汉字文化杂志

从“你好”到“Hi”——基于汉语招呼语使用情况的调查

关键词: 汉语招呼语  对比分析  探究  

文章针对陈松岑(1988)和管延增、丁帅(2009)观点,结合二者调查方法和调查内容进行田野调查并验证二人观点,同时对二文观点出现偏误提出自己看法。文章认为:调查地区、调查对象不同,对统计数据统计结果会产生较大的影响,从而得出的结论和观点也会不一致。

中国实力派书法家秦春雨

浅析山水画与中国古典园林之间审美语言的相互关系

关键词: 山水画与中国古典园林  审美语言相互关系  探究  

中国造园艺术与山水画都受到中国古典哲学思想的影响,因此两者之间具有相通的文化传承和思想观念。中国绘画与中国山水园林也有着较为相近的发展脉络,山水画论的逐渐发展成熟也对造园论著产生了深刻的影响。两者之间创作意义,创作元素,创作目的,创作手法甚至创作理论等方面具有极大的同一性和互动性。因此本文将对中国山水园林营造和山水画创作...

会稽刻石铭文之匡正风俗文段的历史文化解读

关键词: 会稽刻石  匡正风俗文段  历史文化解读  探究  

本文从会稽刻石铭文中的匡正风俗段落入手,从中探究这段铭文的历史文化内涵。首先辨析会稽'淫风'之说,认为越地风俗不正的说法是没有依据的。进而结合秦始皇的早期个人经历解读秦始皇的女性观,并进一步探求秦始皇在实现统一之后,统治观念的转变。

中国现代语文学科“形式”研究

关键词: 中国现代语文学科  形式  研究  

中国传统教育文史哲不分,整个是个'大语文'。现代学制分科教育,所有内容都独立成科,语文成为'形式训练'学科,它没有自己的内容,它以其他所有学科的内容为内容,凭借这些内容为'例子'进行'听说读写'的语言文字训练。所以语文课不能上成'内容'课,上成'内容'课就是上成'例子'课,也就是上成其他学科的课,这是现代语文教育'少慢差费'的重要原因。打造...

实用角度下多专业现代汉语课程教学的思考

关键词: 实用角度  多专业  现代汉语  课程教学  思考  

从实用的角度看,不少学科的本科教育阶段,应该学习现代汉语课程。现代汉语课程本身也应该为应对不同学科的特点和职业要求进行教学方法、教学内容等方面的改革;并且针对不同学科的实用性需要,应用型现代汉语教材的编写工作以及教师的科研也应该跟上。

高职院校中文现状分析与对策

关键词: 高职院校  中文教学现状  分析与对策  

据联合国教科文组织统计会说汉语的人大约有十六亿。汉语是联合国承认的官方六大工作语言之一。从小学到大学都以中文教学为基础课程。随着电脑技术的普及与发展传统的中文教学受到了前所未有的挑战和减弱的趋势,在大学学校弱化中文教学问题更加明显。随着时代的进步,一科学的发展特别是信息技术的发展快速发展传统的中文教学受到了新的挑战同时...

汉语言文学专业学生写作能力培养的分析

关键词: 汉语言文学  写作能力  写作教学  

汉语是我国传统文化于现代传播的媒介,汉语言通过文字的形式来向世人传播信息以及留存实物。写作能力是汉语言专业人才的基本素质要求,提高汉语言文学专业人才的写作能力,将我国的汉语言文化发扬光大。本文将着重探讨当前汉语言文学专业人才的写作能力培养,创新写作机制。

字体设计的图形化表现——有意味的形式美

关键词: 字体设计  图形表现  探析  

美做为一种符号或是气息,时刻可以引起人们对美感的客观事物共同的本质属性追求。本文主要浅析形式美在字体设计图形化中的表现,通过对形式美的分析,在探索汉字'走出国门'具有世界性设计的形式过程中,又重新将文字创始初的文字与图形结合的汉字字体设计与图形化符号相融合,得出字体设计的图形化不仅具备字体基本特征的必要性,更具备文化性和形式...

儒家思想对文化自信的价值导向

探析哲学视域下小学课堂教学中的师生关系

关键词: 哲学视域  小学课堂教学  师生关系  

随着我国新课改深入发展,教学模式与教育理念得以有效完善,为构建高效课堂奠定基础。本文通过探析哲学视域下小学课堂教学中的师生关系,以期为提高小学课堂教学综合质量,提供行之有效的参考依据。

耕渔轩唱和诗歌写作时间考证

关键词: 耕渔轩唱  诗歌写作时间  考证  

元代至正年间到明代洪武年间,吴中文人徐达左(1333-1395)在家中修建耕渔轩,与当时吴中地区的文人往来唱和。洪武二十二年(1389)前后,徐达左外出做官,其侄徐济延续了耕渔轩的诗歌唱和。他们所作诗歌,分别收录在今本《金兰集》的正编和续集中,共有诗歌400余首。本文通过对《金兰集》文本的分析,考证其中部分诗歌的写作时间,以及文人诗歌唱和活动的...

章太炎对章学诚“六经皆史”的沿革

关键词: 章学诚  章太炎  六经皆史沿革  探究  

章学诚首次明确提出'六经皆史'。章太炎作为传统学术向现代学术转型过程中的代表人物,明确赞赏'六经皆史'之说。但章太炎对章学诚'六经皆史'之说是在扬弃的基础上继承的。首先章太炎认同章学诚六经皆史料的观点。其次章太炎否定章学诚将六经视为官书。最后章太炎扩大了经的范围。

论曹操诗歌的文学地位及对建安风骨的影响

关键词: 曹操诗歌  文学地位及对建安风骨的影响  探究  

曹操(公元155-220年),又名吉利,字孟德,小字阿瞒,沛国谯(今安徽豪县)人,汉族,东汉末年著名政治家、军事家、文学家、诗人。曹操诗作感情色彩强烈,气势雄伟,情调悲壮,且描写内容形象生动,虽全部为乐府诗体,内容却不受旧曲古辞束缚,鲁迅评价其为'改造文章的祖师'。在一定程度上启发了魏晋时期潇洒飘逸、放荡不羁的文学风格,对整个汉代诗歌发展史起...

二元分割切中人物——评王昆仑《红楼梦人物论》的秦可卿论

关键词: 红楼梦人物论  秦可卿  探究  

作为中国古典小说的巅峰代表之一,《红楼梦》的艺术成就历来受到推崇,研究《红楼梦》的著作也是层出不穷。20世纪40年代王昆仑的《红楼梦人物论》就是其中的优秀代表,它独到的学术视角、清晰的逻辑结构和优美的文风对现代'红学'研究起到了重要的影响。而以其中被视为'非典型人物'的秦可卿为视角,一方面可以参透王昆仑此书的研究特点,另一方面也...

论《髹饰录》中关于胎骨的论述所体现的中国思想与文化

关键词: 髹饰录胎骨论述  中国思想文化  探究  

《髹饰录》是我国重要的漆器著作。不论是从今天相对没落的漆器行业来说,还是我国漆器著作的尽数失传,以及它本身蕴含的文化分量,都使之堪称瑰宝。对于我国的漆文化传承,《髹饰录》有着具足轻重的作用。这本书传达给我们的不仅是珍贵的漆文化,同时它也直接或间接地反映出中华文化的主流思想甚至其他领域的思想。作为一部工艺方面的著作,它的意义...

论《红楼梦》“元妃省亲”的叙事功能

关键词: 红楼梦  元妃省亲  叙事功能  探究  

《红楼梦》第十八回重点描绘了元宵'元妃省亲'这一贾府'泼天喜事',其叙述功能值得玩味。作者从元妃及石头的视角描写大观园内'火树琪花,金窗玉槛'的繁华奢靡的景象,为后续事件做铺垫,从而表明元妃省亲是贾府由盛转衰、由热转冷的重要节点;巧妙地借元妃省亲之由筑成日后情节发生地——大观园,为日后书中的悲欢离合提供了主要场所;同时通过省亲给...

上帝所造之人的神性与人性——基于《创世记》文本的讨论

关键词: 上帝所造之人  神性与人性  探研  

《创世记》是《圣经·旧约》中的重要组成部分,记述了上帝创造万物的情形,人是上帝创造的最特殊的被造物。如果说无所不能的上帝的能力有什么边际的话,那么就是上帝无法再创造出一个上帝,因而人也许是最接近上帝的被造物。在上帝眼中这看似完美的创造物实则并不完美,因为他蕴含了'神性'与'人性'的糅合,而这正是上帝作为创造者对于被造物异化的警...

心灵之眼的复明——毕飞宇小说《推拿》中的视觉中心主义

关键词: 小说推拿  视觉中心主义  浅探  

本文主要探讨视觉中心主义贯穿在毕飞宇长篇小说《推拿》中的来去脉络,并分别从外知觉与内知觉层面的视觉中心主义,即肉眼的事实之看和心灵之眼的本质之观两个方面展开论述。主要揭示小说中的盲人角色在失去视觉的优越性之后心灵之观的复明过程,剖析小说影射的视界社会中'健全人—盲人'的二元对立结构,以此开启分析这一文本的哲学视角。

从荣格心理学分析哈代小说《一双蓝蓝的眼睛》中埃尔弗丽德的爱情悲剧

关键词: 哈代小说  埃尔弗丽德爱情悲剧  荣格心理学分析  

本文用荣格心理学分析哈代小说《一双蓝蓝的眼睛》中女主人公埃尔弗丽德的爱情心理,研究她爱情悲剧的原因。研究发现正是由于她的阿尼姆斯投射的影响以及自性化失败,以造成了她的爱情悲剧。本文旨在分析自性化在形成正确爱情心理的重要性,为形成健全人格及健康爱情心理提供一定的参考。

浅析《慈悲》中的新奴隶叙事特征

关键词: 新奴隶叙事  

作为荣获诺贝尔文学奖的黑人女作家,托尼·莫里森的作品是研究奴隶制历史的重要依据。她的作品从不同历史年代和各个角度挖掘了奴隶制在非裔美国人心中留下的创伤。莫里森在《慈悲》中成功运用新奴隶叙事的写作技巧,突破种族界限,探索奴隶制建立之前,黑人、土著印第安人和白人契约工等不同种族奴隶受到的各种不平等待遇,使人们更加认清奴隶制的本...

儒道思想在《林泉高致》中的融合

关键词: 儒道思想  在林泉高致中的融合  探究  

《林泉高致》是郭思整理父亲郭熙的山水画创作理论,加以注记并撰写了后两篇《画格拾遗》与《画记》编写而成。郭思在序言里写到'《语》曰:‘志于道,据于德,依于仁,游于艺’谓礼、乐、射、御、书、数。书,画之流也。'开篇的序便引用了孔子论语中的语句,来阐明儒家思想对绘画的指导性作用,指出绘画要以仁、德为纲领。序言的末句说到'然于潜德懿行,...

论《长亭送别》中崔莹莹思想的进步性

关键词: 长亭送别中  崔莹莹思想进步性  探究  

《长亭送别》是一首感情真挚的抒情诗,现在的人们被他们爱情思想的进步性所激励。其在思想层面上十分新颖。古代社会根深蒂固的封建礼教,束缚了人们的感情。张生和崔莹莹原本是一对非常恩爱的情侣,却因为崔莹莹母亲的反对,张生不得不去考取功名,两人就此分离。但是崔莹莹不屑功名利禄,只想要与心爱的人每天相守就足够了。渴望自由婚姻,认为婚姻...

传统文化在语文教师素养中的重要性

关键词: 传统文化  小学语文教师素养重要性  探究  

自改革开放以来,我国社会经济迅速发展,人们的生活水平日益提高,同时也使得人们对文化素养的关注度逐年上升。尤其是近些年来,人们对传统文化的关注度有增不减,希望中国的传统文化能一代接一代地传承下去。而小学作为孩子们学习时期的启蒙阶段,学习能力和接受能力都是最佳阶段,如果我国的小学语文教师能将传统文化的底蕴、知识等很好地展现给孩...

高专普通话口语教学现状及策略

关键词: 高专  普通话  口语教学  现状  策略  

普通话教学是一门实践与理论密切结合的课程,作为课程的指导者和组织者,高专普通话教师不仅要在教学中让学生掌握丰富且扎实的普通话基础理论,还要重视对学生交际能力和口语表达能力的培养。从目前实际情况来看,高专普通话口语教学现状不容乐观,还存在诸多问题。在本文中,笔者以高专普通话口语教学现状为切入点,就改善这一现状的策略阐述一下自...

本土化汉语教师培养教材的建设对策

关键词: 本土化汉语教师  培养教材建设  对策  

本土化汉语教师是在海外从事汉语教育的外国人或少数外籍华侨华人,由于自身特点,在国别化汉语教学上具有一定的优势。作为未来海外汉语教学主力军的成员,他们同时担负着受教者和传教者的双重身份,在培养教材选用时不能生搬硬套国内对外汉语教师的教学书目,怎样选用合适的教材成为一个很值得关注的问题。本文提出从国情和民族文化入手、采用符合...

让爱化作及时雨——来自语文课的“爱的供养”

关键词: 语文课  爱的教育  探究  

落实语文课程生活化理念——学习就是生活,体现语文教学的情感性特点。一是一片童真见性灵,倾听爱的呼唤,关注学生的心灵成长,了解并研究他们的心理需求,建立语文与学生情感沟通的桥梁。二是风雨彩虹少年梦,依据文案课例,建立文本与学生生活的通道,及时帮助引导学生走出心里的困惑,消除成长过程中的不良情绪,实施爱的教育,为学生提供情感宣泄或...

语文教学与德育“动力模型”的建构研究

关键词: 小学语文教学  德育动力  模型建构  研究  

任何一门课程的教学均潜移墨化影响着学生的思想品德,教与学、教学与育人是一体的,小学语文课堂更是如此,本研究结合小学语文教学与德育'动力模型'建构,阐述了小学语文教学要秉承'教书育人'的理念、小学语文教学中德育教育的渗透、小学语文教学与德育'动力模型'建构的原则及模型。

“小学生怕作文”之管见

关键词: 小学生  怕作文  管见  

小学生怕写作文,依笔者近二十年的教学经验看来,主要的原因有学生对'作文'的概念不清,目的不明确;学生缺乏写作素材,提笔忘字;学生作文方法不对头,欲速则不达;还有可能是教师要求过高,学生望'题'生畏。

在语文教学中进行有效积累的探索

关键词: 语文教学中  语言积累  探索  

要想提高学生语文能力,我们要从多方面着手,不能仅局限于课堂,要联系生活实际,学生才能够把自己的思想,自己的真情实感表达出来。

理想的语文课堂

关键词: 激情  激趣  开放  

理想课堂应该是充满活力的课堂,张扬个性的课堂,应该给孩子自由,充满和谐的语文课堂,让孩子在课堂上得到尊重。

语文课堂教学中学生提问能力的培养

关键词: 小学语文课堂教学  学生提问能力培养  浅析  

提问能力的提高有助于孩子语文能力的提高,更有助于学生在学习道路上的成长。

浅谈语言艺术在语文教学中的运用

关键词: 语言艺术  小学语文教学运用  探究  

随着世界的发展,学生的理解及接受能力增强,传统的灌输式语文教学已不能满足学生的学习能力。面对多元化的小学语文课堂教学,教师们不仅需要采用多种多样的教学手段,更需要增强语言艺术的应用,才能使语文课堂更加活跃,使小学生们更有兴趣地学习语文,调动大家的积极性,提高教学质量。分析语言艺术在小学语文教学中的运用,希望广大语文教师给予足...

高年级抒情性散文文章结构能力的策略探究

关键词: 小学高年级  抒情性散文结构能力策略  探究  

在语文课程标准对阅读教学的重点内容进行了强调,表示在阅读教学的过程中学生应当形成独立自主阅读的能力,要注重情感的培养,通过日积月累来形成良好的语感。而通过对文章结构能力的学习,就是从表达效果的层面来对文章进行分析和讨论,也与课程标准的要求相符合,也是形成独立阅读能力的起点,使学生逐渐形成自主阅读的能力。

让书声成为学生精神律动的音符——小学语文阅读教学中有效朗读训练案例研究

关键词: 书声  成为学生精神律动音符  探究  

对于小学生来说,朗读是一项十分必要的用来学习语文的方法与技巧。朗读可以引导学生有效的理解课文内容,并提升普通话水平和语言能力。本文通过对小学语文阅读教学中有效朗读训练的具体案例进行了研究分析。

浅谈语文教学中的“读”

关键词: 通读  读顺  读好  

读是语文教学中的重要内容,本文谈谈这方面的体会

个性化角度下的语文作文教学探究

关键词: 个性化角度  小学语文作文教学  探究  

在小学语文作文教学当中,渗透个性化教学理念以及采取个性化教学方式,能够有效拓展学生的文学事业,促进其个性与创新意识得以发展,进而全面提升学生的写作兴趣与能力。鉴于此本文便从个性化角度出发,对小学语文作文教学进行深入探究。

语文教学应注重学生阅读能力的培养

关键词: 小学语文教学  学生阅读能力培养  

在小学语文教学中,阅读教学是其中的重要组成部分,对学生阅读能力的培养,对学生各方面思维能力的培养有着重要的作用。另外对学生的阅读能力进行培养,也有助于加深学生对所学知识的理解,是学生学习其他学科的基础。故此,在今后的语文教学中,教师需要重视对学生的阅读能力进行培养。

例谈语文汉字教学科学化实践思考

关键词: 小学语文  汉字教学科学化  探究  

小学语文的学习基础就是首先要掌握汉字的学习,只有认识更多的汉字,学生才可以在学习中如鱼得水,学好任何一门课程。本文针对小学语文汉字教学科学化实践进行思考探究。

语文教学开展探究性学习的探讨

关键词: 小学语文教学  开展探究性学习  探讨  

随着新课改的深入实施,对教师的教学方式产生了重要的影响。在以往,教师更多的是运用灌输式教学法,然而新课改的实施,要求教师丰富自己的教学方式,以提高学生的学习水平。本文主要围绕小学语文教学,就如何开展探究性学习进行探讨。