基础教育参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部教育管理信息中心主办的一本部级期刊。
基础教育参考杂志创刊于2003，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 科学技术奖励 最高科技奖 新闻联播节目 大会盛况 科技成果 探月 孙家栋 家谷 中共中央总书记 社会
<正>新年伊始,中央召开国家科学技术奖励大会。两位德高望重的院士,84岁的数学家谷超豪和81岁的"探月功臣"孙家栋问鼎最高科技奖,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席亲自为他们颁奖。党和国家领导人还亲切会见了所有的获奖者。当晚,央视的新闻联播节目头条播出了大会盛况,两位科技巨星的业绩,让人钦佩,众多最新的科技成果,令人振奋。
关键词: 调兵山市 一所 社会知名度 高站位 运行模式
<正>辽宁省调兵山市第二高级中学始建于1982年,现有教职员工156人,36个教学班,在校学生2000余人。20多年来,学校已发展成为一所设施完备、师资力量雄厚、社会知名度高的普通高中。
关键词: 示范性高中 国家教育部门 规模经济 高中教育 踩踏事件 踩踏事故 班级规模 示范高中 教学效果 班额
<正>2009年12月7日晚自习下课之际,湖南省湘乡市育才中学发生学生踩踏事件,共造成8名学生遇难,26人受伤。近年来,学校踩踏事故多次发生,造成惨痛事故的原因是多方面的,其中一个重要的原因就是近些年中小学校在急功近利观念的驱使下规模过大。发生事故的湘乡育才中学不仅是学校规模过大,共有52个班,而且该校每个班平均有70多个孩子,最多的...
关键词: 凌源市 教育工程 区域教育 高中教育 理论实践 职教中心 大教育观 创新教育理念 九年一贯制 初中教
<正>2003年以来,是辽宁省凌源市教育健康、协调、均衡、持续、高效发展的重要时期。这些年来,凌源教育以科学发展观为统领,以创建人民满意的优质教育为目标,立足发展前沿,创新理论实践,励精图治,基础教育、职业教育、学前教育并重,在大教育观思想指导下,各阶段教育快速发展。以显著的区域优势、办学特色及成效,跻身朝阳市教育领先位置,向...
关键词: 南长区 现代学校制度 区域教育 教育现代化建设 学校特色 教育事业 周志 各类教育 江苏省无锡市 区
<正>记者:据我们了解,南长教育在区域推进现代学校制度建设方面做了一些有益的尝试与探索,也取得了显著的成效,请您简要介绍一下,你们是基于什么样的背景就这方面开展实践的?周志群:近年来,南长教育事业与南长经济社会发展同步共进,各类教育呈现出发展快、品质高、亮点多的生动局面,但我们也清醒地看到,在高起点上推动教育又好又快发展的...
关键词: 学校文化建设 人文素养 教育研究中心 校园文化 教育强国 文化区 教育大国 课程化 校史 一所
校长是一校之"魂"。教育界有句名言,一个好校长就是一所好学校。由此可见,校长对于学校的建设和发展是何等重要。校长在思想、政治、文化、道德等方面具备的修养和素质,都会在学校发展、文化建设的方方面面起到潜移默化的作用。近日,本刊编辑部以"校长人文素养与学校文化建设"为主题,特邀请中央教育科学研究所基础教育研究中心"现代中小学、幼儿...
关键词: 农村教育 均衡配置 支教 义务教育学校 教育系统 中小学班主任 中小学教师培训 培训质量 谭山镇 师
<正>通过择优录取,让正规大学的毕业生进小学执教,把最好的教师送到农村去,是湖北省郧县出台的教育资源均衡配置、优质教育资源向农村倾斜的一个缩影。
关键词: 中小学教师培训 教师培训工作 培训质量 骨干教师培训 教师培训机构 历史时期 班主任培训 校本培训
<正>在高等教育日益普及、信息化程度不断提高的新的历史时期,以加强培训体系建设、培训队伍建设、培训资源建设为基础,突出重点、系统规划未来一段时间内的教师培训工作,是实现教师培训工作科学有序发展的重要保证,对实施素质教育,实现规范办学、高水平办学具有十分重要的意义。
关键词: 和谐人际关系 学校管理 系统管理工程 学校人际关系 现代学校 以诚 职工代表 精神文明建设 以情感人
<正>学校管理是一个从内涵到外延都极为复杂的系统管理工程。各种错综复杂的关系,必须用"以人为本"的思想加以理顺,只有这样才能充分调动教师的积极性。
关键词: 学校管理 目标激励 目标管理 备课组 教育管理 层次管理 教育艺术 科层组织 精神需要 教育群体
<正>学校管理理应成为学校发展的必要条件,管理的好与坏,直接或者间接地影响着学校的发展。本文主要从以下三个方面,尝试提高学校管理的有效性,调动教师的积极性。
关键词: 教育思想 教育发展 解放思想 学校教育 指导思想 社会经济领域 主体性 体育特色 学校品牌 教育质量
<正>"继续解放思想,全面落实科学发展观",不仅仅是社会经济领域的事情,也是学校教育的事情。从教育的角度来看,解放思想就是要纠正教育发展中的种种弊端,转变教育发展方式的指导思想。
关键词: 学校管理 学校办学质量 特色学校 管理制度创新 和谐管理 教育工作者 教代会 教育发展 制度建设 办
<正>学校管理是决定学校办学质量的关键因素。在学校管理中推行以人为本、民主管理、和谐管理,有利于教师工作积极性的提高;坚持依法治校,完善制度建设,是学校开展工作的基础;推进管理制度创新,是创建特色学校、推进学校工作适应新形势发展的重要举措。面对新的形势,教育工作者要站在教育发展的新高度,充分发挥管理的作用,使学校能适应新...
关键词: 教改经验 学习过程 反思型 集体备课 整体机制 选拔功能 进展状况 课堂教学系统 注重学习 通识培训
<正>新一轮的课程改革,为学校发展提供了难得的发展契机,又带来了巨大的挑战。新课改要求校长在教师的学习、探索中,以组织者的身份,指导广大教师投身教改;以探索者的身份,激励广大教师投身教改;以引导者的身份,总结教师教改经验。让全体教师经历、了解、认同和理解课程改革的过程,领会课程改革的精神实质,以新课改推进学校工作的整体提高...
关键词: 学习指导 数学教学 渗透式 起始年级 学法指导 数学思想方法 中学数学 数学能力 作业批改 复习效果
<正>在我的教师生涯中,我十分重视对学生进行学习指导。从1987年起,我坚持每年为高中(或初中)起始年级开设"学习指导课",对学生进行系统的学法指导。同时,我还结合所教数学学科的特点,对学生进行全方位、多层次、广渠道的"渗透式学习指导"。
关键词: 任勇 副局长 重点中学 副校长 教研室副主任 魏书生 一所 主力队员 学习型家庭 学术研究
<正>认识任勇已近20年。他以特级教师的人才身份从龙岩引进至厦门,从一所省重点中学的教研室副主任做起,到任副校长,再到另一所重点中学任校长,再到厦门市教育局任副局长,在基础教育的教育家成长征途上一路走来。其经历有点像魏书生,不同的是,魏是教语文的,当的是局长;而他是教数学的,当的是副局长。
关键词: 阅读教学 主体性 阅读实践 课文内容 独特体验 课程标准 自主学习 学习活动 学习潜能 学会学习
<正>《语文课程标准》指出:阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。这一理念揭示了阅读教学的基本要求:以教材为媒体,实现师生之间的对话和交流,追求走向实现学生主体性学习的新天地。很显然,"对话"意味着平等交流,意味着合作与探究。
关键词: 教学个性化 独特体验 课堂教学 新课程 多向互动 阮恒 自由驰骋 哈尔威船长 课堂活力 思维能力
<正>"语文教学应尊重学生在学习过程中的独特体验","多向互动、动态生成"是新课程课堂教学的主要特征。它要求必须尊重学生鲜活的个性,努力挖掘"动态生成"资源,让课堂更精彩,更美丽。那么,如何让语文课堂溢满生命的激情,绽放出绚丽的个性之花,成为舒展个体生命灵性的舞台呢?笔者结合教学实践提出以下几点看法。
关键词: 课堂活力 思维能力 钝角三角形 智力潜能 锐角三角形 教学片断 思维障碍 小数的 课程标准 情绪高涨
<正>数学课是学生学习数学知识的主阵地,它是否具有活力,直接影响学生对数学知识的学习。《数学课程标准》呼唤充满活力的数学课,因为只有充满活力的数学课,才能让学生产生浓厚的学习兴趣,吸引学生主动学习,变学生"要我学"为"我要学";才能充分发掘学生的智力潜能,培养学生自主探索、合作交流的意识,提高学生的创新思维能力。
关键词: 数学教学 信息技术 投影片 教育工作者 色彩鲜明 有余数除法 联结点 引导探究 认知结构 投影显示
<正>如何在小学数学教学中有效地使用信息技术,是当前教育工作者应该积极探索的重要课题。本文从以下几个方面进行阐述。一、创设情境激发求知"好的开始是成功的一半"。在课的起始阶段,教师可利用音乐、投影、录音、录像等,导入新课。如教《循环小数》时,播放一组形象逼真、色彩鲜明的红绿灯投影片。
关键词: 情境教学 课堂教学 情绪色彩 态度体验 心理机能 教学方法 教学效果 教学过程 范读 学习效率
<正>情境教学是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的,以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法。情境教学的核心在于激发学生的情感。
关键词: 学习方法 三维目标 学习活动 自主学习 新课程 主体性 福永中学 主动探求 自学能力 性活动
<正>新课程理念强调,让课堂充满活力,让学生成为学习的主人。教学的成败很大程度上取决于学生参与学习活动的主动性高低。新课改注重学生自主学习的方式,注重学生三维目标的实现,特别是过去被忽视的学习过程与学习方法目标。
关键词: 反思教学 专业引领 语法课 课堂观察 同伴互助 备课组 教研方式 教学效果 语言知识点 同课异构
<正>开展教研活动是每所学校的教研组都在进行的最平常的一件事。但是教研组如何有效、高效地开展教研活动是值得我们探讨的。笔者认为,高效的教研活动应以课堂教学中的问题研究为重点,以课堂观察为手段,以教学反思、同伴互助、专业引领为主要方式来促进教师的发展。
关键词: 年级组 成绩分析 教研组长 实施模式 数学成绩 阶段教学 教学动态 考试情况 教育教学科研 细化分析
<正>笔者在与省内多个学校的教研组长交流中了解到,目前大多数学校以年级为单位办公,年级组的功能在学校的管理中发挥着举足轻重的作用。相比之下,教研组在管理上的功效上就显得"不那么重要了"。因此,很多学校的教研组处于比较尴尬的地位,不少学校每周一次的教研活动都流于形式,效果不明显,教研活动的形式也较为单一。因此,探索有效的教研...
关键词: 教学教研 科研兴教 二位一体 教育教学水平 青蓝工程 校本培训 教研成果 省级课题 名师工程 示范校
<正>学校要坚持引导教师树立"有教必研,教研二位一体"的观念,强化教学教研和课题(例)研究,实施科研兴教。通过创新校本教研来促进教师专业发展和教育教学水平的提高,提升学校的办学层次。
关键词: 文学常识 课例 卡夫卡 教学实录 老舍先生 作者生平 写作手法 荷塘月色
<正>讲解一篇新课文,尤其是讲解一篇重要作家写的文章,常常免不了要介绍作者,这就是通常所说的关注"重要的文学常识"。但是,教师如何在课堂上把这一知识点以恰当的方式呈现出来呢?有的教师对着参考书一念而过,有的则让学生一读而过……这些方式的介绍都流于形式,在学生的头脑中不会留下什么印象。本文试以郑桂华老师的几个课例作分析,谈谈...
关键词: 情感教育 三维目标 文章主旨 缀文者 教师情感 人生态度 多媒体教学平台 排比句 解题方法 外显性
<正>情感教学在语文教学中占有重要的地位。新的语文课程目标确定了"知识和能力"、"过程和方法"、"情感态度和价值观"的三维目标,把情感教育提高到和知识能力并重的地位,这进一步体现了情感教育在语文教学中的重要意义。
关键词: 学生主体地位 主体性地位 价值取向 课堂教学 思维过程 直观感受 教学过程 日常教学 根本指导思想
<正>"人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展"。要将课程改革的"促进学生发展"的价值取向真正地落实到小学数学课堂教学中,必须要"在体验的数学教学中,彰显学生的主体性地位",这样才能让学生真正成为学习的主人,让学生的潜能得以发挥、个性得以展现。如何让学生的主体地位得以保证,教师在日常的教学...
关键词: 自主学习 思维特点 轴对称图形 教育内容 问题具体化 素质化 现实生活 课堂参与 心理暗示 趣味化
<正>在新课标的要求下,针对小学生的思维特点和小学数学的学科特点,更新教育观念、改进教学方法和教学模式,充分培养学生的学习兴趣和自主学习能力,是有效教学的途径。
关键词: 数学素养 作业设计 知识范围 课堂教学 机械训练 作业形式 教学过程 开放型问题 数学问题 书面作业
<正>在教学过程中,作业设计是一个不可忽视的环节。一份设计精巧的作业,可以与课堂教学紧密配合,不断促进学生思维、智力等方面的健康发展。在探索新课改的今天,高中数学作业仍旧走在一条"传统化"的老路上:作业内容仅局限于学科知识范围,远离学生实际生活;作业设计强调死记硬背和机械训练,注重重复演练与模仿。
关键词: 激趣 游戏活动 教学效果 教师组织 计算能力 好知者 教学活动 乐知者 课堂气氛 导入环节
<正>古人曰,知之者不如好知者,好之者不如乐知者。浓厚兴趣是最好的老师,是学习的内在动力。在教学中,教师如能唤起学生的学习兴趣,教学活动自然会事半功倍。游戏是小学生非常喜欢的一种活动方式。数学教师组织教学活动时,如能融枯燥的数学知识于恰当的游戏活动之中,不仅可以活跃课堂气氛,还能激发学生的学习兴趣,发展学生的能力,进而收到...
关键词: 初中数学教学 问题意识 课堂模式 教学策略 情感态度 课堂教学 问题情景 课程标准 教学评价模式 教
<正>用"课程标准"替代教学大纲是教学理论背景的转型,是教学理念的更新。初中数学课程的基本理念就是提高学生的科学素养,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生,为学生的终身发展奠定基础。因此,教师要以有效的教学策略改变课堂教学模式,增强学生的问题意识,树立新的教学评价模式。只有这样,才能促进学生的全面发...
关键词: 写作素材 心灵之门 自由翱翔 积累材料 堆雪人 现代教育手段 信息技术 小舟 表现自我 看世界
<正>作文离不开生活,没有了生活,它就会言之无物,感之无情;而作品又是作者笔下的"生活",细读"生活",可以加深对生活的理解,唤起自己生活的回忆。一、用作品引燃学生智慧的火焰生活有时是相同的或相似的,所以我们在读别人的作品时,有时会产生共鸣而为文章所动。
关键词: 课堂教学 学生主体作用 自主活动 素质教育要求 教学效果 电教手段 交际性 自主学习 词汇语法 应要
<正>素质教育要求面向全体学生,以学生为中心,以学生自主活动为基础,充分发挥学生的主体精神,培养学生的创新意识和创新能力。传统的课堂教学活动经常是以教师为主体的单一模式,交流也仅仅局限于教师和少量的学生,已经远远不能适应素质教育的需要。因此,英语课堂教学活动的改革势在必行。笔者在多年的教学实践中,就高中英语课堂教学的活动...
关键词: 数学概念教学 学程 阶段教学 学习过程 表格法 多元互动 掌握学习 学习能力 江苏省海门市 学习经验
<正>在教学实践中,教师一直对"要不要预习"看法不一。其实,预习对学习的重要性是不容置疑的,问题的关键并不在于"要不要",而是在于"怎么做"。
关键词: 讨论式教学 练习设计 地位平等 讨论过程 小数的 生活情景 生活场景 组间同质 方法策略 尝试探索
<正>讨论式教学,是一种倡导在平等、民主的氛围中,师生围绕某个或某些问题,参与教学活动,在各种思想、信息的交流与批判中学习、发展的教学模式。作为教学方式的"讨论",常常表现为分组学习的组织形式,学生2～6人分成一组,进行同桌、同组、全班讨论。讨论式教学中的平等,不仅指师生地位的平等,还指学生之间的地位平等与机会的平等,反对由少...
关键词: 课堂教学 主体资源 大脑潜能 个性特长 动态空间 学案 作业设计 备课组 课堂设计 合作探究
<正>以生本课堂提高教学实效,其目的在于通过优化课堂教学的45分钟,呈现出课堂背后的立体智慧的动态空间,唤醒学生沉睡的大脑潜能,开发学生兴趣爱好、个性特长等内在的主体资源,从根本上提高课堂教学效率,营造出富有活力的开放性"生本"课堂。
关键词: 时政热点 高考命题 高考复习 知识的理解 主干知识 社会热点问题 理论联系实际 知识链接 沉着冷静
<正>时政热点与知识点的联系是考查综合运用知识,解决问题能力的极好命题思路,也是近几年高考命题的趋势。因此在高考复习过程中,师生应有意识地关注这一问题,从而提高复习的针对性和实效性。
关键词: 教学活动形式 历史课堂教学 学习方式 认知结构 注重学习 辩证统一关系 知识迁移 研讨式教学法 自主
<正>探究式教学是以探究为基本特征的双边教学活动形式,即教师要为学生创设探究的情境,营造探究的氛围,把握探究的深度,评价探究的成败;而学生要根据教师提供的条件,明确探究的目标,思考探究的问题,掌握探究的方法,交流探究的内容,总结探究的结果。
关键词: 艺术奇葩 传统戏剧 音乐文化 听觉艺术 台下观众 视觉艺术 音乐节奏 艺术系 传统艺术形式 艺术才能
<正>京剧是我国的国粹,迄今已有二百多年的历史。它集视觉艺术与听觉艺术于一身,是神州沃土上的艺术奇葩,是炎黄子孙劳动与智慧的结晶,是中华民族的优秀传统文化。但是,对青少年来说,它是比较陌生的。那么,如何让孩子们了解它?如何让京剧艺术走进课堂?本文将谈些粗浅的看法。
关键词: 智慧潜能 心灵之窗 美术活动 观察习惯 游戏活动 视觉特点 拟人化 生动感人 地球空间 事物现象
<正>绘画能自然呈现幼儿的心灵之窗,融合着德智美多元素质,是与他人交流的形象语言,是幼儿启迪心灵和情感的良好方式,是进行创新教育的最佳载体。这对引导幼儿自由想象和大胆创作,启迪他们的智慧(观察、思维、创造)即有关信息的延伸与拓展,对幼儿的终身发展起到了极其重要的作用。
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