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基础教育参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部教育管理信息中心主办的一本部级期刊。
基础教育参考杂志创刊于2003，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 理想 创新成就 创新型人才 教育目标 教育创新
培养创新型人才是我国现阶段理想的教育目标，我想，教育创新应当是实现这一理想目标的首要条件。
关键词: 学习方式变革 创新学习 中学生 课程资源 学生创造性思维 综合实践活动 教师选择 独立思维
第一，学习活动中学生的主体地位没有充分体现，没有给学生独立思维的发展与创新学习创造足够的条件。创新，首先是思维的创新。有关学生创造性思维的研究表明，在压力和精神负担较大的情况下，学生会选择墨守成规的思路；而在较为宽松的环境下，创造性思维才会不断涌现。当前课程改革所倡导的综合实践活动以及研究性学习，都强调师生双方共同构...
关键词: 中学历史教学 素质内涵 培养 新知识 个体性 创新素质 事物
在回答这个问题之前，我们首先要对“创新”、“素质”有一个界定，否则很难弄懂“创新素质”的内涵。什么是“创新”？目前仍然是众说纷纭，我比较同意如下说法：创新是指个体发现或创造出来的相对于个体已有知识和经验的新知识、新事物、新方法。“创新”具有个体性、独创性、相对性等特点。“个体性”指发现、创造出来的“新知识、新事物、新...
关键词: 传统教育思想 温故知新 不拘一格 方能 矛盾统一体 思维创新 新课改 学习
作为中国传统教育思想的代表，孔夫子有一著名论断：“温故而知新，可以为师矣。”“温故”强调的是夯实基础、巩固已知领域；“知新”追求的是思维创新、探寻未知领域。“温故”和”知新”是学习中面临的矛盾统一体，处理得当方能有所长进。在实施新课改的今天，“温故”（重视基础）与“知新”（追求创新）应该是一种什么关系？对此，我们理应...
关键词: 课堂教学 网络环境 能力的培养 创新能力 创新精神 创新意识 创新个性
“创新教育”是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，其核心是创新能力的培养，培养创新意识，激发创新欲，实施创新行为，形成创新能力，塑造创新个性。
关键词: 创新教育 数学课 联合国教科文组织 卡通 鳄鱼 实际教学 创造潜力 创造才能
联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》一书中指出，“教育的任务是毫无例外地使所有人的创造才能和创造潜力都能结出丰硕的果实”，并强调“这个目标比其他所有目标都重要”。我国目前进行的第二次课程改革也把“创新”作为核心理念加以强调，在《纲要》的培养目标里就明确指出：“要使学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养...
关键词: 创新教育 新课堂 小学数学教育 创新精神 百年大计 教育为本 实践能力 教育课程
“百年大计，教育为本。”21世纪的教育呼唤的是改革，呼唤创新。新一轮教育课程的目标中明确提出：“突出培养学生的创新精神和实践能力。”因而，创新教育成为国家教育基石的基础教育的重大使命，小学数学教育则成为创新教育的重要阵地。所以每位数学教师都必须从细节抓起，从教育教学的各个环节抓起，充分利用这一阵地，培养学生的创新精神和...
关键词: 创新素质培养 中学教育改革 中学生 教育体制
中学要培养中学生的创新素质，就必须对中学生进行有利于创新素质培养的教育。而笔者在查阅相关的文献及资料后发现，现行中学教育在培养中学生创新素质方面虽然取得了可喜成绩，但也存在许多的不足之处。主要体现在以下几个方面。
关键词: 中小学学生 教育概况 美国 创新思维 教育阶段 法律制定 机制创新 政府定位
美国在中小学教育阶段培养学生创新思维的一些做法值得我们关注。笔者从美国中小学的法律制定、机制创新、政府定位、考试改革、课堂教学、课程设置、社会活动等几个方面详细分析美国是如何培养中小学学生创新精神的。
关键词: 教育动态 教育委员会 公立中小学 中小学校长 公立教育 政府计划 学业成绩 旧金山
美国旧金山教育委员会推动小型学校方案改革公立教育，纽约市市长公布改革公立中小学体系的计划，英国政府计划出台措施制止初中生大量辍学，英国拟允许有营商经验的人担任中小学校长，研究发现阅读有助于提高儿童学业成绩
关键词: 综合中学 考试特点 德国 改革 专科学校 大学学习 培养目标
目前，德国实施的是小学四年后分流。小学毕业后，根据家长和本人意愿、教师和学校意见以及学生的学习成绩，学生可进入以下三种不同类型培养目标的中学继续学习：13年制的文理中学（Gymnasium），毕业后可进入大学：10年制的实科中学（Realschule），毕业后可进入专科学校接受职业教育，或经过补习和考试进入应用技术大学学习；9年制的主体中学...
关键词: 青少年 美国 游戏 单词拼写 英文单词 成年人 背诵 高考
近年来，美国的青少年越来越热衷于单词拼写比赛，甚至很多人每天花七八个小时背诵生涩的英文单词，包括大部分美国成年人都从未耳闻的偏词。其刻苦程度不亚于中国孩子们为了高考升学而熬夜用功。
关键词: 学生家长 困难学生 学校 法国 电话调查 研究机构 教书育人 毕业会考
近期，法国奥迪雷普（Audirep）市场研究机构对806位家长进行了电话调查，接受调查的家长至少有一个2岁到20岁的孩子正在读书。该调查显示，76％的学生家长认为学校能够担当起教书育人的职责，但88％的家长要求对差生提供更多的帮助，还有86％的家长要求减少班级人数。52％的受访家长认为，他们的孩子将来会和自己生活得一样好，甚至更好；而46...
关键词: 教师培养 美国选择 述评 教师教育模式 个别化教学 人口数量 退休教师 班级规模
随着美国退休教师和适龄入学人口数量的增加，及各州实行的缩小班级规模、进行个别化教学等政策，教师短缺问题日益凸显。各州开始采取各种途径来招募新教师，千方百计地吸引新教师从教，最常用的方法就是扩大教师来源渠道，如建立不同于传统教师教育模式的选择性教师培养途径，吸引在职的其他专业领域人员来教育领域从教。
关键词: 基础教育发展 美国联邦 依法理财 政府促进 教育行政管理 美国教育 教育财政 联邦政府
19世纪初，美国还是一个羽毛未丰的国家，经过百余年的奋斗，其教育发展甚为迅速，在较短的时间内一跃成为教育的先进之邦。在美国教育的发展过程中，基础教育是整个教育发展的基石，美国基础教育在经历了一个由移植、建立、发展到调整、创新、飞跃的曲折历史过程后，走出了一条独具特色的发展道路。“在短短三百余年里，美国由教育荒野而跨越各...
关键词: 法国教育 中等教育 方向指导 职业规划 生涯规划
帮助中学生进行职业规划、确立人生的选择方向，不仅能对学生的发展起到引导作用．对国家人力资源的合理配置同样至关重要。本文梳理了法国中等教育的“方向指导”体系的产生背景、相关机构和人员设置、具体操作方式，还从宏观的角度介绍了它的制度保障，即法国的学制和教学阶段的设置，在此基础上，提出几点对中国中等教育改革的启示，希望为相...
关键词: 教师评价体系 改革动向 奖惩性评价 英美 教育教学工作 发展性评价 教师工作 价值评判
教师评价的界定应为：根据一定的标准，运用科学可行的方法，对教师工作的要素、过程和效果进行价值评判的活动。长期以来围绕着教师评价理论与方法争论的两个焦点问题是：奖惩（绩效）与发展（事业或职业）。这也是要建立一个什么样的教师评价体系的问题：奖惩性评价还是发展性评价。各国为了改变教师评价不力的现状，加强对教育教学工作的管理...
关键词: 公立高中 纽约市 美国 私立高中 非法移民 经济条件 公立学校 教育质量
纽约市高中有公立和私立两种，其中在私立高中就学的多为经济条件好、收入高的家庭的子女，在公立学校就学的一般为收入较低家庭及移民（尤其是非法移民）家庭的子女。一般来说，私立高中的总体条件以及教育质量要优于公立高中。
关键词: 农村中学 培养目标 标的 中学教育改革 农村教育改革 课程内容 教学方法 教育培养
农村中学教育改革的重要问题之一，就是对农村中学培养目标的确定，没有明确的培养目标，其他方面的改革如课程内容的改革、教学方法的改革就无法进行。我们知道“目标是组织在一定时期内要取得的预期成果。一个组织的存在是从属于一定的目标，或者说任何一个组织的存在都必需有明确的目标。任何一个组织一旦失去了目标，也就失去了努力的方向，...
关键词: 和谐社会 师德 建设 教师
和谐社会的构建，需要道德的支撑，作为社会道德组成部分的教师职业道德，以其自身的优势，决定其在和谐社会构建中的重要价值。构建和谐社会，不仅为教师道德建设增加了新内涵，还为教师道德价值实现提供了条件。
关键词: 学生创造性思维 能力的培养 教师讲授 学习方法 认识活动 中小学生 知识经验 解题方法
创造性思维是一种认识活动的过程。对中小学生而言，只要不是模仿照搬别人的做法，而是运用已有的知识经验，经过独立思考，在教师讲授或自己学习的基础上有新的理解，以至于独到见解；只要能发现不同于教科书、不同于教师的解题方法和学习方法；只要能运用已知解决实际问题且具有新颖性、独特性……均属创造性思维范畴。
关键词: 地方教育科研机构 发展 服务 教育环境
地方教育科研机构从成立以来一直致力于统筹、协调和促进地方教育科研的发展，为繁荣地方教育事业作出了很大的贡献。目前，地方教育科研机构在政策保障、发展空间、外部环境、内部改革、管理制度、科研指导、规范管理等方面，还有许多不尽如人意之处。地方教育科研机构要谋划自身的发展战略，以便更好地为地方教育发展服务。
关键词: 和谐校园建设 中小学 和谐社会建设 社会共同体 人与自然和谐相处 人与自然的和谐 安定有序 学校教育
对于社会来说，和谐直接表现为社会各方面的利益关系处于协调有序状态，社会共同体内部关系融洽，因而和谐社会建设是立足于人际关系的和谐，人与社会的和谐以及人与自然的和谐，从而使社会达到“民主法治，公平正义，诚信友爱，充满活力，安定有序，人与自然和谐相处”，这六个方面体现了和谐社会的本质。和谐校园建设是和谐社会建设的重要组成...
关键词: 义务教育 教科书 选用制度 中国
建立由教育行政部门及专家指导下的教科书选用制度十分必要．教科书选用制度除教科书的使用问题外，还涉及诸如选用权配置、选用组织机构设置、选用程序设计、选用制度建设等。教科书选用的制度化和法制化将有利于保障义务教育公益性的实现。
关键词: 现代学校管理 成才 教师 历史方位 教育工作者 科学决策 面向未来
要做到正确认识形势，合理谋划布局、明确工作思路、作出科学决策，找准历史方位很重要。只有找准历史方位，我们才能承续过去，立足当前，面向未来。那么，作为教育工作者，目前我们站在什么历史方位上？
关键词: 音乐教师 形似 神似 较量 课改 国家级实验区 课程改革 新课程理念
河南省罗山县属于课程改革国家级实验区，堪称第一批吃螃蟹者。近几年的探索、收获与困惑并存，喜悦与阵痛交织。作为一名音乐教师，我与其他教师在课程改革中共同成长。我目睹了他们的艰难探索，领略了他们的课堂风采，体验了他们的心路历程。我为一幕幕精彩的课堂片段而喝彩，也为一个个遗憾的课堂瞬间而惋惜。遗憾的课堂瞬间一经定格，我发现...
关键词: 课堂教学 精神家园 学生 沉思 教学设计 精心设计
不知从什么时候起，“沉默”成了课堂教学中必须打破的状态，被当成一种不受欢迎的消极的存在。于是，在课前的教学设计中，许多老师精心设计如何让学生“动”起来。而很少思考让学生让“静”下来的策略。
关键词: 历史复习教学 联想法 历史知识 知识网络 线
历史知识是一个整体，是由点、线、面、体串成的知识网络。
关键词: 有效提问 课堂提问 初中英语教学 english 设计问题 学习潜能 学习质量 有意识
在课堂提问中，问题的设计力求巧而精。教师要根据课程自身的特点，巧妙地利用教材，寻找合适的切入点，有意识地设计问题，激发学生充分发挥学习潜能，提高学习质量的巨大动力。如在教授Junior English Book Ⅲ，A man who never gave up一课时引入了爱迪生的经典名言“Genius（天才）is one percent inspiration and ninety—nine percent per...
关键词: 作文教学 赏识教育 学生习作 严格要求 孩子 写作 好奇 心理
相信所有的孩子在第一次写作时都怀着好奇、激动、神圣的心理，当有了自己的第一篇作品时，他们是喜悦的、自豪的。然而我们习惯于站在“严格要求”的角度上对待学生习作，态度往往是：这里不对，那里不对，应该这样，应该那样。我们竟然还相当满意我们犀利的目光。孩子们呢？在一次次的批评中逐渐迷惘，在一次次的指正中越来越怀疑自己，在一次...
关键词: 学习方式 新课程改革 学生主动性 中心任务 合作式 体验式 探究式 新课堂
实行新的学习方式，是新课程改革的显著特征。改变单纯接受式学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主动性的“自主、探究、合作”式的学习方式，是课程改革的中心任务。目前，体验式、合作式、探究式、沙龙式等学习方式，正在逐步成为新课堂的新亮点，丰富了新课程的内涵。但正如一切新事物的发展都要经历一个从不成熟到逐步成熟的历程一...
关键词: 教师培训 新课程 问题教学法 个性化学习 应用 教育意义 合理安排 课程资源
当新课程以其充满活力的方案呈现在教师面前时，教师大都异常欢喜，但也有担忧。如何理解新课程深刻的教育意义，怎样使课程合理安排，怎样开发课程资源，如何指导教师个性化学习并科学评价，教师该怎样学习与合作？这些问题的研究与实践必然成为新课程教师培训的主题，也是广大教师最关心、最迫切需要解决的问题。
关键词: 小学生 创新教育 美术课 形象思维 创设情境 创新情感 社会生活 自然现象
小学生的思维以形象思维为主，他们的情感总是在一定的情境中产生。前苏联教育家赞可夫说：“应该打开窗户，让沸腾的社会生活、奇异的自然现象，映入学生的脑海，借以丰富学生的感情经验，激发学生的感情。”因此，教师必须在课堂上有意识地创设情境，营造宽松、民主、自由的学习氛围，渲染气氛，为学生创造“有话可说、有话要说”的语言环境，...
关键词: 学生主体参与 活动课 教学实践 生活体验 社会规范 教学理念 课程内容
《思想品德课程标准》指出，“思想品德的形成与发展，需要学生的独立思考和生活体验，社会规范也只有通过学生自身的实践才能真正内化。”让学生在活动中获得体验，通过体验再升华为新的知识、情感、能力，这是新教材反复强调的一个教学理念。在教学实践中，根据课程内容精心组织多姿多彩的活动，让学生以活动主体的身份参与进来。我尝试了以下...
关键词: 信息技术教学 课程整合 信息技术课程 信息技术教育 其他学科 教育信息化 素质教育 学科知识
随着素质教育的发展和教育信息化的推进，我国已经确定在中小学中普及信息技术教育，同时要加强信息技术与其他课程的整合。信息技术课程与其他课程相整合，就是以其他学科知识的学习作为载体，把信息技术课程作为工具和手段渗透到其他学科的教学中去，从而在学习信息技术课程的同时，培养学生解决其他学科问题的综合能力。课程整合成了我国面向...
关键词: 反思性教学 实践 哲学概念 唯心主义 文明程度 归纳
反思，原为唯心主义哲学概念，指对思想本身进行反复思索，它是一种文明程度和个体成熟的标志。对于反思的理解我归纳成以下几种说法：
关键词: 教研制度 黄梅县 同行 教师专业素养 教学研究活动 校本教研 教育局 教学管理
黄梅县教育局梅教普（2004）08号文件《黄梅县教育局关于加强校本教学管理的若干规定》第九条就”建立结对互动教研制度”作了明确规定，梅教研（2007）01号文件《黄梅县教育局关于开展“手拉手，教研同行”常规教研活动的若干意见》又作了更加具体的说明，要求由学校牵头突出在全县范围内校际之间，以教师为主体，以提升教师专业素养为重点，深...
关键词: 校本课程 新课程背景 地理 资料整理 资料来源 土地管理 工商行政 调查访问
我校地理校本课程资料来源广泛，我们可以从书籍报章中查询；可以从本镇财政、土地管理、工商行政等专业部门获得；也可以由师生动手经过调查访问、观察、实验得到。把这些材料进行加工、整理，从中选出有价值且适合我校高中学生使用的知识。在资料整理过程中，我们应坚持做到：“三个突出，两个强调。”
关键词: 办学质量 教育改革 北京市教委 毕业生就业率 示范学校 中小学德育工作 电子信息 世界银行贷款
北京市电子信息学校于1980年建校，是国家教委用世界银行贷款重点装备的学校，是北京市骨干示范学校，是北京市教委批准的中、高等教育接轨的学校，其“电子与信息技术专业”被北京市教委认定为骨干特色专业。2000年学校被教育部命名为“全国中小学德育工作先进集体”。在多年的办学中，学校坚持职业教育培养适应社会发展需要的高素质人才的办学...
关键词: 教师 学生 教学评价 教学理论
“教师好像是学生自我评价的一面镜子。学生总是从教师的一言一行、一颦一笑中判定是对自己的肯定或否定、赞扬或批评。”因此，教师对学生的评价尤为重要，它直接关系到学生的成长、进步以及发展的方向。
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