰富的学科内涵和科学教育的价值。详细分析了“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”实验体系的特点，并对该实验教学的实施提出了建议。
关键词: 豪恩斯坦 情感目标 化学教学 目标分类
介绍了豪恩斯坦在布卢姆等人的“教育目标分类学”的基础上将情感领域目标置于整个教学完成的系统中来考量，提出每一个教学体系都可以看成由“输入”、“学习（过程）”、“输出”、“评价性反馈”等部分组成。主要探讨豪恩斯坦情感目标分类理论的价值及其在化学教学中的应用，以期为三维目标的全面落实提供可借鉴的范例。
关键词: 化学教学 物理教学 学科联系
通过研究人教版九年级的化学教材及苏科版的八九年级物理教材，将这两门学科中相同或不同的内容进行了对比分析，并且结合实际教学经验提出了相关的教学建议。
关键词: 教材活动 化学教学 教学策略
阐述了教材活动使用的重要性，指出目前教材活动使用存在的主要问题，区分教材活动中显性、半显性、隐性等三种类型，并提出针对性的教材使用策略。
关键词: 科学教材 目标分析工具 学习目标 溶液 国际比较
构建了由5个维度组成的教材“目标引导”水平研究工具，围绕溶液专题对5套具有代表性的中外科学教材中的学习目标设置展开比较，发现我国科学教材具有较好的层次性与针对性，但在全面性、明确性以及生成性方面仍然存在着进一步改进与提升的空间。
关键词: 课前预习 重心前移 化学教学
认为有效课堂的构建，其重要途径就是要做到使教学的重心前移，培养学生良好的预习习惯是解决有效课堂问题的重要环节之一。阐述了课堂教学中学生课前预习的作用及方法。
关键词: 情意教育 中学化学 培养策略
分析了化学情意知识教学的现状，阐述了化学情意领域教育的内涵，并结合化学教学实践总结了几种行之有效的培养策略。
关键词: 生本教学 化学教学 教学模式
针对化学生本教学中出现的教学范式构建滞后、脱离学科内容特点而导致的表面繁荣实质低效等问题，提出化学生本教学可操作新模式，并以《化学平衡移动》教学为案例，说明实施化学生本教学的一般方法，提出注意事项。
关键词: 问卷调查 拓展型课程 研究型课程 学习兴趣
以学生为研究对象，采用问卷法和访谈法对学生参与化学“拓展型课程”及“研究型课程”学习兴趣、所持的态度进行了调查，并对调查结果进行了分析。
关键词: 教学难点 氧气的获得 教学方法 编写意图
分析研究了教材中“氧气的获得”相关内容，寻找到教材编排体系中知识点间的相关性，设计出一种新的分散引导式教学方法，将“氧气的获得”的诸多教学难点，在相关知识教学中进行有序分散，达到了降低教学难度的目的，提升了教学效率和教学效果，使学生受到科学方法的训练，初步形成科学探究的意识和能力。
关键词: 强 弱电解质 教学设计 课堂实证
以问题解答为载体，根据对预设问题的思考、讨论和实验探究，促成学生对强电解质与弱电解质概念辨析和理解，并学会合理控制变量进行探究活动方案设计，引导学生思考、提出问题，利用课堂生成的问题促进学生对概念的理解。
关键词: 教学细节 化学教学 教学执行力 课堂生成
教学细节处理是影响课堂教学效率的重要因素，也是教师课堂教学执行力的重要表现。通过合理的课前细节预设、灵活的课堂细节处理、高效的课后细节反思，可以显著提升教师的细节处理能力，从而增强课堂教学执行力。
关键词: 问题复习法 高三复习 化学教学
问题复习法是为提高当前高三化学课堂复习有效性而进行的一种尝试，以“铝及其化合物的性质”为教学内容，就第一轮复习过程中采用问题复习法教学的复习步骤和体会作了阐述。
关键词: 中考 习题课 化学教学
以江苏省镇江市2007年中考化学试卷第30题为例，分析在中考复习中如何将题目进行有效整合（选题），并通过问题层层推进（讲题），从而实现低起点到高落点的转变。
关键词: 化学学科育人价值 教学实践
Fe^2＋与Fe^3＋的性质与应用探究”的教学中围绕氧化还原基本核心概念，让学生通过“读读、做做、议议、探探、练练”主动参与教学全过程，把学生的“做中学”和“思中学”有机地结合在一起，在具体教学过程中提高思维品质。
关键词: 二氧化硫 性质和作用 问题解决 教学设计
基于“学生主体、教师主导”的课堂改革教学理念，整合教材、生活、学情、实验等多种教学资源，用“以问题解决为主线的任务驱动式”教学模式对“二氧化硫的性质和作用”进行了教学设计。
关键词: 魔术 酸碱盐 生态课堂
以“魔术”为主题，以生态课堂为教学理念，巧妙地将酸碱盐的知识进行整合，将一节复习课开设成学生活动课，打破了传统复习课的枯燥练习，还学生真正富有生态气息的化学课。
关键词: 面粉爆炸 实验改进
针对人教版九年级化学实验教科书中面粉爆炸实验存在的问题以及该实验的两个改进方案，进行了实验的再改进设计，并说明了再改进实验的创新点。
关键词: 铝与水反应 氧化膜 实验设计
改进了铝跟水反应的实验，设计了先用酸除掉铝条表面的氧化膜，再让该铝条在不脱离液面的情况下和水反应的方法。
关键词: 乙烯利 实验室制备 乙烯
介绍了乙烯利的性质、合成以及实验室采用乙烯利制取乙烯的原理、装置与方法，并估算了用乙烯利制备乙烯的成本。
关键词: 氯水光解实验 次氯酸 实验改进
传统氯水光解实验中存在污染环境、光解速度慢、氧气验证困难、受天气制约等不足。从氯水中次氯酸浓度、实验装置及照射光源等角度，对该实验进行了分析与改进，提出了自己的优化方案。
关键词: 创新实验 科学素养 化学实验教学 科学diy实验
针对化学实验中蕴含着许多科学素养的教育内容，从三个方面阐述了化学创新实验教学与科学素养提升的关系，结合实例，提出了提高学生科学素养的化学实验教学策略。
关键词: 投稿 物理量单位 单位符号 绘图软件 国家标准 运算过程 关键词
各位读者，欢迎您向《化学教学》投稿。在投稿时，请您务必注意以下几点：（1）文章必须配有中文摘要和关键词。（2）插图须用绘图软件绘制，要求清晰、准确、规范。在插图的正下方必须标明图序号和图题文。在表格正上方也必须标明表序号和表题文。（3）量和单位符号的书写要符合国家标准，注意大小写、正斜体和角标等，如物理量符号均为斜体，...
关键词: 江苏省高考 化学流程题 解题策略
化学流程题立意新，能力要求高，学生往往难以下手，通过分析近年江苏省高考流程题的考查内容及相关知识点等，归纳其知识体系，剖析其结构特点，介绍了化学流程题的解题策略和教学建议。
关键词: 初三化学 试卷讲评课 有效性
通过分析造成化学试卷讲评效率低下的原因，从试卷讲评前的准备工作、讲评中的授课方式和讲评后的教学处理三大方面，提出了相应的建议措施，优化试卷讲评课，达到提高初三化学试卷讲评课效率的目的。
关键词: 非金属元素 高三化学复习 化学教学
非金属元素单质及其化合物性质的复习，是高三化学复习的一个重点内容。通过对一道典型例题的延伸和拓展，探究非金属元素单质及其化合物的性质，并引导学生用发散及创新思维，对相关、相似的知识进行梳理整合，构建完善的知识体系，以达到举一反三、高效复习的效果。
关键词: 诺贝尔化学奖 准晶体 化学试题
以2011年诺贝尔化学奖及准晶体的特性为背景和材料，命制了一道化学题，并对命题思路、解题方法进行了分析，提供了参考答案。
关键词: 双烯合成反应 高考化学试题
从中学化学的角度介绍了双烯合成反应和相关历史背景，从双烯合成反应、化学学科思想和理念以及化学学习潜能三个维度对双烯合成反应的命题价值进行了分析，解析、点评了相关的部分高考化学试题。
关键词: 高考化学试题 201 1年江苏高考 图形
结合江苏高考化学试题中的图形，具体分析工艺流程图、曲线坐标图、实验装置图、模型示意图的解题思路和一般方法。
关键词: 不定方程 讨论法 化学习题
介绍了运用不定方程讨论法解化学习题的5种常见题型，并选取6个典型例题进行了较为详尽的解答与点评。
关键词: 杂化轨道理论 立体构型 价层电子对互斥理论 中学化学教学
总结概括中学阶段常用的判断中心原子杂化类型的方法，提供解决杂化轨道类型判断的多种角度，分别为公式法、观察法、取代法、转化法和性质法。
关键词: 粒子浓度大小 解题策略 高考化学题
源于高考试题中粒子浓度大小的一则案例，对新课标下粒子浓度大小问题进行难点突破，并在此基础上归纳学习和应试策略。
关键词: 化学课程 化学教学论 形成 学科结构
介绍了我国化学课程和化学教学论学科形成、发展过程的有关史实；我国化学教学论学科的形成过程大致可划分为前奏期、初步形成期和经受考验期。这三个时期共同组成我国化学教学论学科的形成阶段，即“中学化学教材教法”阶段。讨论了处于形成阶段的化学教学论的结构和学科性质。
关键词: mcas 化学学业水平考试 化学试题
介绍了美国马萨诸塞州综合评价体系化学考试的考试方案、考试题型、考试内容、表现标准等，并对2011年马萨诸塞州综合评价体系化学考试的部分试题进行了分析，意在为我国的化学学业水平考试发展提供有益启示。
关键词: 直接甲醇燃料电池 液态 喷气推进实验室 清洁能源 美国航天局 南加州大学 二氧化碳 能量密度
据新华网洛杉矾5月27日电（记者高原）美国航天局下属喷气推进实验室日前宣布，该机构与南加州大学合作，研制出一种利用液态甲醇产生电能的电池，这项技术将为进一步开发和推广清洁能源开辟新途径。喷气推进实验室26日的新闻公报说，与其他燃料电池相比，这种“直接甲醇燃料电池”在发电时不需要添加任何燃料，也不排放任何污染物，其发电副产...
关键词: 金属回收率 环保产品 联合国环境规划署 太阳能电池 电子产品 稀有金属
2011年6月4日《科技日报》讯，据英国《新科学家》网站5月31日报道，联合国环境规划署最近公布的一项研究报告显示，环保技术所必不可少的很多稀有金属都被“锁”在一些用过的电子产品中，没有得到合理利用。联合国环境规划署检查了60种金属的回收率，结果发现，其中34种金属的回收率低于1％；只有18种金属的回收率高于50％。回收率最低的金属是...
关键词: 活化反应 催化氧气 铜催化 生物医药 chem 应用化学 研究院 中科院
2011年6月9日《科学时报》讯，记者在中科院广州生物医药与健康研究院获悉，近日。该院朱强团队在铜催化的氧气活化反应方面取得重要进展，发现使用合理设计的底物，通过铜催化的氧气活化反应，可实现两类醛基取代的药物优选骨架的合成。据介绍，该成果已以通讯形式发表在《德国应用化学》（Angew．Chem．Int．Ed．）上，并被评选为热点文章。
关键词: 生物可降解材料 产品 环境 北卡罗来纳州立大学 危害 研究成果 快速降解 能源资源
2011年6月9日《参考消息》讯，据西班牙《数码报》6月6日报道，美国公布的一项最新研究成果表明，生物可降解产品不总是对环境有利。一切取决于降解的地点和所需的时间。研究报告的撰写人之一、北卡罗来纳州立大学教授莫顿·巴拉兹指出，如果杯子、器具或袋子等生物可降解材料最终进入垃圾场，进行无氧降解，就会释放出甲烷。他说：“如果某个产...
关键词: 元素周期表 俄罗斯科学家 大学化学 新元素 委员会
2011年6月12日《参考消息》报道，法新社华盛领6月10日电．美国顸尖化学专家今天称，关国和俄罗斯科学家共同发现的两种新元素被列入了元素周期表。这两种元素是继2009年的Copernicium以来元素周期袁首次增加的新元素。它们目前尚未得到命名，暂时被称作114号和116号元素。卡内基一梅隆大学化学教授保罗·卡罗尔说：“在过去的250年里，人类已经...
关键词: 大学化学 实验教学 教师教育 工作站 分中心 华东师范大学 人才培养基地 探究能力
“华东师范大学国家级教师教育实验教学中心——化学分中心”、“上海市青少年科技人才培养基地——华东师范大学化学实践工作站”成立近三年来，利用国家“985工程”重点建设高校的化学教育和科学研究等方面的优质资源，着力培养公费师范生的实验探究能力、中学化学教师的设计指导能力和青少年的综合科学素养，为他们提供高层次、高标准的实验...
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