基础教育参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部教育管理信息中心主办的一本部级期刊。
基础教育参考杂志创刊于2003，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 成功 学生 教学工作 学困生 教育改革 教育系统 教育质量 教师
在整个教育系统努力推进教育改革、强调教育质量的今天，从小学到大学，教师们还都会遇到为数不少的学困生。由于对其实施的教学往往与教师们习惯的常规不合，所以学困生问题往往成为教学工作的难点或死角，给广大教师和家长带来困惑。对此，国内外教育界早有普遍关注，并试图找到适合学困生改变的更加积极有效的途径与方法。
关键词: 学习困难 研究成果 课题组 心理行为问题 学习不良 普遍性 学术界 群体
一、学习困难的普遍性、重要性及研究价值 我们从20多年前开始对学习困难现象进行研究。学习困难（learning difficulties）在学术界也被称为学习不良（learning disabilities）。这是一个异质群体，该群体往往存在学业困难，同时又伴随一系列的心理行为问题。
关键词: 普通小学 学困生 教育研究 心理健康 北京市朝阳区 学习习惯 问题提出 打工子弟
一、问题提出 曙光里小学是北京市朝阳区一所普通小学。打工子弟学生占80％，学困生现象更为突出。学生程度参差不齐，一些学生没有好的学习习惯，学习无目标、无动力、无兴趣。他们自信、自尊不足，自卑心理过强，对老师、家长不信任，缺乏主动学习的热情和积极性。
关键词: 学困生期望 学业成败 职业期望 学业期望
本文对学生期望与学业成败互动关系模式进行了调研。学困生的职业期望与学生期望的水平均低．且两者之间显现出显著的相关性。学生期望的形成及其作用机制非常复杂，现实的学业水平高低状况是期望互动的逻辑起点，学生期望的形成是一个社会性过程，从学生期望的作用机制来看，期望对于学业成败有显著影响。本文还对学生期望问题在教育实践上的意...
关键词: 学困生 认知角度 原因 教学 反思 教师 数学老师 学习
前段时间，一个家长对我讲起他的一个小学同学的学习趣事。这个同学家是贩鱼的。他从小跟父母卖鱼，学习一塌糊涂。在学校，他不会算3＋5=？，逼得数学老师没有办法．问3条鱼＋5条鱼=？，他算得快而准，回答说8条鱼。再问，3＋5=？，还是不会；但是在卖鱼时，问如果1斤鱼2块钱，2斤鱼多少钱？他会很快回答，4块钱。
关键词: 学业不良 中学生 对策
学业不良是指学生自身潜能未能充分发挥，学习活动受挫，成绩达不到期望水平的现象。学业不良一直是困扰很多家长和教师的问题，本文将从学生自身、学校以及家庭三个方面阐述中学生学习不良的原因和相应的转化对策。
关键词: 校长培养 教师培养 美国 改革 教育部长 联邦政府 认证机构 教师素质
近期,美国教育部长邓肯多次在讲话中谈到，很多大学的教育学院长期以来一直都没有得到足够的重视。联邦政府、州、学区、认证机构、工会、大学等．都没有充分认识到提高教师素质的紧迫性。面对新的形势．必须对现有的教师培养和校长培养方案进行深刻变革。
关键词: 美国教育部 教育改革 学习 技术 奥巴马政府 大学毕业生 目标导向 美国人
日前，美国教育部公布了一份名为《改革美国教育：技术推动学习》的报告。报告指出，在奥巴马政府的领导下，教育改革已成为一个由两个明确目标导向的紧迫的优先事项。这两个目标是：第一，提高大学毕业生的比例（目前为39％），到2020年，要实现60％的美国人都持有2年或4年学位文凭;
关键词: 马萨诸塞州 美国 法案 校园 酝酿 2009年 2010年 cad
2009年,美国马萨诸塞州11岁的小男孩Cad Walker-Hoover在家中自缢身亡。他的母亲说,她的儿子在所在的特许学校长期忍受同学们嘲笑他的穿着打扮．侮辱他是同性恋,还威胁他。2010年1月,美国马萨诸塞州15岁的Phoebe Prince也因为受到一群同学的欺凌而自杀。
关键词: 数学特级教师 小学教师 配备 国力 硕士学位课程 2010年 戴安娜 学校
英国学校事务大臣戴安娜（Diana Johnson）近日宣布，政府将投入1180万英镑用于1500多名小学数学特级教师的培养。数学特级教师计划主要是为小学教师提供为期两年的硕士学位课程。2010年1月，第一批入选教师已开始参加培训。
关键词: 教育投入 英国 学习机会 接受教育 英格兰 青少年 学校 学生
英国儿童、学校和家庭部大臣埃德·鲍尔斯近日宣布，2010—2011学年．英格兰下辖的全部9个区“中六”阶段的教育投入都会比今年多，5．5万多名“中六”学校的学生将会受益。另外政府还将为十六七岁既未就业也未接受教育或培训的青少年提供2．1万多个学习机会。由此，英格兰地区135万16～18岁的青少年都将得到不同程度的资助。
关键词: 应用信息技术 新加坡教育部 教与学 国际大会 2010年 政务部长 ict
2010年3月4日，由新加坡教育部和国际信息技术学会联合组织的第二届“应用技术促进教与学（ICTLT）”国际大会在新加坡召开。新加坡教育部高级政务部长易华仁在会上发表了主题为“以ICT三期规划为契机．充分释放ICT促进教与学的潜能”的重要演讲．谈到了新加坡在应用信息技术促进教与学方面的一些重要举措。
关键词: 美国 ap课程 高中与大学的衔接
AP课程是美国为推进优质教育提出的一项重要教育举措．旨在加强美国高中与大学之间的联系，并在两者之间实现课程上的合理过渡。该课程提供机会让学生在高中阶段就能接触大学水平的课程内容，并提前获取相应课程的大学学分。对这一课程的研究对目前我国加强高中与大学在课程上的衔接具有一定启示意义。
关键词: 巴尔的摩市 安全教育 举措 启示
美国巴尔的摩市中小学开展的安全教育是相当成功的。巴尔的摩市的中小学生通过接受安全教育，成长为安全思考和安全行动的公民。学校、家庭、社区和学生各方都形成了预防事故的正确态度，中小学制定了一套应对安全问题的切实可行的方案。这对我国中小学安全教育的开展，具有重要的启示意义。
关键词: 惩罚教育 美国 2010年 学生 教育局教研室 康涅狄格州 赴美培训 建设工程
读了2010年1月刊发的山东省济南市市中区教育局教研室郑会战老师的文章《惩罚也是一种教育》，颇有同感。2010年春节前，笔者作为山东省齐鲁名师建设工程人选赴美培训团成员之一,到美国康涅狄格州（以下简称康州）进行了为期3周的培训学习。1月28日,我在美国康州Woodl and Regional High School跟岗见习。
关键词: 告别演说 毕业典礼 毕业生 优等生 班级 成绩 同学 学生
面对加权成绩和激烈的班级排名竞争．表彰优等生是一个敏感的问题——也是一道政策上的难题。 几十年来，在美国高中毕业典礼上有一个传统．班级里成绩最高的那名学生将作为告别演说者向一起毕业的同学发表一个告别演说．而这些毕业生只能戴着帽子穿着礼服静静地听。
关键词: 班主任 班主任专业化 班主任专业发展
班主任专业化问题日益受到关注，但在班主任专业化进程中还存在班主任的专业素质有待进一步提升、班主任专业成熟度和社会吸引力不够等问题。要解决这些问题，可以采取“坚持班主任自主、主动的专业发展”和“建设‘教师专业发展学校’，促进班主任专业发展”等对策。
关键词: 引导舆论 班级建设 信息多元化 价值观念 家庭教育 集体生活 班级教育 人生观
一、问题的提出 这是一个信息多元化、价值取向多元化的时代。一方面，社会上的各种价值观念乱象纷呈、良莠不齐．无孔不入地影响着中学生的思想．影响着他们的人生观和价值观的形成：另一方面，与价值观日益多元化相伴而来的．是家庭教育的价值取向也在不断地分化．家长的言行失当．往往会对孩子的情感、态度和行为产生消极影响．进而渗透到班...
关键词: 教育发展规划 价值 中小学校 内涵发展
长期以来，中小学校在制订和实施学校发展规划中存在诊断、表述、执行和承诺不到位的弊端。在学校发展新的历史机遇期．校长要充分认识学校发展规划的诊断价值、提炼价值、凝聚价值、参与价值和承诺价值，带领教职工制定符合本校发展实际、具有提升和引领作用的规划，并在实施过程中运用学校发展规划的过程价值推动学校提高规划目标的达成度，实...
关键词: 学生违规行为 违规控制 课堂教学
在我国目前中小学课堂中，学生违规主要有外向型和内向型课堂违规行为两类。学生课堂违规破坏了课堂纪律、影响了课堂教学效率。要控制学生课堂违规，应当：第一，教师应提高自身魅力，改进教学方法；第二，学生要不断自我内化，自觉遵守课堂纪律；第三，学校管理者应对学生动之以情，晓之以理，偏重于学生的身心发展。
关键词: 班级管理 社会主义民主法治 以学生为主体 发展规划纲要 公民意识教育 公平正义理念 2010年 成长成才
在2010年6月21日刚刚通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中明确提出“以学生为主体．以教师为主导．充分发挥学生的主动性．把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点：关心每个学生．促进每个学生主动地、生动活泼地发展”，“加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念．培养社会...
关键词: 初高中 衔接教育 学生成长需要
从初中升入高中是学生人生道路上的一次飞跃，也是学生学习生活的一次跨越。在这一段过渡期．学生在学习和生活上都会遇到许多意想不到的困难。如何做好初高中过渡阶段的衔接工作，是一项复杂而又颇有艺术的工作，本文从初高中衔接的现状、初高中衔接的意义、初高中衔接的要领三个方面。对初中与高中的衔接教育作了比较全面的论述，并且创造性地...
关键词: 班主任工作 学生自我教育 思想政治教育 自我管理 班级工作 教育教学 基本单位 自身素质
班级是学校对学生进行教学、管理、思想政治教育的基本单位，是学生自我教育、自我管理、提高自身素质、锻炼综合能力的主要场所。班主任作为班级工作的组织者、指导者和管理者。在学生成人、成才的过程中担负着极其重要的作用。在教育教学中，如何当好一名班主任，是一个值得探讨的问题。下面是我的几点认识．我称之为班主任工作的“八字诀”。
关键词: 学生 观念 转变
新课程改革带来语文教学诸多观念的变革，而学生作为教学活动的一个方面，其观念也必须随之变革。教师应当引导学生转变考试观，以便面对人生的种种考试；帮助学生转变学习观，学习即生活，生活即学习，让学习和生活结合，从而使学习成为学生的需要；指导学生转变作业观，把训练的重点由知识性为主转变为实践性为主，学和用紧密结合，使学生的语...
关键词: 人物简介 中国共产党党员 中学班主任 党支部书记 封面 内蒙古自治区 达拉特旗 副校长
苏德华，汉族，1960年8月出生，内蒙古自治区达拉特旗人，中国共产党党员，大学本科学历。曾任达拉特旗第一中学班主任、教导主任、工会主席。达拉特旗第六中学副校长、校长、党支部书记，现任达拉特旗第十中学法人，校长兼党支部书记。
关键词: 语文课堂教学 琴瑟 教师 学生 才能 园丁 蜡烛
如果说教师是园丁,学生就是花朵，一年四季培育鲜花盛开是园丁最大的欣慰：如果说教师是蜡烛，学生就是烛光，有了烛光的蜡烛才能焕发出生命光彩；如果说教师是琴，学生就是瑟，只有琴瑟和谐，才能奏响最和谐的乐章。在课堂中，只有琴瑟和谐，才能让课堂充满快乐!
关键词: 阅读能力 语文教学 学生 阅读教学 独立阅读 情感体验 课外阅读
《语文课程标准》明确指出，阅读教学要培养学生“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累．形成良好的语感……九年课外阅读总量应在400万字以上。”可见，阅读教学是语文教学的重要内容之一。
关键词: 语文识字教学 游戏形式 小学 心理学家 教学方式 识字兴趣 弗洛伊德 积极思维
一、改变教学方式，让学生产生识字兴趣 心理学家弗洛伊德指出：“游戏是由愉快原则促动．它是满足的源泉。”游戏是儿童的天堂，可以满足他们好动好玩心理、使注意力不但持久、稳定。而且注意的紧张程度也较高。游戏是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。在教学实践中，要注意选择适合儿童年龄特征的各种游戏形式．以激发学生学习汉字的兴...
关键词: 合作学习 数学教学 学生主体 实践 学生的主体性 课堂时间 学习空间 认识特点
一、合作学习的必要性 合作学习为学生提供了参与交流的学习空间。合作学习从学生主体的认识特点出发,巧妙地运用了学生之间的互动，把大量的课堂时间留给学生，使他们有机会相互切磋、共同提高，许多过去课堂上需要教师完成的工作，现在可以由学生小组合作完成。在这一过程中，学生的主体性得到了体现，产生了求知和探究的欲望，教师也真正成为...
关键词: 校本课程 初中数学 农村 课程教材 课堂教学 课本知识 课业负担 综合题
一、教学校本课程研发的问题及对策 问题1：数学校本课程等同于现有教材提优 数学校本课程教材的编写是在现有教材的基础上进行归纳、提升，多以综合题和专题为主，是课堂教学的延伸和提高，起到了一定的提优作用。围绕课本知识的数学校本课程学生觉得枯燥乏味，学生把活动当成了额外的课业负担，明显缺乏学习的热情和动力。
关键词: 学习兴趣 有效课堂 学生 激活 课堂情趣 情感因素 教学情境 思品课堂
一、导入情景音乐 渲染课堂情趣 音乐能调动人的情感因素。教师若能恰到好处地运用音乐，以其特有的旋律、节奏创设出需要的教学情境和意境，让学生为之动心、动容，从而克服思品课堂的枯燥乏味，就能达到此处无声胜有声的理想教学效果。
关键词: 自主学习 探究式课堂教学 探究式学习 课堂教学改革 教学思想 以人为本 教学方式 创新精神
探究式学习是课堂教学改革的主流，这种教学方式真正体现了“以人为本”的教学思想，真正把学生放在了主体地位，使学生能够自主地学习，培养了学生的创新精神，促使学生树立高度的责任感和合作意识。以自主学习为核心的自主探索式教学模式的操作特征如下．
关键词: 日常生活 小学阶段 道德教育 教育走向 基础性作用 思想品德 行为习惯 情感共鸣
一个人良好的行为习惯和高尚的思想品德是其在生活中长期逐步养成的。小学阶段的教育在我们一生中起着启蒙、引导的基础性作用．然而．当今小学道德教育的一个明显缺失就是远离生活．过于制度化．这样的道德教育不足以唤起小学生心灵深处的情感共鸣，不足以使他们真切地体悟德性，小学道德教育应走向日常生活。
关键词: 幸福 校园 素质教育 新课程改革 教育走向 制订过程 五年规划 品质化
随着新课程改革的不断深入，教育逐步从“温饱式”的应试教育走向“品质化”的素质教育：教师应“有品质地教学”，学生应“有品质地学习”，学校更应成为“打造幸福的摇篮”。值此新一轮五年规划制订过程中，打造幸福校园应当成为我们首要考虑的问题。幸福校园有哪些特征呢？
关键词: 足球运动 学校特色建设 载体 体育运动 足球精神 运动技能 团结合作 教育性
足球运动是一项全世界人类热爱的体育运动，因其具有团队性、教育性、健身性，而日渐走入校园。校园足球除了体育运动技能的训练外，更强调足球精神的培养，那种积极向上、果断机智、顽强拼搏、团结合作、相互友爱的精神正是每一个成长中的孩子所需要的品质。
关键词: 个性化教育 唤醒 教育理念 学校文化 班级教育 学生 教师
一、个性化教育的条件 个性化教育是一种教育理念．教育理念是学校文化的核心部分。如果我们承认，教师对学生“一对一”的教育比班级教育更有针对性．那么最有效的教育就应该是个性化教育。
关键词: 教师文化 学校文化 成长 学校凝聚力 幸福 力量 精神家园 教师发展
文化是一所学校的灵魂，是一所学校凝聚力和活力的源泉。作为学校文化的重要组成部分，教师文化内隐于教师心灵，外显为学校的校风和教风。教师文化的打造绝非一朝一夕、一蹴而就。需要学校始终关注教师的成长，努力营造适合教师发展和成长的氛围．使学校成为教师共同的精神家园。
关键词: 写字教学 书写习惯 终身学习能力 实践 书法欣赏能力 课程目标 书面交流 热爱祖国
教育部《关于在中小学加强写字教学的若干意见》中明确指出：“规范端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其它课程，形成终身学习能力的基础：热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有的基本素养，也是基础教育课程目标之一。”
关键词: 农村中小学 共同体 实践探索 长发 农村基础教育 学校工作 教育事业 领导者
一、构建“农村校长发展共同体”的意义 农村基础教育是教育事业中较薄弱的环节．新形势下农村中小学发展面临许多新问题、新挑战。“校长是学校的灵魂”，作为学校工作的领导者、组织者、协调者和改革者．校长的自身发展更需要持续的助推力和强大的支撑团队。
关键词: 有效课堂教学 课堂教学效益 有效教学 教育质量观 新课程改革 教学研究
树立科学的教育质量观、实施有效教学、提高课堂教学效益．是新课程改革的重点之一，教学研究要服务于有效教学的构建。
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