基于分析化学课程特点的课堂教学思考

董丽丽 王秀玲 胡章记 吴远远 于玲 王春平 邢台学院化学工程与生物技术学院 河北邢台054001

关键词:分析化学 课程特点 课堂教学 教学思考 

摘要:为促进分析化学教学改革,提高教学质量,在利用分析化学课程特点的基础上,结合当代大学生的特点,从对现有的分析化学教学内容进行深入挖掘和精心设计,并充分发挥课堂教学培养学生多方面素质的角度,对如何更好地培养高素质的专业人才进行了深度思考。

化学教育杂志要求:

{1}参考文献的标注按《中华人民共和国国家标准GB/T7714-2015》执行。

{2}文章若确有需要调整的内容,请至少在出刊日前三个月向编辑部提出书面申请,经编辑部同意确认后方能进行调整。

{3}内容应注意保守国家机密,文稿要求打印在A4白纸上,亦可用复印件或抄写在16开单面方格稿纸上,字迹清楚,书写规范。

{4}论文如系资助项目,在文末说明。多个资助来源的,只选一项。

{5}图、表均应插放在文中第一次提到该图、表的正文下面。表、图题目及内容均须用中、英文双重表达。图表中参数应标明量和单位的符号。数据应有必要的统计分析。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

化学教育

北大期刊
1-3个月下单

关注 10人评论|4人关注
相关期刊
服务与支付