化学教育杂志

“非典”消毒与化学消毒剂

关键词: 非典型肺炎  化学消毒剂  环境消毒  过氧乙酸  二溴海因  

“非典”曾在世界范围内流行，环境消毒是预防“非典”的首要形式。2003年5月，国家疾病控制中心专门下发了关于《公共场所、学校、托幼机构传染性非典型肺炎预防性消毒措施指导原则》，认定过氧乙酸、二溴海因、环氧乙烷、次氯酸盐、二氧化氯、新洁尔灭、碘伏等化学消毒剂为预防“非典”的常用消毒用药。本文主要介绍过氧乙酸、二溴海因等化学...

化学物质与杀菌、消毒

关键词: 化学物质  化学消毒剂  化学杀菌剂  冠状病毒  非典型肺炎  作用机理  

常见的杀菌、消毒的物质按化学中的物质分类一般分为8类：(1)酚类物质(2)醇类物质(3)醛类物质(4)酸、碱类物质(5)重金属化合物(6)氧化剂类(7)卤素类物质(8)其他类。杀菌、消毒的机理主要分为3类：(1)使蛋白质变性(2)干扰酶系统(3)使细胞浆膜通透性增加。杀菌、消毒时必须根据各种化学物质的性质特点和使用的目的、需要加以选用不同的消毒剂，才...

离子液体——一种新型的绿色化学反应介质

关键词: 离子液体  绿色化学  反应介质  发展史  制备  电化学  

离子液体是室温下表现为液体的离子化合物，近年来被开发成为一种新型绿色化学反应介质。本文简要介绍了离子液体的特点、发展历史、制备、应用等方面，并对其应用前景做了展望。我们相信，在不久的将来，离子液体会成为绿色化学工程技术中的一枝新秀。

牛奶的保鲜

关键词: 牛奶  保鲜  微生物作用  反应机理  乳糖  蛋白质  脂肪  

本文介绍了牛奶的保鲜方法，说明了牛奶致腐的原因，概述了因微生物的作用所导致的牛奶中乳糖、蛋白质和脂肪3种主要成分的变化，并简单介绍了这些变化的反应机理。

掌上实验技术（The lab in Hand technology）与中学理科探究

关键词: 掌上实验技术  数据采集器  传感器  探头  科学探究  现代测量技术  中学  理科  手持技术  网络技术  

掌上实验技术是由手持技术(包括数据采集器和传感器或探头)和网络技术组成的现代测量技术。它能便携式地、定量、快速、准确地测量中学理科各种科学数据，而且科学数据及其实验装置能利用多媒体计算机进行处理并能以视频和音频形式在网上传播。本文主要介绍了掌上实验技术的基本组成、主要特点以及自己的课题研究。

对化学教学与教材新理念的几点看法

关键词: 化学教学  化学教材  科学精神教育  教学目标  素质教育  探究性学习  学生主体性  因材施教  

这里所提的科学精神教育问题，主要指对教育科学和化学科学的主要精神的体会，以及在教材中是如何体现的问题。在这里，首先着重提一下科学精神的问题。20世纪不仅有着许多重大的科学技术成就，有些成就，如信息科学与技术的发展，已经深深地影响到整个世界，不但可以使得某些信息在极短的时间内，迅速地传播到世界的每个角落，信息共享的程度与...

新课程改革背景下化学教学论课程的应变与对策——关于案例教学的思考与实践

关键词: 中学  化学教学论课程  课程改革  案例教学  教学组织  

论文根据基础教育课程改革对高师化学教学论课程提出的需求，建议引入丰富的教学案例，来改进教学现状，并对案例教学的内涵和特点及案例教学的选材和应注意问题进行了探讨，同时通过教学实践探索，对不同案例的实际应用做了尝试。

化学双语的教学、评价与思考

关键词: 化学教学  双语教学  问卷调查  教学评价  高校  

本文阐述了我系的双语教学实践以及相应的评价与思考。论述了与教学实践有关的两类问题：教学内部问题和语言使用问题。评价显示，化学双语教学是可行的，而且不会降低化学教学质量。双语教学促进化学教学的关键之一就是要充分发挥双语教学的优势。

应用英语进行中学化学教学的尝试

关键词: 中学  化学教学  英语  课堂教学  素质教育  双语教学  

为提高学生适应科学技术发展的能力，本着教育要面向未来，面向现代化，面向世界的原则，本文作者初步尝试了应用英语进行化学教学的实践，旨在探索应用英语进行化学教学的可行性。

关于在农村中学开展化学双语教学的一点探索

关键词: 农村中学  化学教学  双语教学  教学过程  

“双语教学”(Bilingual Education)的定义根据英国著名的朗曼出版社出版的《朗曼应用语言学词典》所给的定义是：

从一个案例看化学双语教学

关键词: 中学  化学教学  双语教学  教师素质  英语思维习惯  

笔者是一个工作多年的中学化学教师，在平时曾进行过关于双语教学的研究。在暑假中受朋友之托，为一名来自美国的学生Tom补课，Tom来中国已经5年了，有一定的汉语水平，能够很流利地与中国人进行日常交流，据他自己估计汉语水平大约在HSK7级左右[中国汉语水平考试(HSK)的分数等级共分11级，

品味“物质的量”教学

关键词: 中学  化学教学  化学教材  

《化学教育》2003年第6期刊登了朱文祥、裴毅两位老师“让我们给‘物质的量’命个名”一文。文章指出“物质的量”作为一个物理量名称的不严谨为学生及化学工作者带来诸多不便。介绍了英、美等国化学教材、专著中“mole”概念的引入、使用。作者认为十分必要给“物质的量”取个特定的名称，

讣告

以“有意义的接受学习”进行“物质的量”教学

关键词: 高中  化学教学  接受学习  问题教学  知识结构  

现代认知心理学认为：学习是建构内在心理表征的过程，学习者并不是把知识从外界搬到记忆中，而是以已有的经验为基础，通过与外界的相互作用来建构新的理解。如果语言文字或符号所表述的新知识能与学习者原有的认知结构中的某些有关的观念发生相互影响，产生同化作用，建立起非人为的、

上好新生基础化学实验第一课

关键词: 地方师范院校  新生  基础化学  实验教学  知识结构  技能结构  素养结构  能力结构  

围绕实验学业结构四要素的培养，建立学业评价和学习模式。旨在第一课上，通过学业结构评价指标体系教学，指导学生掌握系统的实验学习方法和培养科学实验素养。实践证明，这样，可使新生实验学习适应性尽快增强，且为日后的化学实验教学活动的顺利进行奠定基础，提高教学质量。

新课程对学生化学学习兴趣的影响调查

关键词: 义务教育  化学课程  化学教学  学生学习兴趣  课程内容  课堂教学  学习方式  化学实验  

化学新课程重视对学生学习兴趣的激发和培养，因为这是促进学生全面发展的重要而有效的途径之一。本文从教育学、心理学理论入手，从新课程的教学理念出发，运用文献、调查等研究方法，对“新课程对学生化学学习兴趣的影响”课题进行了初步研究。研究表明：新课程对学生的学习兴趣产生了积极的影响，但实施过程中尚有许多不足之处亟待改进。

师范院校仪器分析课程教与学现状调查及对策分析

关键词: 师范院校  分析化学  仪器分析  课程教学  学习兴趣  教学模式  教学改革  

本文从调查结果出发，阐述了师范院校仪器分析课程教与学的现状，并将之与非师范院校进行比较，分析了导致这种状况的原因，并建设性地探讨了改善的途径。

下期要目

金属电化学腐蚀的实验探究

关键词: 中学  化学教学  原电池  金属电化学腐蚀  反应原理  氧气  电流强度  实验探究式教学  

金属的电化学腐蚀是高二化学新教材(人教版)“原电池原理及其应用”一节的教学难点，教师按照传统的教学方法向学生讲清楚钢铁在潮湿空气里形成原电池时正、负极发生的反应并不容易。笔者在教学实践中采用实验探究式教学，把课堂教学与研究性学习结合起来，引导学生通过自主活动来探究金属电化学腐蚀的一些规律，既有助于理解、巩固化学知识，又...

甲烷制备方法的改进研究

关键词: 甲烷  制备方法  硬质试管  铝箔试管  高校  化学教学  反应原理  改进方法  

本文研究了甲烷制备中存在的问题并进行了改进，结果表明改进后的方法更加合理和实用。

没有必要从反应历程分析电子转移

关键词: 氧化还原反应  电子转移  总化学方程式  同种物质  处理方式  生物学教学  光合作用  化学计量方程  反应历程  

本文通过详细分析几例典型反应的变价微粒的转化“踪迹”，并联系通常采用的处理方式，认为通常从总化学方程式直接分析氧化还原反应的电子转移情况比试图体现反应历程而保留总化学方程式两边的同种物质更为合理，因此是正确的处理方式；而且后一方法多数情况是行不通的，因此从总化学方程式直接分析氧化还原反应的电子转移情况也是必须的选择。...

对碱金属相关论述的商榷

关键词: 碱金属  化学教材  中学  氢气  钠  钾  燃烧反应  

笔者认为中学化学和大学化学教材，对碱金属的有关论述有以下不严谨之处：

制备Fe（OH）2过程中出现的绿色物质究竟是什么

关键词: 氢氧化亚铁  制备  绿色物质  氢氧化亚铁水合物  反应条件  白色胶状沉淀  

Fe(OH)2是白色胶状沉淀，这是不争的事实，但是在制备Fe(OH)2过程中出现的浅绿色或灰绿色或墨绿色物质究竟是什么，似乎历来都存在着不同的看法：查《中学教师化学手册》等资料可知“Fe(OH)2为苍绿色六方晶体或白色无定型”；《普通无机化学》等不少资料认为该绿色物质是组成为Fe(OH)2·2Fe(OH)，或Fe3(OH)2或FeO·Fe2O3·4H2O的混合型氢氧化物或混...

德国《综合理科》教材简介

关键词: 德国  教材分析  中学  课程改革  教材内容  教材编排  

本文介绍了由德国教育专家编写的一套综合理科教材，并分析该教材的特点，旨在为我国初中综合理科课程的改革和教材的编写提供参考。

中国化学会第四届全国中学化学教学研讨会会议纪要

关键词: 中国化学会  中学  化学教学  教学质量  教师素质  课程改革  教材编写  多媒体课件  实验教学  

由中国化学会化学教育委员会主办、安徽省化学会和安徽教育学院承办的“中国化学会第四届全国中学化学教学研讨会”于2004年7月17日至19日在安徽省合肥市举行。来自全国的高校、教研室、中学以及相关专家20O余名代表参加了会议。会议就新课程标准实施后如何保证教育教学质量、教师的培养、课程体系的改革、新课程教材的编写及使用、多媒体课件制...

中国化学会第六届微型化学实验研讨会、第四届中学微型化学实验研讨会 暨海峡两岸学者微型实验研讨会纪要

关键词: 中国  中学  化学教学  微型化学实验  绿色化学  学术研讨会  

2005年化学高考应试训练设计（1995年-2004年化学高考试题分类精编》征订（2004年《化学教育》增刊）

一年一届的高等院校招生考试牵动着无数考生、家长和老师们的心，大家对2005年高考会有什么样的变化?试卷怎样命题?考查的重点和难点是什么?怎样应对高考等等十分关注。