化学教与学杂志是由江苏省教育厅主管，南京师范大学主办的一本省级期刊。
化学教与学杂志创刊于1998，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 探究学习 化学教学 新课程改革 误区 例析 新课程实施 学习方式 教学方式
新课程实施以来．科学探究作为新课程改革的突破口受到人们的高度重视．探究学习在化学教学中被广泛运用．教学方式和学习方式也有了较大的转变。但是，教师对探究学习倾注极大热情的同时也有着一定的误解．教师的教学行为也有着不同程度的偏差．化学教学中教师的一些形式化、片面化、绝对化的做法制约着学生的发展，也阻碍着教师自身的发展，更...
关键词: 自学 引导 反思 教学模式
随着新课程改革的全面推行和逐步深入，探索一种既与新课程相对应的、符合新课程改革要求．又符合我们教育教学实际的新的课堂教学模式，显得尤为重要。本文介绍“自学、引导、反思”教学模式的操作流程。
关键词: 高中化学 问题教学 策略
如何进行化学问题教学，主要是化学问题教学的策略问题。本文只探讨下列策略：创设化学问题情境的策略、提出化学问题的策略、处理学生回答的策略、指导化学探究的策略和指导化学问题解决的策略。
关键词: 高中化学 自主学习 教学策略
自主学习是新课程改革提倡的重要学习方式之一。针对高中化学教学中学生被动的学习状况。可以采取以下的教学策略以培养学生自主学习能力：积极建立和谐的自主课堂环境，引导学生自主参与教学活动；激发学生的学习动机和兴趣，帮助学生树立自信并保持自主学习的动力；开展探究性学习活动，帮助学生掌握科学的学习方法，培养学生终身学习的能力；...
关键词: 学生主体 全面发展 学习方式 教学行为 科学素养
本文通过笔者1998年和2008年这十年间两次“物质的量”的教学引入案例的不同剖析了作为教师个人前后教育思想、理念的差异，反映了新教材、新课程的改革，对一线教师教育理念的改变：以学生的全面主动发展作为课程目标的基本价值取向；改变学生的学习方式；教学行为的转变等等。
关键词: 学生自主学习 教学实践 学习能力 教学案 一体化 利用 教科研活动 集体备课
随着教科研活动中对集体备课要求的日益提高，充分发挥所有教师的积极性和创造力。教学过程中的教学案的使用与研究已经变得尤为重要。叶圣陶先生曾经说过“教师之为教，不在全盘授予。而在相机诱导”，如何设计好教案学案。如何在教案中更好的设计学生的活动，诱导学生自主学习，如何避免将学案变成知识点的罗列等等问题非常值得探讨的。笔者结...
关键词: 化学教学 新课程改革 学生思维 能力的培养 实际出发 内容比较 实践过程 探究性
江苏新课程改革已经历了一个轮回．大家通过自己的身体力行．发挥自己的聪明才智。对新课程有了更深的认识和领会。新课程强调“从学生的实际出发。促进每个学生的发展”，鉴于此，教材在编排上很注重学生能力的培养．开放性和探究性的内容比较多．再加上现在的学生思维很活，会问你很多的为什么．这许多为什么有很多是出乎教师意料的，甚至有些...
关键词: 高中化学 高一新生 学习生活 学习方式 学习兴趣 初中化学 逻辑性 趣味性
对于刚刚踏入高中校门的新生，由于环境、心理及学习方式等各种因素的影响．学生之间的成绩产生了较大的分化和差异。在近几年的教学中经常发现一部分学生反映自己初中化学学得非常好而到高中却学得不太好．于是各种埋怨因素油然而生以至于丧失学习兴趣。其实化学这门课只要入了门，比起其他课程来说还是较容易的。因为它具有很强的逻辑性、规律...
关键词: 有机化学课程 医学等专业 教学实践
有机化学课程是医学、生物化学、药学和农学等专业的一门重要的必修基础课，是综合性大学本科教学中的一个重要组成部分。本文就有机化学课程在医学等专业教学中确定教学目标、编写教材以及改进教学内容和方法等实践进行了一些探讨。
关键词: 师生互动 提高效率 营造环境 创新
通过建立民主、平等、和谐的师生关系、精心设计探究氛围、营造创新能力等来增强课堂气氛的互动性，通过激发探究欲望、培养探究能力来实现教学过程的探究性，创设和谐的课堂教学环境，激发学生对化学学科的学习兴趣，提高课堂教学效率。
关键词: 化学课堂教学 调控艺术 中学 事业心 有效性 教师 推敲 学生
化学课堂中的“三度”是指教学的难度、梯度和进度，教师在教学中，哪些该讲，哪些不该讲，哪些多讲，哪些少讲，哪些先讲，哪些后讲，哪些点上讲，哪些面上讲，都应该全盘考虑、认真推敲。要把握好课堂教学中的“三度”．绝不是一件轻而易举的事情。需要教者对学生有充分的了解，对学情有准确的把握．对教法有正确的选择，还要有足够的爱心、耐...
关键词: 化学方程式 书写 教学难点 质量守恒定律 课时 化学计算 化学反应 主观意识
人教版九年级上册第五单元课题2“如何正确书写化学方程式”．是联系质量守恒定律和进行化学计算的中介。学生要正确书写化学方程式，必须要依据质量守恒定律．而正确书写化学方程式又是根据化学方程式进行计算的基础。从本节课开始．以后所学的化学反应均用化学方程式表示，会写化学方程式显得尤为重要。可现实状况是：学生往往凭主观意识书写...
关键词: 化学教学改革 中学化学教学 教学工作会议 江苏省教育厅 基础教育 课程改革 会议总结 改革工作
前不久，江苏省教育厅在南京召开了全省基础教育教学工作会议，这是近十年来第二次召开的全省基础教育教学工作会议。曹卫星副省长和沈健厅长到会作了重要讲话。会议总结交流了新一轮课程改革启动以来全省教学工作取得的成绩，分析研讨了当前教学工作面临的新形势和新挑战。全面部署了今后一个时期的重点工作。本文结合全省教学工作会议的精神，...
关键词: 新课程 教学 有效性
本文就如何提高中学化学课堂教学的有效性问题，着重从四个方面进行论述：（1）创设情境，激发学生兴趣，实行有效性教学；（2）精心设疑，激励学生主动参与，实现有效性教学；（3）运用实验，培养学生探究能力，提高教学有效性；（4腊助多媒体等现代化教学手段，增进教学有效性。
关键词: 新课程 家庭小实验 化学科学能力
《化学课程标准》指出：化学实验是进行科学探究的重要方式，学生具备基本的化学实验技能是学好化学和进行探究活动的基础与保证。而作为化学实验重要组成部分的家庭小实验，以其贴近生活、趣味性强、灵活多样、简便易行等特点，引起了广大棼师学生的关注和喜爱。本篇就此阐述了新课程背景下开展家庭小实验的重要性。
关键词: 实验教学创新 化学实验教学 新课标 培养能力 学生兴趣 课外实验活动 化学学习能力 学生自主学习
化学是一门以实验为基础的科学。在我国化学实验教学中普遍存在着“轻实验、重理论、回避难做实验、过分夸大课件的作用”的现象。如何在教学实验过程中。改进传统的实验教学．仓Ⅱ设更多的实验氛围和机会．如何组织和指导学生开展课外实验活动。提高学生兴趣。培养和发展学生的能力。如何在化学实验教学中处理好传授知识与培养能力的关系，如何...
关键词: 新课程理念 教师专业发展
为了促进新课程下教师的专业发展，应以改革课堂教学模式为契机，通过确立以学生发展为本的现代教育理念，构建以学生为主体的高效教学模式，强化教学反思研究，促进教师学习教育理论、更新教育理念和知识结构，转变教学方式，实现教师的专业发展。
关键词: 反思 内容 方法
教学反思是教师可持续发展的最有效途径，反思的内容可以是反思教学理念、反思教学目标和教学设计、反思教学方法、反思教学效果，反思的方法有写反恩日记或教学后记、教师间交流与讨论、听课、行动研究、利用录像、录音进行反思等。
关键词: 教师 学生 反思
随着课程改革的进行，教学反思已经成为教师领域探讨的焦点，却常常忽视学生在教师教学活动和学生学习活动中学习反思的必要性和重要性。本文主要针对反思在学生身上的另一个角色进行一些浅显的探讨。
关键词: 高中化学 调查问卷 衔接 高中学生 化学成绩 学习化 高一新生 中考化学
“化学难学”是高中学生特别是高一新生普遍反映的问题。学生在初中学习化学时成绩普遍较好，学习化学的信心也较足。但是一些在初中化学成绩较好的学生，甚至在中考化学取得优秀成绩的学生。经过高中一段时间的学习后，化学成绩却呈下降趋势，甚至丧失了学习化学的信心和兴趣。很多老师在为学生总结时就会说：“你的初高中衔接出现了问题。”
关键词: 调查统计 化学课堂 高中 北京四中网校 辅导 兴趣小组活动 在校大学生 学法指导
从问卷表统计出学校进行的高中入学教育时的学法指导、由中心教研室安排的化学兴趣小组活动、高三时利用晚饭时间搞的高考讲座、校外（主要是寒、署假期间）由在校大学生、在职教师、网校（在我县由黄岗中学网校、北京四中网校）等组织的教学活动进行调查统计，结果如下：
关键词: 错题的价值 归类统计 六西格玛管理
错题管理在高中生的化学学习中居于重要地位，本文结合高三化学的实际，指出了高中生在错题管理方面存在的问题，提出了错题管理的具体做法。
关键词: 新课标 新策略 二轮复习 化学素养
新课程下的试题主要特点有平稳过渡，注重基础；减少虚拟，贴近真实；联系生活实际、关注社会现实。那么新课标下高考化学二轮复习就应围绕以上特点进行有效复习，本文主要从夯实基础知识，重视知识的应用；抓主干、巧整合；重视联系实际；教会学生学会做题；加强规范化训练；重视化学实验的复习等方面论述。
关键词: 自我反思 知识体系 训练 科学素养 自由支配
反思即自我反省，自我监控自己的学习过程。学生自我反思是高效的学习方法。最佳的纠错手段。
关键词: 初中化学 复习课 教学方法
教师可根据以下方法实施初中化学高效复习课：细致排查教材考纲，捕捉知识考点；巧妙预设中心问题，激活知识重点；精心组织自主探究，联通知识网点；及时实施反馈矫正，清除知识盲点；适度引入综合问题，突破知识难点。
关键词: 方案设计 探索性实验 验证性实验
化学是一门以实验为基础的科学。化学离不开化学实验。教师将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观熔为一炉，将验证性实验改为探索性实验，引导学生在实验探索中从直观、具体、鲜明、形象的实验现象入手，用眼看、动脑想、亲手做等感官密切配合，使学生更好地从感性认识到理性认识，从形象思维到抽象思维，更好地理解书本知识，将前人认识...
关键词: 微型化学实验 性质实验 制备 氯气 家庭实验 中学化学实验 生活素材 化学观念
氯气的制备与性质实验改进一直是中学化学实验研究关注的对象．但由于氯气的气味、毒性以及制备原料，不便于学生自行在家制备、探究。我们采用生活素材制取氯气并检验性质．以微型化学实验方法呈现，尽量减少污染，符合绿色化学观念。
关键词: 化学实验教学 注射器 应用 气体体积 医疗器械 化学仪器 有毒气体
注射器是一种相当普通的医疗器械，不仅透明、耐用、有一定的刻度。而且本身还是一个封闭的体系，具有一般化学仪器所不能替代的特点，运用注射器进行气体化学实验时，不仅能直观地观察到气体体积的变化，而且能有效防止有毒气体对空气的污染。下面就注射器在化学实验教学中的应用举几个实例。
关键词: 化学实验 绿色化 环保意识
本文以苏教版高中化学（必修1）“用四氯化碳萃取溴水中的溴”这个实验的绿色化设计为例，阐述对化学实验的绿色化设计，不但可以解决化学实验所带来环境污染问题，实现实验过程无污染、零排放，而且可以培养学生创新能力与环保意识。
关键词: 实验 性质 氧气 制法 化学学习 实际操作 化学教师 教学实践
氧气的性质与制取是九年级化学学习的一个重点内容，它涉及到很多实验。但有的实验在实际操作中存在许多不足之处。若将其稍作改进．会起到很好的效果。现将本人在教学实践中的一些做法和想法提出来与大家共同探讨．仅供化学教师和学生学习参考。
关键词: 化学实验教学 创新性思维 创新能力 创新精神
本着教学应该让每个学生在课堂中得到协调发展的宗旨，化学课堂应该转变教学观念，构建新型教学模式．培养学生的创新思雏和创新能力。化学实验是化学课堂中必不可少的一个部分。化学实验在化学教学的创新教育中担负着不可替代的作用。
关键词: 联系生活 化学常识 化学物质的妙用 化学实验
生活中处处有化学，让学生感觉这门课离我们其实很近，不是脱离实际深奥难懂的，学习化学很有用，很值得学．
关键词: 微量元素 代谢 生理功能
微量元素是指占人体总重量万分之一以下的元素，主要包括铁、铜、锌、钴、锰、铬、硒、碘、镍、氟、钼、钒、硅、锶等。它们虽在体内的含量甚微，却发挥十分重要的生理作用。本文分别简单介绍这14种微量元素在人体代谢情况和生理功能。
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