汉语国际教育学报杂志是由北京语言大学主管,北京语言大学主办的一本省级期刊。
汉语国际教育学报杂志创刊于2016,发行周期为半年刊,杂志类别为教育类。
Magazine introduction
《汉语国际教育学报》创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,于2016年创办,面向全国发行的教育类学术期刊。《汉语国际教育学报》杂志以其丰富的内容,融学术性与技术性为一体的特点,获得了广大学者的喜爱。
该杂志是一本专注于汉语作为第二语言教学领域的学术性杂志。该杂志致力于推广汉语教学的理论与实践,为全球汉语教师、学者和学生提供一个交流和分享经验的平台。杂志涵盖了汉语教学方法、教学材料、教学技术、语言习得理论、跨文化交流以及汉语教学政策等多个方面。
杂志的读者群体包括汉语教师、语言学家、教育工作者、语言学习者以及对汉语教学感兴趣的研究人员。通过发表高质量的研究论文、教学案例、教学反思、学术评论和综述文章,杂志旨在促进汉语教学领域的知识更新和教学实践的创新。《汉语教学学刊》的编辑团队由资深的汉语教学专家和学者组成,他们凭借专业的学术背景和丰富的教学经验,确保了杂志内容的学术性和实用性。杂志鼓励采用多种研究方法,包括实证研究、案例研究、比较研究等,以全面反映汉语教学的多样性和复杂性。
栏目设置: 国际中文教育标准研究 域外国际中文教育史研究 区域国别与本土化研究等
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{1}引言在标题以下,不设标题的分段、分层:使用1)2)3)等、①②③等、abc等,在段首时应退2字起排。
{2}参考文献和注释:所有注释和参考文献均按正文中出现顺序列于文末,同一参考文献序号统一。
{3}论文摘要尽量写成报道性文摘,包括目的、方法、结果、结论4方面内容(400字左右),应具有独立性与自含性,关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词(3~5个)。
{4}表格应插入正文合适处,表顶写明表序和表名。图和表与正文一起编页。图稿应清晰。多名作者联合署名次序以编辑部收到的原稿为准。
{5}来稿文责自负,所有作者应对稿件内容和署名无异议,稿件内容不得抄袭或重复发表。
{6}编辑部收稿后对稿件进行审核,1个月内将出审稿结果。对不符合要求的稿件提出补充或者修改意见;对未采用的稿件恕不退还,请作者自留底稿。
{7}基金项目名称应按照国家有关部门规定的正式名称填写,多项基金项目应依次列出,其间以分号隔开。
{8}注释的方式,序号用①、②、③、④……的形式,注释格式为,著者:文献名,出版社名(或杂志名),出版年(或杂志期次),页码。
{9}题目、内容提要、关键词来稿题目限20个字以内,副标题不超过18个字;内容提要字数在300字以内;关键词一般为3至5个,以分号隔开。英文标题需注意大小写问题,英文关键词统一小写(本当大写的单词除外)。
{10}作者姓名在文题下按序排列,排序应在投稿时确定,在编排过程中不应再作更动;作者单位名称和邮政编码脚注于同页左下方。
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