实验教学中培养学生的创造性思维

许明华 上海市文来中学物理组

关键词:学生创造性思维 培养学生 实验教学 创造型人才 思维结果 

摘要:一、培养学生创造性思维的意义 创造型人才首先要有创造性思维。所谓创造性思维,就是思维结果具有新奇性、独创性、目的性和价值性的思维活动。创造性思维是由多个思维因素综合构成的较高级的思维形式。创造性思维是创造力的核心。

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