化学教育杂志

防晒剂的分类、作用机理与评价

关键词: 防晒剂  分类  作用机理  评价方法  

随着科学的发展和人们健康意识的提高，紫外线对皮肤的危害已引起人们的广泛关注。炎热的夏季，越来越多的人开始使用各种防晒剂来保护自己，这促使其大量上市，前景广阔。但是，如何寻求安全、有效的防晒剂也是消费者和研究者的关注焦点。本文简要阐述了防晒剂的分类、作用机理与评价方法，并对防晒剂的进一步发展作了展望。

由分子的价电子总数判断中心原子轨道杂化方式的方法

关键词: 价电子总数  轨道杂化方式  等电子原理  等电子族  周期性  

提出了由分子的价电子总数判断中心原子轨道杂化方式的方法，探讨了该方法的理论依据，分析、归纳出了等电子分子系列中原子轨道杂化方式的周期性变化规律。

观念建构为本的化学教学设计研究

关键词: 观念  观念建构为本的教学设计模型  教学内容分析  教学策略设计  

以提高学生的科学素养为核心的新课程向以事实为本的课堂教学设计提出了挑战，也为观念建构为本的教学设计提供了展现的平台。在王磊和范晓琼2005年“观念建构为本教学的理论研究”的基础上，提出了观念建构为本的教学设计模型。结合具体教学案例“电离平衡”，对如何进行观念建构为本教学设计进行了详细阐述，并提供了电离平衡一节的教学设计。

梦幻纳米——一次全校公选课

关键词: 公选课  纳米科技  分子纳米技术  纳米机械  

我们对南京邮电大学本科生进行了一次纳米科技的公选课。课程内容包括绪论部分、纳米科技的诞生及发展、纳米材料与纳米结构、分子纳米技术、纳米机械及应用、纳米光电子器件及应用和纳米生物医学。考虑学生的不同专业背景，以科普性介绍为主；在课堂上注意保持生动性，避免简单讲述；充分发挥学生的主体作用，以师生互动的方式，引导学生采用纳...

高中化学新课程的二次开发研究

关键词: 新课程  课程开发  二次开发  

简要阐述了新课程二次开发的含义和意义，并就化学新课程二次开发所应该遵循的原则以及开发的模式等问题做了进一步探讨。

“中和滴定”的教学设计

关键词: 中和滴定  测量  误差  

基于全新的教学方式实施“中和滴定”教学，引领同学从探索中去获取相关知识与技能，具体落实“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的课程目标。

新课程背景下的化学习题教学

关键词: 课程标准  呈现方式  习题采集  评析  

基于习题教学改革的必要性，探讨了化学习题呈现方式、题型的变化趋势、习题采集的原则以及评析试题的方式等问题。

初高中衔接过程中化学实验教学“学案”的特点——以新课程人教版“萃取”为例

关键词: 化学实验  萃取  

介绍了人教版《普通高中课程标准实验教科书·化学（必修1）》“萃取”的教学实例。以“萃取”一课的“学案”为例分析了初高中衔接过程中化学实验教学“学案”的特点。

“动手-动脑”学习学生自我效能感量表的发展

关键词: 学生  自我效能感  量表  

结合国内外的研究成果，以课程改革为背景，在分析“动手-动脑”学习理论精髓、学生自我效能感含义的基础上制定了评价学生自我效能感的预试量表。对该量表采用SPSS统计分析信度与效度，表明该量表在信度上是可靠的，在结构上是合理的。

浅谈新课程背景下游戏教学在初中化学课堂教学中的应用

关键词: 新课程  游戏教学  初中化学教学  应用  

游戏教学是把游戏的形式融于教学之中的一种教学活动类型。分析了新课程背景下初中化学学科教学的特点，阐述了游戏教学的特征和功能，并且通过具体的教学案例，探讨了游戏教学在初中化学课堂教学中的应用。

浅议物理化学课程的教学实践与改革

关键词: 物理化学  课程教学  教学实践  教学改革  

物理化学是化学及相关专业学生的必修课，在当前形势下进行物理化学课程教学内容与方法的改进显得尤为必要。本文主要从教学内容，实验环节，学生创新能力与素质提高等方面进行了讨论。

无机化学教学中若干问题探讨

关键词: 无机化学  科学思维  创新意识  

无机化学是化学学科中一门重要的课程，是化学、化工和材料等相关专业大学生入校后首先接触到的课程之一。在教学过程中，可通过典型事例和教学实践，培养学生科学的思维方法与能力，培养学生科研意识与创新意识，提高学生学习的兴趣和能动性，明确无机化学的课程结构及与其他课程之间的关系和作用。

江苏高中化学学业水平必修测试的特点与启示

关键词: 高中毕业会考  学业水平必修测试  特点  启示  

在江苏高考新模式中，源于普通高中毕业会考制度的化学学业水平必修测试，具有内容划定体现课改精神、难度控制符合测试目的和考点分布紧扣主干知识等特点；对于一个未来人文或社会科学专业的公民，高中化学教学应该注重基础知识教学，强化知识价值体验，促进学科观念形成。

谈谈构建化学教师的素材库

关键词: 素材库  素材  构建方法  

化学素材库中的素材，包括各种资料、习题、图表、照片、动画、声像等。在现代教学环境下，教师书写教案、演讲稿，编制习题、试卷时，离不开各种素材。本文较详细地论述了化学素材库中的素材类型及构建素材库的常用方法。

粤北山区初中化学实验教师培训的调查与分析

关键词: 初中化学  实验教师培训  调查与分析  

通过对粤北山区初中化学实验教师的实验教学、实验室建设和安全管理、实验教师专业素养以及工作态度和敬业精神、培训方式和培训课程等方面的调查和了解，分析了当前初中化学实验教师在新教材实验教学实施过程中存在的问题，结合初中化学实验教师在山区遇到的实际困难，提出了相应的对策。

内蒙古西部城市高中化学实验教学现状调查与启示

关键词: 内蒙古西部  城市高中  化学实验教学  现状调查  

通过对教师学历、实验员配备及实验准备情况、仪器药品及现代化教学手段配置、实验室配备及学生实验分组情况、演示实验和学生实验完成情况5个方面的调查，深入了解内蒙古西部城市高中化学实验教学的现状，并分析了其中存在的问题。为改进内蒙古西部城市高中高中化学实验教学，尤其是为内蒙古自治区进入高中新课程做一些探索。

化学选修班学生对手持技术所持态度与认识的调查研究

关键词: 手持技术  态度  相关分析  因子分析  方差分析  

主要通过问卷调查与个别访谈的方式，调查65名化学选修班学生对利用手持技术所持态度与认识；同时运用多种统计分析方法于量表的预测试及结果分析。

Chem Window6．0在3D分子模型绘制中的应用

关键词: chemwindow  symapps  三维分子模型  绘制  

主要介绍了如何使用ChemWindow6．0中SymApps6．0程序绘制三维分子模型，并结合具体实例，对Symapps6．0的特点和功能进行了探讨。

制备过氧化钠演示实验的探究

关键词: 钠  燃烧  过氧化钠  探究  

从钠在空气中燃烧的化学原理及过氧化钠的性质入手，探究制备过氧化钠的实验条件、实验装置设计，根据所设计的实验装置制备过氧化钠取得了满意的效果。

如何使钠在空气中燃烧的主要产物为过氧化钠

关键词: 钠  空气  燃烧  过氧化钠  

钠在空气中燃烧是一个既简单又复杂的化学反应。按照现有教材提供的实验方法以及其他有关该实验的改进措施，实验所得到的实验现象并不能足够支持教材教学所希望的结论。钠只有在足够的温度下与足量氧气充分反应主要产物才能是淡黄色的Na2O2。

更正

钠在空气中燃烧实验探究

关键词: 实验探究  燃烧  空气  钠  异常现象  白色粉末  黑色颗粒  黄色  

钠在空气中燃烧要得到明显的淡黄色固体（Na2O2）生成的现象比较难，常出现黑色颗粒夹杂灰白色粉末的异常现象，尤其是按人教版高一教材的装置进行实验。为此笔者对此实验进行了深入探究，以期寻求教材装置难以得到淡黄色的原因并提出该实验在操作上的一些注意点，另外，介绍了一种改进方法，并分析其易于得到淡黄色的原因，现将探究过程记录如...

钠的两个性质实验的创新设计

关键词: 实验教科书  化学性质  创新设计  钠  金属元素  课程标准  普通高中  非金属  

钠是典型的金属元素，在中学阶段，研究钠的化学性质主要包括2个方面：一是钠与非金属（主要是氧气）的反应，即钠在空气中燃烧；二是钠与水的反应。钠在空气中燃烧的实验多数教材采用的方法是在石棉网上加热，这种方法不仅实验成功率低，而且会损坏石棉网，造成不必要的浪费；人教版普通高中课程标准实验教科书《化学1（必修）》

蛋白质盐析的实验探究

关键词: 蛋白质  盐析  溶液  实验探究  

通过实验探究蛋白质在不同盐溶液、不同酸度条件下盐析的效果，总结出使蛋白质盐析的最佳方法和所用的试剂。

甲醛使蛋白质变性实验条件的探究

关键词: 浓度  蛋白质  变性  

以高中化学教材中“甲醛使蛋白质变性”演示实验为研究对象，通过大量实验探究甲醛溶液使蛋白质变性的条件，并提出教学建议。

废真空集热管在基础化学实验中的应用

关键词: 废真空集热管  截割  特大试管  粗玻管  应用  

筒述了废真空集热管的来源、性能及截割方法；详述了据以制做基础化学实验中用的大火酒精灯罩、燃烧管及装配柱状漏斗、冷凝管、简易水电解器、简易气体发生器、洗气装置等种种用途。

“氨分子扩散”实验绿色化设计

关键词: 氨气  分子扩散  实验改进  绿色化  

对教科书上“氨分子扩散”实验的不足进行了改进；新设计的“氨分子扩散”实验没有污染、操作简便、趣味性强。

目视比色法测定甲醛含量

关键词: 比色法  甲醛  戊二酮  

戊二酮能与低浓度甲醛形成稳定的黄色物质，该物质颜色随甲醛浓度的微小变化呈现出显著变化。因此可采用目视比色法替代分光光度法，实现痕量甲醛的快速定性，从而评价周围环境或物质中甲醛是否超标。

定性且定量地思考问题——与朱孝斌同志商榷

关键词: 课堂教学  科学探究  朱孝斌  

《化学教育》2007年第1期刊载了朱孝斌同志的《一堂脱离轨道的探究课》（以下简称《一》文），朱老师将科学探究的理念带入课堂中这一点值得笔者学习。

银氨溶液中的溶质是[Ag（NH3）2-]OH吗

关键词: 银氨溶液  溶质oh  理论证明  实验验证  

先从理论上证明了教材中所给的配制方法配制出来的银氨溶液中的溶质不是[Ag（NH3）2]OH而是[Ag（NH3）2NO3，然后又利用对照实验对这一结论进行了实验验证。

浓硫酸沾到皮肤上用哪种方法处理更好

关键词: 浓硫酸  皮肤  旧版本  水冲洗  

新、旧版本的化学课本上，处理浓硫酸沾到皮肤上的方法不相同：旧版本上的方法为“立即用布拭去，再用水冲洗”；新版本上的方法为“立即用大量水冲洗”，见表1。

《化学教材中错误拾例》中的不妥

关键词: 化学教材  化学教育  使用者  纠正  

《化学教育》2005年第9期刊登了一篇《化学教材中错误拾例》一文^[1]．颇有感触。本来纠正教材中的错误是好事，以免给教材使用者带来困惑和误导。但由于该文中的一些纠正是不当的，有些是错误的，同样为了避免给教材使用者和读过此文的读者带来困惑和误导，特对文中的有关问题提出不同看法，以供大家研讨。

真核细胞转录机制的阐明者——科恩伯格

关键词: 真核生物  转录  科恩伯格  

真核生物转录是非常复杂但又非常重要的生物学过程，是分子生物学研究的主要内容之一，罗杰·科恩伯格由于在阐明真核生物转录复合物方面的突出贡献，从而获得了2006年的诺贝尔化学奖。真核生物转录的研究一方面对理解细胞和生命的发育具有重要帮助，此外还有利于疾病的机理研究和治疗。

怀念英国化学家珀金

关键词: 英国科学家  化学家  william  金  合成香料  化学工业  发明者  

珀金（Perkin，William Henry Jr，1838-1907）是世界上第一种人工染料和第一种合成香料的发明者，他是一位为化学工业的发展做出了特殊贡献的英国科学家。

近三年《化学教育》载文和作者的情况分析报告

关键词: 化学教育  载文情况  作者情况  分析报告  

运用文献计量学的统计方法，分析了《化学教育》近三年出版的共36期载文和作者等方面的情况，从中总结了我国化学教育教学研究的发展状况以及《化学教育》在载文和作者等方面连续生长的特点。

《化学教育》文献评价统计分析

关键词: 统计分析系统  化学教育  评价  文献  学术期刊  网络传播  学术价值  数据来源  

《化学教育》是以融合“化学”和“教育”这2门学科为宗旨的跨学科、综合性学术期刊。以下各表从访问用户来源、学科引用、学科网络传播、专业引用、专业网络传播、引证指标等方面揭示《化学教育》期刊的学术价值及其影响。（数据来源于中国知网《中国学术期刊文献评价统计分析系统》）