运用现代信息技术 促进课堂深度交互

毕海滨 北京师范大学出版社、现代教育技术研究所

关键词:现代信息技术 进课堂 信息技术与课程整合 交互 信息技术环境 

摘要:课堂教学是基础教育的主阵地,信息技术与课程整合不应仅仅局限于课外取得的良好效果.而更应该充分发挥信息技术在课堂教学中的作用。按照系统论的观点,信息技术环境下的课堂教学要素除了学生、教师、教材之外,还有一个不可忽视的重要媒体要素——以计算机为主的信息技术。重新分析上述四个要素及其相互关系.对搞好信息技术与课堂教学整合具有重要意义。

基础教育参考杂志要求:

{1}参考文献的标注按《中华人民共和国国家标准GB/T7714-2015》执行。

{2}编辑部对来稿有修改权,不愿改动者,请事先说明。

{3}凡在本刊发表的文章,作者文责自负:本刊有权对所投文章进行删改,如不同意删改清在投稿时注明。

{4}论文标题要精练,一般不超过20个字,必要时可加副标题。

{5}来稿时请注明作者姓名、出生年月、性别、工作单位、职称、职务、学位、通讯地址、联系电话、电子邮箱等个人信息。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

基础教育参考

部级期刊
1个月内下单

关注 18人评论|2人关注
相关期刊
  • 汽车运用
    部级期刊 1个月内下单
    军事交通学院
  • 工程建设标准化
    部级期刊 1个月内下单
    中国工程建设标准化协会;住房和城乡建设部标准定额研究所;中国建筑标准设计研究院有限公司
  • 实用肿瘤
    统计源期刊 1-3个月下单
    浙江大学
  • 心理技术与应用
    部级期刊 1个月内下单
    开明出版社
服务与支付