化学教育杂志

健康之友——橄榄油

关键词: 橄榄油  健康  不饱和脂肪酸  

橄榄油是世界上最健康的油，被誉为“液体黄金”。介绍了橄榄油的组成、分类、生产、性质和橄榄油对人体健康的功能。

南瓜与人体健康

关键词: 南瓜  营养成分  人体健康  

南瓜是葫芦科南瓜属的一年生蔓性草本植物，它营养成分全面而独特。阐述了南瓜的营养成分及其对人体健康所起的作用。

铝原子簇

关键词: 原子簇  铝原子簇  超原子  凝胶模型  

原子簇是现今化学研究的热点之一。简要介绍了原子簇的概念，并详细介绍了铝原子簇中的Al13、Al14的结构、性质，以及铝碘化物原子簇的稳定性规律。最后介绍了研究铝原子簇的意义。

光合作用与诺贝尔化学奖

关键词: 叶绿素  光合作用  诺贝尔化学奖  

光合作用不仅是规模极其宏伟的化学过程，而且是地球上最重要的化学反应。通过介绍诺贝尔化学奖曾经7次授予光合作用的研究者，简要回顾人类对光合作用的研究历程。同时，阐述叶绿素结构及光合作用化学机理的最新研究成果。

空气净化卫士——新型环保材料托玛琳

关键词: 负离子  托玛琳  空气污染物  

介绍一种新型环保材料托玛琳，并详细讨论了其通过释放负离子净化空气的机理，展望了托玛琳在现实生活中用干净化空气的前景。

谈化学教学论研究范式的转换

关键词: 化学教学论  范式  实证研究  

范式是由持有相同研究信念的研究者自发形成的一种规范，它有共同的问题域及解决问题的基本框架、解题思路与方法。化学教学论研究范式的缺陷是客观存在的，其原因是多方面的。化学教学论研究范武的转换，可由“移植”研究转向“本体”研究，由“演绎”研究转向“归纳”研究。

更新观念 重新审视新课程——管窥100年诺贝尔化学奖的感悟

关键词: 新课程  诺贝尔化学奖  感悟  

化学新课程倡导以宽泛的化学知识为载体，在教师与学生、学生与学生以及学校与社会的相互合作情境中，引导学生体验科学探究过程，在探究中体验科学的本质、科学精神和科学态度，学习科学研究的基本方法，在科学探究中学会学习。新课程自实施以来，许多教育工作者从教育哲学、社会学和教育史学层面予以了充分肯定，笔者拟从100年诺贝尔化学奖的...

中日高中化学教科书的比较研究——探究活动中探究水平与技能比较

关键词: 高中教科书  中日差异性  探究水平  探究技能  

基于中日两国在新课程中都强调对学生探究能力的培养和日本高中新课程早于中国为背景，以Herron（1971）的关于探究水平的理论、降旗（1979）对探究技能的分类以及日本《理科教育用语事典》（1975）中对探究技能的定义为依据，选取中日两国各2套教科书作为分析目标，分析了教科书中以实验为中心的探究活动水平和技能，并用Chi—squaretest统计分...

中国科学院院士张青莲先生逝世

关键词: 中国科学院院士  张青莲  同位素化学  中国共产党  化学学院  教育家  化学家  北京  

著名化学家和教育家、中国科学院院士、我国稳定同位素化学的奠基人、北京央学化学学院教授、中国共产党优秀党员张青莲先生，因病医治无效，不幸于2006年12月14日在北京逝世，享年99岁。

中国科学院院士梁树权先生逝世

关键词: 中国科学院院士  中国科学院化学研究所  梁  研究员  化学家  

中国科学院院士、中国科学院化学研究所研究员、著名分析化学家梁树权先生，因病医治无效，于2006年12月9日在北京逝世，享年94岁。

采用不同教学处理进行盐类水解教学的案例研究

关键词: 教学处理  盐类水解  微观  本质  

采用对比研究的方法，以不同教学处理为核心变量，探讨了采用“宏观-现象”和“微观-本质，，的教学处理对高中生建构盐类水解认识的影响。研究结果表明，采用“微观-本质”的教学处理，利于学生建构盐类水解概念的认识，使学生形成从“微观-本质”层面上分析溶液问题，形成分析溶液问题的思路和方法。

化学思想在高考中的体现与对学生复习的启示

关键词: 化学思想  高考  化学学习  

化学思想是化学学科的灵魂。化学思想在高考中体现非常明显。通过分析化学思想，可以提高学生对于化学的理解，提高化学高考复习效率。

用最基本的知识解题

关键词: 基础知识  解题  中学化学  欣赏价值  学生  技巧性  引导  讲课  

中学是一个打基础的学习阶段，无论是讲课还是解题，都应以能使学生更牢固、更扎实地掌握基础知识、基本技能为出发点和目的。针对当前中学化学解题中存在的片面追求技巧性、灵活性。动辄讲技巧、抠死角，而忽略利用最基础、最原始的知识去解题的现象，最近出现一些旨在引导学生用他们学过的最基础、最原始的知识去解题的好题，这是一个应该引起...

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艺术修养和形象思维对化学教学和科研的影响——访我国参加哈佛大学“零点项目”研究的化学教授沈致隆

关键词: 美国哈佛大学  化学教学  形象思维  艺术修养  项目  零点  科研  艺术教育  

最早知道沈致隆先生，是看到他在杂志上发表的一些关于美国哈佛大学艺术教育的文章，以后又陆续看到了他翻译的在全国教育学术著作中居于畅销首位的《多元智能》和教育部高教司向全国大学生推荐的文化素质教育丛书之一《亲历哈佛——美国艺术教育考察纪行》等专著。2001年在中国高等教育学会美育专业委员会的年会上，才真正目睹了他的风采。继后...

化学课程能力培养初探

关键词: 化学课程能力  化学课程理念  化学课程意识  

新一轮的课程改革对培养和提高化学教师的课程能力提出了较高的要求，本文针对传统师范教育中化学课程能力的缺失，阐述了化学课程能力的内涵，对师范教育过程中化学课程能力的培养策略做了初步的探讨。

参与探究学习课题研究的中学化学教师状况调查

关键词: 化学探究学习  调查研究  教育观念  教学科研能力  教学总体水平  

我国基础教育新一轮课程改革将“科学探究”作为课程改革的突破口，为此，我们开展了“促进学生探究学习的中学化学教学策略与评价研究”研究，并对探究学习教学实验的实施效果进行了调查。调查结果表明：实施探究学习对教师产生了积极的影响，教师的教育观念、教育理论水平、教育科研能力、教学总体水平等各方面都有大幅度的提升。

甘肃省“专升本”学员化学教育类课程需求调查与分析

关键词: 化学教育类课程需求  调查与分析  

甘肃省“专升本”传统教育的核心是提高学员学科专业理论水平，但其前提往往是弱化教育理论的学习和教学技能的培养。为了适应基础教育课程改革的需要，化学“专升本”教育的课程结构和培养模式均需进行调整和改革。通过在化学“专升本”学员中进行对化学新课程的宏观认识、内容了解、理论需求及技能了解和需求等几方面的调查和分析表明，新时期...

利用手持技术探究甲烷的温室效应

关键词: 手持技术  温室效应  温度传感器  甲烷  

利用手持技术仪器探究CO2和CH4 2种气体在太阳光和红外灯照射下温度变化情况，由此比较其温室效应大小，同时还对不同体积分数的甲烷的温室效应进行了初步探讨。

对上海市普通高中化学实验操作考试实效性的反思与建议

关键词: 高中化学实验操作考试  反思  建议  

多年来上海市实验操作考试的实际情况表明，考生和老师对这项举措并不满意，操作考试的效果并不理想。为此，本文提出了3点建议：将实验操作考试纳入学校常规考试中，实施可操作性实验操作考试量化考核表，以及建立学生实验档案袋制度。

第七届全国微型实验研讨会暨第五届中学ML研讨会征文通知

都是“经验”惹的“祸”

经验是经历与体验，成功的经验给人帮助，找到捷径，从而事半功倍。但有时我们得来的经验没有经过检验，是片面的、与实践不符或在理论上就是错误的，如果把这些自己所谓的经验不注意条件要求随意使用，当作普遍适用的规律，甚至当作定理、原理来运用，往往就会出现问题了。

清新厚实 独树一帜——读郭保章先生的新作《中国化学史》

“中国化学史”古今中外写的人不少，已有多种版本，也各有特色。可前些天读到郭保章先生的《中国化学史》却感到眼前一亮，不仅是因为它那朴实的装帧，洁白的纸张，通俗的文字，更由于它那厚实的内容：一本化学史，从中国远古一直写道21世纪的中国!

原电池电动势测定实验的改进

关键词: 电池装置  硝酸亚汞  误差  

从原电池的结构装置和硝酸亚汞的浓度选择2方面：对原电池电动势测定实验进行了一些的改进，从而克服了实验中经常出现溶液渗漏的现象，并且减少了对环境的污染。

“蜡烛刚熄灭时白烟的点燃”实验改进

关键词: 蜡烛  白烟  点燃  熄灭  实验  出版社  扩散  

九年级化学上册（人民教育出版社出版，2001年6月第1版）第8页图1-18：点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，观察蜡烛能否重新燃烧？按教材介绍的方法点燃，成功率极低。原因是：吹灭蜡烛时白烟会被吹扩散。离得远点不着，离得近（约1cm，不等白烟扩散）确能点着。但分不清究竟是点着的白烟引燃了蜡烛，还是直接点燃了蜡烛？

如何制备金属钾

关键词: 金属钾  制备  氯化钾  熔融态  钠还原  

工业上约于850℃时用钠还原熔融态氯化钾的方法制备金属钾，Na（1）＋KCl（1）——K（g）＋NaCl（1）。

第38届国际化学奥林匹克实验试题

关键词: 化学实验室  实验试题  奥林匹克  分光光度分析  物质分离  国际  反相液相色谱  光度测定  

用色谱法将物质分离后再进行分光光度分析是一种化学实验室中广泛使用的分析技术。例如，复杂的有机混合物经常用反相液相色谱结合分光光度测定进行分析。反相色谱是利用固定相材料（通常是C18）与被分析物中非极性部分之间的相互作用实现分离的。色谱可以被简化，并且对有兴趣的化合物可通过选择适当的检测波长来选择性地测定。在本实验中，将...

化学奥赛中的物质结构推断题解法探析

关键词: 物质结构  解法  化学  试题类型  同分异构体  轨道类型  信息  化合价  

根据给定信息推断物质的结构是化学奥赛中一种常见的试题类型。这类题分值高、难度大，是影响选手成绩的重要因素之一。研究最近几年的相关试题，我们发现这类试题所给定的信息大致可以分成6类：与键长有关的、与化合价有关的、与原于序数有关的、与配位体数目有关的、与杂化轨道类型有关的和与同分异构体数目有关的。而且信息的种类不同，试题...

结构高度对称化合物试题的解题思路

关键词: 解题思路  化合物  试题  对称  结构  空间想象能力  化学问题  数学问题  

各级化学竞赛中有不少以结构高度对称的化合物为素材的试题，该类题目不仅可以考查学生空间想象能力，还可以考查如何将化学问题抽象为数学问题，利用数学方法解决化学问题的能力。本文讨论几种结构高度对称化合物的试题的解题思路。

IHV——化学史教育的新方法

关键词: ihv  化学史  化学史教育  教学方法  

化学史是了解化学发展和化学概念形成、化学理论建立等过程的重要工具和途径，它有助于学生有意义和用心地学习化学，促进学生掌握化学探究过程和方法，养成良好的对化学的态度。IHV是一种切实可行的进行化学史教育的新方法。介绍了IHV的含义、制作和使用过程，并提供了一个IHV样例。

美国SATⅡ化学考试简介与浅析

关键词: 化学  高考  

SAT是美国高考性质的测试。介绍了SATⅡ化学考试的基本情况、化学试题的特例以及特点，以期给我国的化学高考改革带来一些有益的思考与启发。

2007年（暨第二届）“全国实验区高中化学新课程实施成果评比及交流活动”成果征集评选通知

2006年《化学教育》总目录