基础教育参考杂志

书写更加光辉的篇章

关键词: 基础教育事业  篇章  书写  现代化进程  内涵发展  

当前，我国基础教育事业的发展体现出以内涵发展为主的重要特征，这是实现教育现代化进程的必然要求。

构建区域教育生态促进基础教育内涵发展

关键词: 内涵发展  基础教育  教育生态  森林生态系统  生态平衡  自然环境  食草动物  生态金字塔  

在自然界的森林生态系统中，大树、灌木和小草对于防风固沙和维持生态平衡有着难以互相替代的作用．砍掉灌木，全部种成大树，无异于破坏自然环境。在生态系统中的各级消费者，从食草动物到食肉动物．也遵循着生态金字塔的法则，当环境与生产者、消费者和分解者构成一个合理的比例结构时，这个生态系统才是和谐的、平衡的和持续发展的。

高中学校内涵发展简论

关键词: 学校内涵发展  简论  高中  事物本质  结构协调  素质水平  综合实力  外延  

一、对内涵发展的理解 哲学上，内涵主要指事物本质属性的总和。内涵发展表现为事物内在属性的发展。如结构协调、要素质量好、素质水平高、综合实力强等。而外延一般指事物外部的延伸。如规模的扩大、数量的增长等。内涵发展和外延发展共同之处都是发展，但是两种发展差异显著。

走好大众教研之路——对小学科学课程“区域性教研”的实践与思考

关键词: 小学科学课程  教研活动  区域性  大众  实践  科学课堂  返朴归真  集体智慧  

“以‘享受科学’为核心，让科学课堂更富人情味：让科学课堂返朴归真，走出因追求新奇而造成的虚伪美丽；让学生把探究当作内心需要，成为认识生活，服务生活的过程……”这就是我们小学科学的老师们在“区域性大众教研活动”中共享集体智慧，追寻科学教学的理想境地。一路风尘，一路收获，时过几载，课改之路越走越宽。

学校内涵发展的“阿基米德支点”

关键词: 学校内涵发展  阿基米德  学校管理者  支点  教育行政部门  学校形象  社会公众  教育专家  

“学校的竞争实质上是‘内涵’的竞争”。因为内涵发展是提升学校形象的根本，而学校形象不仅仅被社会公众所关注，更是学校管理者的追求，也是教育行政部门的要求。因此不少教育专家指出，内涵发展是立校之魂、兴校之根、强校之本。那么，作为学校管理者又该如何去促进学校的内涵发展呢？

校长要用服务管理学校

关键词: 服务管理  学校发展  校长  服务社会  服务功能  服务精神  教职工  职责  

教育是一项服务社会、服务人民的事业。服务是校长的职责，校长在办学中要体现服务功能，要有服务精神，把服务作为自己的职责，服务学生、服务教职工．服务学校发展。

教师实践知识：教师知识的核心

关键词: 教师实践知识  教师知识的核心  

对教师知识的研究由来以久，然而对“教师实践知识”的研究却是从20世纪80年代才开始的，这是一个比较新的研究课题。本文试从“什么是教师实践知识．为什么教师实践知识是教师知识的核心．以及如何形成教师实践知识”三个方面来阐述对教师实践知识的理解．希望能为该研究领域以及教师专业化的发展提供一些启示。

藤田英典对日本教育改革的批评

关键词: 日本学校  教育改革  批评  70年代  入学考试  教育发展  选拔机制  激烈竞争  

一、日本教育改革综述 二战后的日本教育发展非常迅速，到20世纪70年代中期，日本的高中入学率就接近90％了。随着受更高教育的人数日益增多．入学考试成为了主要的选拔机制，由此带来的激烈竞争可想而知。在上世纪70年代日本学校爆发了严重的“教育病理”危机，以强凌弱、中途退学的例子层出不穷。日本人将这个时代称之为以“保姆式教育”——...

日本外相麻生太郎主张幼儿教育义务化

关键词: 教育义务  幼儿  主张  日本  教育问题  义务教育  道德教育  

据《读卖新闻》报道，日本外相麻生太郎在自民党总裁选举中提出的政权构想方案2006年8月17日已经明确。关于教育问题，他提倡将义务教育的年龄提前，实行幼儿教育义务化。同时还主张大力加强道德教育，减轻教育费负担等。官房长官安倍晋三也将教育改革作为总裁选举的一项承诺提出，教育改革问题将成为本次总裁选举争论的重点。

日本关于中日韩美四国高中生的问卷调查结果

关键词: 问卷调查  高中生  调查结果  四国  中日韩  研究所  青少年  

据2006年3月2日《日本经济新闻》报道，日前日本青少年研究所公布了对中、日、韩、美四国在校高中生有关学习和工作意识的问卷调查。问卷调查是由日本青少年研究所在2005年10月至12月进行的。参加调查的对象是高中1—3年级学生，日本有1300人，美国1000人，中国3200人，韩国1700人。只有韩国是高中2年级学生。调查的主要结果如下：

国外教育动态

关键词: 教育动态  国外  英国教育  新加坡教育部  学生学习  英国政府  教学法改革  应试教育  

欧盟制定“学生学习指引”计划；最新研究表明英国教育落入应试教育的陷阱；英国教师专业协会认为老师应该接受声技培训；英格兰政府出台新督学计划；英国中小学将加强个人理财教育；英国政府出台新政策鼓励学校登记天才学生；英国学者研究发现女校教育并不占优势；新加坡教育部着手进行英语教学法改革

英国《Educational studies》杂志2005年论文简介

关键词: 英国  论文  杂志  简介  国外研究  参考信息  基础教育  

随着教育研究的日趋深入，我国教育界需要更多地了解和掌握国外研究的新动向、新观点和新成果。为了给我们的读者提供更多有价值的参考信息，本文介绍了英国《教育研究》杂志2005年论文的选用情况，并对可能与我国基础教育有关的文章作了重点介绍．以此作为服务有此需求读者的一次尝试。

新西兰教育部长论个性化学习及其对教育的重要性

关键词: 个性化学习  教育部长  新西兰  the  学生  主题  

一、引言 2006年7月3日，新西兰教育部长史蒂夫．马哈雷（Steve Maharey）在主题为“聚焦于重要之上”的研讨会上发表了《个性化学习：把学生置于教育的中心》（Personalised Learning：Putting Students at the Heart of Education）的重要演讲，就个性化学习及其对教育的重要性给予了高屋建瓴的论述。

学校：引导学生自我督导

关键词: 引导学生  督导  学校  教育者  教育经历  方向感  学习  挣扎  

教育者必须坚持在一个受他人督导的教育时代促进学生自我督导（self-directed）的学习。我们必须重新获得一种方向感，并且提供各种有效和有益的教育经历使学生成为有责任的、自我督导并不断进步的新一代。不幸的是，一个学年太多的标准把教育者们所淹没，他们苦苦挣扎着寻找方向。

公平的延伸——美国佛罗里达州麦凯残疾学生教育券计划透视

关键词: 教育券计划  残疾学生  美国国会  佛罗里达州  教育法案  麦凯  公平  教育情况  

在美国，残疾学生的教育长时期以来受到一定程度的歧视。甚至可以说，他们几乎是完全被排除在学校的大门之外的。直到1975年。美国国会制订了联邦特殊教育法案——《给所有障碍学生提供教育的法案》（Education of All Handicapped StudentsAct）后．残疾学生的教育情况才有所好转。这一法案为当时近100万的残疾学生打开了希望的大门，使他们可...

解读中职生与大学生的就业现象

关键词: 就业过程  大学生  中职生  多元智能理论  人才成长规律  社会多元化  解读  人才需求  

从多元智能理论的角度看，多元智能、多元培养、多元评价、多元成才、满足社会多元化的人才需求。应当成为中国教育改革的方向。因为，它不仅揭示了人才成长规律，同时也揭示了人才的社会供求关系。但是。由于受传统观念的影响，人才成长规律没有得到很好的尊重．人才的社会供求关系也因此而发生扭曲，导致中职生与大学生就业过程中出现了一系列...

名校如何实现可持续性发展——“生命周期”、“第二曲线”与学校自我更新

关键词: 学校教育  可持续性发展  名校  生命周期  自我更新  第二曲线  学校发展  教育品质  

物力惟艰．奋斗以成。对于身处“穷国办大教育”这一整体境况之中的中国学校教育来说，欲使学校发展为名校，无疑需要一代人以至几代人的努力方能达成。然而，成为名校也并不意味着探索的脚步可以因此而停顿。发展如逆水行舟，不进则退，所以，名校如何继往开来，不断赋教育品质以时代性，在持续发展中凸显生命张力，是名校始终面临着的课题。

城市化趋势与农村课改的困境

关键词: 城市化趋势  农村青少年  农村教育发展  农村中小学  课改  社会经济发展  社会转型时期  教育需求  

城市化是我国社会经济发展的一大主题，也是中国社会转型时期的一个主要标志，城市化是现代文明发展不可逆转的走向。对农村青少年来说，城市化进程对人才的旺盛需求拉动了教育需求，提供了更多改变自身生存环境和条件的机会．成为农村教育发展的一个主要动力，也给农村教育的改革和发展带来很多困惑。与城市学校相比，农村中小学课程改革除了面...

充分利用网络教育提高学生网络素养

关键词: 网络素养  网络教育  学生  计算机信息技术  利用  教学手段  课堂教学效率  

由于计算机信息技术和通讯技术的飞速发展，网络在短短20年间从无到有，异常迅猛地扩展到了全球的每个角落。美国信息学家尼葛洛庞帝和信息业巨子比尔·盖茨在《数字化生存》和《未来之路》中均指出电脑将渗透到未来生活的每一个细微方面。计算机网络正以惊人的速度改变着人们的生活、学习、思维、交往和工作方式，人们能够明显感觉到这种变化．...

浅谈均衡教育需要注意的几个问题

关键词: 教育需要  注意  普及义务教育  办学质量  加大力度  教育资源  均衡发展  学校  

当普及义务教育基本完成，教育的战略目标开始呈现两大新任务：一是进一步加大力度全面提升学校的办学质量与效益；二是搞好教育资源的配置，促进教育的均衡发展。

成功教育中的语文教学模式设计

关键词: 语文教师  教学模式设计  成功教育  语文成绩  高中生  中学生  陌生人  数学  

现如今，在中学生特别是高中生的心目中，语文已经被数学、英语以及理化等学科挤压到一个微不足道的角落，成为了鸡肋。语文成绩不过是高考总分中无关大局的点缀．而语文教师则常常是不冷不热的陌生人。

学生均衡发展：实施素质教育的现实追求

关键词: 素质教育  均衡发展  学生  追求  反义词  

理性认清学生均衡发展的本质，是实施素质教育的重要前提。这里的“均衡”强调的是一种“平衡”。这种“平衡”将均衡的本质不再作为差异的反义词，而是肯定了差距，是在差距中实现平衡的过程。学生均衡发展是旨在追求素质教育最终目的——让每一位学生得到积极、持续、特色、和谐的发展。它是一个相对的、动态的概念。

遭遇尴尬的背诵

关键词: 背诵  尴尬  传统方法  语文学习  得分率  默写题  高考  

一、背诵的现状 背诵，这一语文学习的传统方法，正面临着被“遗弃”的危机。2005年高考默写题得分率，从笔者掌握的资料看，至少有5个省份都没能超过55％，题目确有点难度：

在语文教学实践中运用多元评价策略

关键词: 评价策略  教学实践  语文  多元智力理论  学生发展  对症下药  儿童潜能  活动情景  

基于加德纳教授关于儿童潜能的多元智力理论和“对症下药”的教育观．在评价学生时，我们应该通过多个渠道，采取多种形式，在多种不同的实际生活和活动情景下进行：教师应该从多方面观察、评价和分析学生的优点和弱点．以此为依据选择和设计适宜的教育内容方法，使评价确实成为促进学生发展的有效手段。

谈学校教学部门与德育部门的合作

关键词: 教学部门  学校教育  合作意识  德育  职能部门  工作职责  管理实践  教育教学  

在规模较大的学校里，一般设有专门主抓德育的职能部门，如政教处或德育处，同时设有专门主抓教学的职能部门，如教务处或教学处等。为了便于彼此工作的开展，学校决策者经常将这两个部门的工作职责进行明确合理的分工，并强调其合作意识。但在长期的教育教学管理实践中，笔者发现，这种分工管理模式，在实际操作运行中，往往容易出现分工明确、...

以科学管理创发展特色

关键词: 科学管理  学校发展  国家级  表彰  小学  学生  

我校是一所有5000名学生的大规模小学，近几年实施科学管理，创下学校发展特色，2002年以来学校受到国家级表彰3次、市级表彰12次。

增强德育工作实效性，凸现德育活动时代性——江苏省海门中学德育工作经验总结

关键词: 德育工作  中学德育  江苏省  工作经验  德育活动  海门  学校党建工作  

德育工作，是一切教育活动的核心．也是学校育人质量的根本。江苏省海门中学坚持以德育为先导，以解决学生的思想问题为德育工作的关键，以对学生进行养成教育、诚信教育与理想教育为德育工作的重点．以培养学生具备坚韧的意志品质、良好的慎独修养及健康的合作意识为德育工作的目标，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人...

走进美国中小学课堂（上）

关键词: 中小学课堂  美国加州  学习班  海外培训  教育系统  教育考察  数码相片  学习生活  

2003年10月至2004年新年初，我有幸被选拨进深圳市教育系统海外培训第一期学习班，到美国加州协和大学进行了为期近三个月的教育考察和学习。在学习和考察之余，本人作了大量的札记和笔记，拍摄了三千余张数码相片。较为全面地把学习生活作了详细的记录。其中，我对美国中小学课堂考察和学习有很多收获。关于美国初等教育，可谓是仁者见仁，智者...

每一个人都可以成功

关键词: 个人  学校教育  孩子  父母  成才  成人  

我们每一个父母都希望孩子在能够成人的同时．也能够成才。这一愿望是美好的。父母重视孩子的成长，是一个优秀的传统，也是我们的学校教育取得成功的重要资源。没有任何一个孩子是他自己主动要求出生的。既然我们将一个生命带到了这个世界上．我们就欠了这个孩子一些东西。这其中最主要的就是良好的教育。

宽容另类

关键词: 宽容  考试作文  游戏规则  语文学习  议论文  文章  

2005年6月上海的《语文学习》曾想就两篇“四不像”作文展开一次讨论，但不知为什么应者寥寥。作为考试作文，那两篇显然是不合格的。因为游戏首先要遵守游戏规则，这就有如竞走时不允许为了追求速度而跑一样。既然题目的要求是写议论文，那么，你就只能将文章写成议论文的模样。

走出“泥屋”的陷阱

曾读过这么一则寓言，说的是驴子背盐渡河，在河边滑了一跤，跌在水里，那盐溶化了。驴子站起来时．感到身体轻松了许多。驴子非常高兴，获得了经验。后来有一回，它背了棉花，以为再跌倒，可以同上次一样，于是走到河边的时候，便故意跌倒在水中。可是棉花却吸收了水，驴子非但不能再站起来，而且一直向下沉，直到淹死。

简讯

关键词: 心理健康教育工作者  教育部基础教育司  简讯  国际教育交流  全国人大常委  中国教育学会  

2006年7月13日，第四届“健康杯”全国中小学心理健康教育优秀成果颁奖会暨高峰论坛在北京举行，来自全国各地的500多名获奖代表及中小学心理健康教育工作者参加了大会。此次大会由《中国教育报》和《中小学心理健康教育》杂志主办。民进中央名誉副主席、《中小学心理健康教育》顾问楚庄，中国国际教育交流协会会长、全国人大常委柳斌，中国期刊...

《基础教育参考》2007年上半年专题策划

关键词: 专题策划  基础教育  教育工作者  教育管理者  专题内容  参考信息  专家学者  研究者  

针对基础教育管理者、研究者和广大教师等所关注的问题进行专题内容的组稿和约稿，并形成一组定制的专门话题的文章呈现给我刊的读者，已成为本刊的亮点。“专题研究”这个栏目作为读者、作者和编者互动的平台，提供着丰富的思想借鉴和参考信息，受到读者们的广泛好评。我刊编辑部现将2007年上半年专题策划的内容提前告知，欢迎一线教育工作者和...

杭州市余杭区育才实验小学

关键词: 实验小学  余杭区  杭州市  育才  多媒体教室  教育主管部门  绿化覆盖率  电子阅览室  

杭州市余杭区育才实验小学是区教育主管部门直属小学，现有28个班，1312名学生，78名教职工。学校占地8971平方米，建筑面积5868平方米，绿化覆盖率达50％。教学设施完备，现有21个多媒体教室，1个阶梯教室；建有校园网，可支持校内所有电脑同时上网：有学生电子阅览室、小伢儿电视台等，并拥有藏书31000余册。

广东省阳江市第一中学

关键词: 第一中学  广东省  阳江市  现代教育技术实验学校  示范性普通高中  青少年体育俱乐部  省重点中学  体育传统项目  

阳江市第一中学始建于1909年，是当时粤西地区的著名中学。1988年被定为市重点中学。同年被纳入省重点中学行列，1995年被评为广东省一级学校。1997年首批被命名为广东省绿色学校．同年起被定为广东省体育传统项目（田径）学校．2000年被定为全国现代教育技术实验学校。2001年启动创建全国示范性普通高中工程．初、高中分离。现为普通高中，建有...

南京市第六中学

关键词: 南京市  省级重点高中  教育现代化工程  中学  特色学校  体育后备人才  人民教育家  艺术教育  

南京六中始创于1904年，是一所具有悠久历史的省级重点高中，人民教育家陶行知先生曾担任该校校长。学校是江苏省首批三星级高中，德育先进学校，艺术教育特色学校，首批教育现代化工程示范学校和省级体育后备人才试点学校。

浙江省·杭州市·余杭区临平第三中学

关键词: 第三中学  余杭区  浙江省  杭州市  多媒体教学设备  体育健身设施  教学设施  心理咨询室  

浙江省杭州市余杭区临平第三中学创建于1994年，是余杭区直属学校，学校坐落于浙江省文明示范小区——梅堰小区，占地面积27078平方米，建筑面积14364平方米。各项教育教学设施完备，30个普通教室均配有多媒体教学设备，另有计算机、音乐、美术、舞蹈、书法、劳技等专用教室14个、还有多媒体微机房、演示厅、多功能阶梯教室，师生阅览室、心理咨...

北京市中关村中学

关键词: 中关村中学  北京市  教育主管部门  普通中学  完全中学  教学班  学生  师生  

自1982年建校以来．北京市中关村中学在市区教育主管部门的领导和支持下．经过全校师生24年的艰苦努力，由一所只有6个初中班，200多名学生的普通中学．发展成为有B7个教学班、近4000名学生，在北京市及全国都有一定影响的完全中学。

湖南省澧县第一中学

关键词: 第一中学  澧县  湖南省  新式学校  书院  书堂  历史  范文  

澧县一中是一所有着悠久历史的千年学府，其前身为南宋宝庆二年（1226）兴建的范文正公读书堂，后读书堂曾演变为文正书院、溪东书院、澧阳书院。清代陶澍执澧阳书院讲席时诗云：古波盈盈石子黑，犹作砚池风雨色．八百年来迹不湮。小范老子曾洗墨。1902年．澧阳书院根据朝廷诏令改为澧州官立中学堂．成为我国较早的新式学校。

新疆克拉玛依市教育局

关键词: 克拉玛依市  教育局  新疆  中小学校  办学条件  投入经费  专任教师  在校学生  

办学条件得到很大改善。2000—2005年，市政府对中小学投入经费共计15．5766亿元，极大地改善了办学条件。到2005年底，全市已有中小学校、幼儿园79所，建筑总面积536456平方米；专任教师3786名，在校学生51102名。目前，各中小学、幼儿园教学设施配套完善，基本满足了油城子女对优质教育的需求。